Tuairisc ar cairde - a bheith ceart bhunscoil

am do leanaí - an t-am is fearr i mo shaol, líonadh le cairde nua, eolas, agus fiú deacrachtaí a fhoghlaimíonn siad a shárú. Is é ceann de na "deacrachtaí" an cur chun feidhme cúraimí scoile éagsúla, mar shampla aistí a scríobh. A shimpliú an tasc de na páistí, déan iarracht a fhoghlaim a bheith cur síos ar cairde. Níl an scríbhneoireacht ar an ábhar seo neamhchoitianta sna gráid luatha.

A ullmhú le leanbh

Chun dul i ngleic leis an tasc, is gá duit a dréacht, a bheidh ar siúl againn ar an réamh sceitsí a ullmhú. Ina theannta sin, ionas go raibh an leanbh níos éasca chun déileáil leis an bhfadhb, a chur le grianghraf de cara nó classmate atá sé ag iarraidh a cur síos a dhéanamh.

Chun é a dhéanamh ar an obair níos suimiúla, is féidir leat a dhéanamh ar liosta de epithets agus aidiachtaí, scríobh iad ar bhealach chaotic ar leathanach eile. Beidh leanbh a bheith in ann úsáid leid, arb tuairisc chairde. An scríbhneoireacht Beidh sa chás seo a bheith i bhfad níos éasca a scríobh.

fráma plean

a chumadh plean bunscoile atá simplí go leor. Tá sé comhdhéanta de 3 míreanna.

1. Réamhrá. Ag tosú suas an "Portráid de mo chara" - aiste-tuairisc, - ba chóir an páiste achoimre an croílár a chuid oibre, chun an duine is mian sé chun cur síos a chur i láthair. "Ba mhaith liom a insint duit faoi mo classmate Alyosha, lena raibh ar ár gcairde ar feadh dhá bhliain. Bhí an buachaill mo chara is gaire, agus tá a fhios agam air go han-mhaith." Níor chóir an réamhrá a bheith ró-mhór - ach cúpla abairt.
2. An chuid is mó. Tagann an deacracht nuair a thosaíonn an páiste a bheith cur síos iomlán ar cairde. Ba chóir an scríbhneoireacht sa chuid seo a nochtadh mar, mar an smaoineamh an-. Mar shampla: ". Katya golbuye súile agus ghualainn-fhad gruaige Tá sí an-greannmhar, cé uaireanta surly, ach nuair is gá, tá sé cinnte go teacht ar an gcabhair, agus sin an fáth Sílim go bhfuil sé mo chara is gaire.". Ba chóir Sa chuid seo den neamhghnách agus bheith páirteach an oiread agus is aidiachtaí agus epithets is féidir.
3. Mar fhocal scoir - go leor an chuid éasca, toisc go bhfuil sé ach ba chóir an páiste a thabhairt i gcrích i scríbhinn. "Tá súil agam go bhfuil muid ag ní bheidh Nikita quarrel, tá sé ina fhear an-mhaith!"

Tá roinnt leideanna

Tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara go bhfuil an cur síos ar charachtar eile - aiste nach bhfuil aon teorainneacha dochta. Is féidir le páiste a chur san áireamh sa chuid oibre staid greannmhar a tharla a chara, tá sé ina deis iontach a dhéanamh ar an tuairisc níos beoga.

Nuair atá tú ag cumadh cur síos ar cairde, obair níor chóir "a scríobh" tuismitheoir go hiomlán - a thabhairt don pháiste neamhspleáchas a thaispeáint. Cuir cuí leis a chuid gníomhaíochtaí agus pronounces cad ba mhaith aige a scríobh amach os ard. Mar sin, is féidir leat a rialú an stíl na moltaí agus a mbrí.

Ach níor chóir dúinn dearmad a cabhrú leis an bpáiste. Má bhíonn an mac léinn aon deacracht, bain úsáid as na grianghraif réamhullmhaithe agus liostaí focal. Taispeáin ar an grianghraf ar bith ghnéithe i an taobh amuigh de cara de do leanbh, déan iarracht a roghnú na haidiachtaí ceart le chéile. Mar sin, beidh an obair dul i bhfad níos tapúla agus níos suimiúla.