Matamaitic don phróifíl: foghlaim an t-eolas bunaidh

Le roinnt smaointe matamaiticiúla bíonn leanaí ag eolas go luath faoi aois. Tar éis an tsaoil, tá foirm, dath, méid, beagnach gach rud a bhíonn ag leanbh a bhíonn ag teacht le chéile. Chun na coincheapa agus na scileanna is gá a dhéanamh, tá gá le staidéir chórasacha. Reáchtáiltear iad san ionaid chlainne, ag forbairt ionaid, ach tá ról na dtuismitheoirí tábhachtach freisin. Tá an mhatamaitic don phróifíl an-tábhachtach. Tar éis an tsaoil, is leis an eolaíocht seo go gcaithfidh leanaí agus daoine fásta beagnach gach lá.

Ba chóir a mheabhrú go bhfuil an ghníomhaíocht le rá san aois seo - an cluiche. Dá bhrí sin, ní mór na ranganna d'iarrthóirí a dhearadh ar bhealach a bhaineann le páistí úis. An úsáid a bhaint na cluichí teagascacha méaduithe ar an stoc ar fáil an eolais i leanaí, a bheidh mar bhonn le haghaidh tuilleadh staidéir ar an eolaíocht. Ag an saol a bhfuil a saintréithe matamaitice á fhios aige, déanann an páiste gníomhartha éagsúla: comparáid, ginearálta, rangú, etc. Mar thoradh air sin, déantar uiríll tosaigh.

Ba chóir a thabhairt faoi deara nach mór do ranganna réamhscoile a dhéanamh ach i bhfoirm súgartha. Chun ullmhú dóibh, ní mór duit ábhar teagascach a phiocadh suas. Ar dtús, beidh ciúbanna, pictiúir dath, bábóg de mhéideanna éagsúla agus bréagáin eile ag díriú ar aird an linbh agus cabhróidh sé lena leas a ghníomhachtú. Is féidir le tascanna tuismitheoirí a roghnú go neamhspleách nó leas a bhaint as sochair atá ann cheana.

Tugann an mhatamaitic don réamhchónaí sna téacsleabhair críochnaithe eolas córasach agus ordú. Lena chois sin, is é an leabhar múinteoirí agus an chur san áireamh saintréithe aois na leanaí. Cuidíonn uiríll matamaitice le forbairt intleachtúil an linbh, ag nochtadh a chumas cruthaitheach agus leasanna cognaíocha. Má labhairt linn faoi chláir oideachais i réamhscoile, tá siad anois go leor líon mór. Braitheann rogha ceann áirithe ar roghanna an mhúinteora, chomh maith le leibhéal ullmhúcháin an ghrúpa.

Braitheann an méid a thugtar don mhatamaitic go héasca do preschooler go mór ar an gcaoi a mbeidh sé éasca é a chomhtháthú chun ligean isteach chuig institiúid oideachais. Tá cláir a úsáidtear le haghaidh leanaí óga, ag brath go mór ar ghníomhaíochtaí atá dírithe ar phearsanra. Tá gnéithe tréithiúla acu. Mar shampla, go dtarlaíonn an t-eolas ar eolas matamaiticiúil go díreach i dtaca le hobair phraiticiúil. Foghlaimíonn páistí maoirseacht a dhéanamh ar mhodhanna den sórt sin a bhaineann le hintinniú mar chomparáid, athrú, comhaireamh, tomhas, srl. Déantar oiliúint ní hamháin i ranganna eagraithe go speisialta, ach freisin i gcineálacha eile idirghníomhaíochta le daoine fásta (i gcluichí, traenáil, leabhair a léamh, etc.). .

Mar sin, is féidir linn a rá gurb é an mhatamaitic do réamhtheachtaí ná an chuid is mó den eolas a gheobhaidh sé níos déanaí. I gcluichí agus i ngníomhaíochtaí eile moltar neamhspleáchas, tionscnamh, gníomhaíocht chognaíoch leanaí a spreagadh, mar go mbeidh na cáilíochtaí sin go léir úsáideach dóibh don oiliúint ina dhiaidh sin. Is é tasc na ndaoine fásta sa chéad áit ná an timpeallacht is fabhraí a chruthú d'fhorbairt an linbh.