Gníomhaíochtaí Ceannaireacht: coincheap agus bunúsach

Gníomhaíochtaí Ceannaireacht - leanbh, a dhéanann sé faoi staid shóisialta na forbartha. Beidh b'fheidir go chinneadh an chuma agus forbairt an ábhar na neoplasmaí bunúsacha síceolaíoch ag céim áirithe forbartha sa ontogenesis.

Ag gach céim den fhorbairt mheabhrach déanta staid shóisialta speisialta forbartha, a bhfuil, ar a seal a chabhraíonn, chun a chinntiú go bhfuil na manifests iomchuí as a dtiocfaidh gníomhaíocht. Is comhartha den aistriú go dtí leibhéal níos airde ar an psyche.

Is é an ghníomhaíocht le rá in ann chun a chinneadh an tharla an le céim nua forbartha, ag tabhairt aghaidh critéar bunúsach a diagnóis. Níl sé láithreach, ach ní mór dul tríd an foirmiú laistigh den staid shóisialta. Ina theannta sin, ní bheidh an obair nua a chur ar ceal an cineál roimhe.

Dá bhrí sin, is é an ghníomhaíocht ceannasach ina fhachtóir go thoradh ar an léiriú ar na hathruithe móra agus formations nua sa leibhéal meabhrach forbartha ag céimeanna áirithe ontogeny.

Conas a oibríonn seo tarlú? Laistigh dá chreat, a fhorbairt agus a fheidhmiú feidhmeanna uile an linbh. Seo, ar deireadh thiar, mar thoradh ar athrú cáilíochtúil. Beidh deiseanna atá ag fás ar an fear níos óige a bheith ina foinse chun an léiriú ar na contrárthachtaí sa chóras ar "leanbh - duine fásta" le "doirteadh os cionn" isteach eascair an neamhréiteach a chumais fhoirm léig de chaidreamh leis an gcomhshaol. Tosaíonn sé ansin a thabhairt ar ghéarchéim speisialta forbartha, a chur chun cinn an t-aistriú go dtí leibhéal níos airde de ontogenesis.

Lig dúinn a mheas níos mionsonraithe le linn an phróisis seo, bunaithe ar na sonraí taighde atá ann faoi láthair.

Le linn thréimhse an infancy (ó bhreith go bliain amháin), beidh an staid shóisialta a chinnfidh an bhfíric nach féidir le leanbh beag a dhéanamh gan duine fásta. Is é fíor-riachtanach ní hamháin chun na riachtanais fhisiciúla a chur ar fáil, ach freisin le haghaidh cumarsáide. Dá bhrí sin, an cineál na príomhchúiseanna gníomhaíochta - leanbh cumarsáid dhíreach mhothúchánach - a ghiniúint ar an ngá agus an gá atá le cumarsáid a dhéanamh le daoine.

Ag an gcéim luath-óige a fhaigheann (ó aon go trí bliana) kid saoirse, a bhfuil baint leis an bhfíric go raibh sé in ann bogadh go neamhspleách. Ina theannta sin, táimid ag forbairt go gníomhach agus na tuismitheoirí gníomhú anois mar idirghabhálaí idir iad agus an domhan lasmuigh. Go n-éiríonn daoine fásta stiúrthóirí, agus faoi réir-ionramhála Gníomhaíocht - rá. Raibh maith agat di, d'fhorbair agus mótair agus urlabhra scileanna a fheabhsú.

Le linn na tréimhse aois réamhscoile (trí go seacht mbliana), téann an páiste ar fud an domhain do dhaoine fásta le cabhair ó na cluichí ábhair ról-imirt cluichí. Laistigh dá chreat, tá sé in ann a dhéanamh arís ar an méid a fheiceann sé an domhan thart orainn. Sin é an fáth go bhfuil ag imirt díoltóra dochtúir, thieves, cogadh, teaghlaigh agus mar sin de.

Sna luathbhlianta scoile (7-11 mbliana), na príomhchúiseanna gcineál gníomhaíochta éagsúlacht mhór: bíonn sé an staidéar is mó. Déanfar gach na hiarrachtaí an linbh a chur chun foghlaim na bunghnéithe na heolaíochta agus a bheith ina páirtithe leasmhara. An staid shóisialta na forbartha tá duine fásta nua - múinteoir a sainmhíniú anois na gnéithe a fhorbairt, caint faoin na hiarrachtaí agus ar chumas an dalta.

Thiocfaidh chun bheith I adolescence (11-15 bliana) cineál na príomhchúiseanna le chineáil gníomhaíochta ar socializing le piaraí, a manifests féin i réimsí éagsúla sóisialta (acadúil, ealaíonta, Lúthchleas Gael, pearsanta agus mar sin de). Go bhfuil sé ríthábhachtach d'fhorbairt mheabhrach an linbh, agus an tionchar a imirt ar dhaoine fásta 'dramhaíl' sa chúlra anois.

Mar an aibithe agus sóisialú éiríonn an príomh- ghníomhaíocht oibre, ag cur le foirmiú a ngairmiúlacht.