Conas a roghnú na clubanna do pháistí

oideachas breise inár dtír a chur ar fáil do chlubanna do pháistí. Ó ré Sóivéadach, cinneadh an leanbh a thabhairt d'aon alt no ciorcal, ionas go raibh sé ag gabháil do ghnó, agus ní síománaíocht gan chéill ar an tsráid. Sna nóchaidí an chéid seo caite, nach bhfuil na n-institiúidí a bhfuil taithí an t-am is fearr - Cailleadh múinteoirí ag fágáil agus cóistí a thógáil, tá meath thorthúlacht gceannas ar an bhfíric go raibh sé ach aon duine chun déileáil leis.

Sa lá atá inniu, tá an scéal a fheabhsú de réir a chéile. A thabhairt ar an leanbh i ngrúpaí éagsúla do leanaí, is féidir leat a bheith cinnte go mbeidh sé ag foghlaim rud éigin nua faoi mhaoirseacht na múinteoirí taithí acu. Ach ba cheart ag roghnú slí bheatha oiriúnach do leanbh a bheith i dteagmháil go cúramach. Mar shampla, má loves do mhac nó iníon a tharraingt, dhealbhú, iarratais a dhéanamh, nach bhfuil sé riachtanach a éileamh gur fhreastail an leanbh clubanna spóirt. Más rud é nach féidir leis an buachaill a torn ar shiúl ó peile agus maith sé a rith, nach bhfuil sé eagla ar an uisce agus le áthais luachra i dtreo na dtonnta, is gá chun roghanna an mhínithe ar é a chur ar na gníomhaíochtaí a chabhróidh leis scileanna bhreithniú.

Ba chóir a thabhairt faoi deara go mbeidh na clubanna do pháistí de 3 bliana nach ionann í agus sin atá ceaptha do preschoolers níos sine agus leanaí scoile. In aois seo na gceachtanna úsáideach agus suimiúil i líníocht, dealbhóireachta, go gcabhraíonn siad a chruthú scileanna céadfach, scileanna mínluaileacha a fhorbairt. Mar sin, a chur chun tairbhe dóibh féin, foghlaimíonn ní amháin ar an leanbh idirdhealú a dhéanamh idir dathanna, ach freisin an ceart a shealbhú peann luaidhe, shades a roghnú. Tá na ranganna a fhorbairt cumas cruthaitheach tachrán, a mhúineadh oirchill na háilleachta.

Roghnú mugaí do pháistí, ba cheart teacht ar dtús suas leo ar na ranganna tástála mar a thugtar air nuair a fhoghlaim tú faoi na gníomhaíochtaí. Lig an leanbh é féin iarracht rud éigin a dhéanamh nó chun rince, ansin beidh sé níos éasca a thuiscint má tá sé seo Caitheamh aimsire dó oiriúnach. Minic go leor a tharlaíonn sé go fhorchur thuismitheoirí a thaobh leanaí tuairim, ag brú orthu a roghnú rannóg nach a thabhairt áthas. Nó, níos measa fós, tá iallach a bheith ag obair "faoi éigeantas." De ghnáth, a tharlaíonn na scéalta seo i gcásanna nuair a bhíonn cinntí don pháiste a daoine fásta.

Mugs do pháistí oscailt a gcuid doirse ar gach duine dá dtagann ar bhonn naíolanna, scoileanna, ionaid óige a fhorbairt, hallaí spóirt agus staidiamaí. Cibé tá sé ina sráidbhaile beag nó baile de aon mhilliún - i ngach sráidbhaile anois tá áit ina mbeidh siad a bheith ag gabháil leis na páistí.

Má labhairt linn faoi na leanaí sin freastal ar ghrúpa ullmhúcháin réamhscoile, is fearr iad sin ciorcail, i gcás an (cé go hindíreach) forbairt próiseas treallach. Seo bróidnéireacht ranga, beadwork, damhsa, cuidíonn applikatsiey.Sport freisin chun foirm aird deonach, ós rud é go léir gluaiseachtaí atá le comhlíonadh ag foireann ba chóir a bheith in am a chloisteáil agus a thuiscint.

Smaoineamh ar an mug do leanbh 4 bliana a bhí bliain d'aois ach, nach bhfuil sé ar pheaca a thairiscint dó chun iarracht a dhéanamh freastal ar ranganna i spóirt nó gleacaíochta, figiúr skating. Tosaigh chun dul i mbun na ngníomhaíochtaí a dhéantar as an aois seo nuair nach bhfuil leanaí creatlach tar éis fás go leor go hiomlán agus go mbeadh an deis chun an tsolúbthacht agus plasticity fhorbairt.