Peculiarities aoise na bpáistí

go hiomlán difriúil - Gach na páistí. Mar sin féin, ní mór dúinn dearmad faoi na peculiarities na forbartha intinne agus fiseolaíocha, go sonrach le aois áirithe. Cad é faoi? Tá buntáistí agus míbhuntáistí, theorainneacha is gné dhílis gach aois. Kid, a iompú aon bhliain d'aois, a thosaíonn ag siúl agus ag iarraidh a fhoghlaim focail chéad, plean cúig bliana - Breathnaíonn howcast gleoite, deich mbliana leanbh ar an domhan agus daoine eile beagnach breathnú fásta. Ligean ar súil ar na príomhghnéithe den aois na bpáistí.

Suas le bliain - in aghaidh na bliana

Do naíonáin le cumarsáid ghníomhach mhothúchánach - is é sin a n- ghníomhaíocht le rá ag an bpointe seo. Gach a dhéanann leanaí nuabheirthe a tharlaíonn instinctively, unconsciously: sucking buidéal nó chíche, caoin nuair a bhíonn siad ocras, a dhéanamh do chosa nó lámha gluaiseachta. Laistigh de chúpla mí dtosaíonn siad a aoibh gháire go feasach, a deir, an chéad "ASU", a bhaint amach dírithe bréagán. peculiarities Aois na leanaí idir sé agus ocht mí d'aois ligeann dóibh a crawl agus foghlaim go gníomhach mar gheall ar an domhan. Siad a bhunú ceangal idir an réad agus an focal ainmnithe. San fhoclóir tá an chéad fhocail.

dhá bhliain

Is féidir le tachrán dhá bhliain a gcuid céimeanna simplí féin: ithe le spúnóg, a chur ar pants. Tá leanaí den aois seo an-soghluaiste: ritheann siad, ag siúl ar tiptoe, léim, is féidir seasamh ar cos amháin. Mhaith leo a litreacha a scríobh: squiggles saoire ar pháipéar, ciorcail, dashes. Is iad na figiúirí trí bliana aitheanta, "callagrafaíocht" níos fearr.

trí bliana

Léiríonn Trí bliana suim acu i leabhair agus an focal clóite. Is maith leo a bheith ag éisteacht le scéalta, dánta, rainn pháistí. Is minic go bhfuil siad méid a chuala siad, agus uaireanta chumadh iad féin. Mar sin féin, ós rud é nach bhfuil na saintréithe aois na leanaí fós comhionann, is féidir cuid acu tosú ach anois chun labhairt, stór focal a athlíonadh.

ceithre bliana

I gceithre bliana, tús a chur leis páistí a "yasamkat". Tá sé go hiomlán nádúrtha. Tuigeann an páiste go bhfuil sé - ina dhuine. Mar sin, d'fhéadfadh sé a bheith rud éigin mar é, ach ní hionann sin cosúil le rud éigin. Tá sé go raibh ag an am seo, ba chóir do thuismitheoirí tosú a mhíniú go bhfuil freagrachtaí ag gach duine, agus uaireanta "nach mian" agus "Ní mór". deis do pháistí Aois gnéithe-chetyrehletok iad a thuiscint go maith leat.

Tá na páistí - an chéad máthar Cúntóirí. Tá siad ag iarraidh go crua, ag comhlíonadh muinín gnóthach iad agus an-sásta nuair a bhíonn siad moladh. Feabhas a chur ar mótair fíneáil agus oll. Tá siad éasca le caith an liathróid thar an ceann, síos an staighre, léim ar cos amháin, cothromaíocht a choimeád ar bun, luascadh ar swing, cruinn mar thoradh ar comhrianta, ach cóip an íomhá. Tá Kids aois in ann breá a réiteach fadhbanna loighciúil.

Is féidir le céim ceithre bliana máistir go héasca ar an comparáidí (an ceann is mó, is gaire), tuiscint a fháil ar an t-am (ag baint úsáide as i láthair agus roimhe seo). cheadú peculiarities aois na leanaí iad a chur san áireamh go dtí ar a laghad deich. Roinnt daoine ar an eolas cheana féin conas a réiteach tascanna bunúsacha, mar shampla "1 + 1", "2 + 1" srl I gceithre bliana, feiceann an páiste na rudaí máguaird cruthanna geoiméadrach idirdhealú chlé agus ar dheis ar láimh, a fhios ag an t-am den bhliain.

preschoolers

Leanaí 5-6 bliana, ar an eolas go mbeidh siad ag dul go luath ar scoil. Tá siad bródúil as a bhfuil den sórt sin a bheith "duine fásta", agus iad féin a iompar dá réir sin. peculiarities Aois na leanaí réamhscoile a bhaineann go príomha leis an chuma ar neamhspleáchas agus tionscnaimh. Tosaíonn siad a argóint le daoine fásta, má tá siad rud éigin nach le do liking, is féidir a chruthú go hoscailte coinbhleachtaí.

Scileanna agus an cumas chun na páistí a mhéadú: anois tá a fhios acu cheana féin conas a thiomána le rothar dhá roth, nó sorcóir, go cúramach a ghearradh amach pictiúir, litreacha agus uimhreacha a scríobh, ar an bhfreagra casta a bhailiú, comhlánaigh an pictiúr codanna atá ar iarraidh. Chomh maith leis sin, athruithe a bhaineann le haois iad in iúl i feabhas na forbartha cainte an pháiste: Tosaíonn sé úsáid a bhaint focail fhrithchiallacha, comhchiallaigh.

Tá a fhios A kid sé bliana na litreacha na haibítre agus is féidir iad a scríobh. Chinneann sé cé mhéad siolla agus fuaimeanna i bhfocail, a fhios ag an áit na litreacha agus i gceart cuireann an accent. (Tús, lár, deireadh focail). Dúirt sé le léiriú Insíonn filíochta agus gearrscéalta.

An cineál is mó de ghníomhaíocht na leanaí réamhscoile - ról-imirt cluiche, tá sé déanta i rith é iompar an linbh idirghabhála trí dhuine.