GairmeAchoimre

Cad a scríobh faoi mé féin sa atosú: samplaí. Tá faisnéis bhreise faoi tú féin sa atosú gairid agus álainn: sampla de scríbhneoireacht, sampla

Más gá duit tuiscint mhaith a fháil ar an bhfostóir sa todhchaí, beidh cinnte go mbeidh gá le atosú scríofa agus scríofa i gceart mar dhoiciméad, is ealaíolaíocht ghearr agus iomlán é an cur i láthair faoi tú féin, do chuid scileanna agus éachtaí. Cabhróidh an t-alt le tú féin a insint go hachomair agus go hálainn. Ardaigh sampla leis an tuairisc mhionsonraithe a chruthaíonn tú féin.

Cad é atosú agus cad a itheann sé?

Mar a dúradh thuas, ba chóir cur síos a dhéanamh ar an eolas gairid faoi tú féin sa atosú. Tá 2 leathanach ar an meán i samplaí d'aon doiciméad comhchosúil. Níl sé inmhianaithe níos mó agus níos lú. Ní dhéanfaidh aon diall as an norm tuiscint mhaith. Má tá an t-eolas míréasúnta ard, féadfaidh an fostóir a aimsiú go bhfuil droch-scileanna agat: níl narcissism i gceist. Mura bhfuil sé ró-bheag, gheobhaidh tú an tuiscint go bhfuil tú i bhfolach ar aon eolas faoin áit oibre roimhe seo, mar shampla, cúram le scannal, dá bhrí sin, tá díolúine ann le cáineadh ón taobh amuigh.

Tá achoimre ar an dá leagan: leictreonach agus clóite. Níl an t-eolas féin-bheatha ach amháin (agus, b'fhéidir, punann). Is sraith de na doiciméid seo a leanas atá clóbhuailte, arna chomhdú i bhfillteán san ord seo:

- atosú (i gcomhad ar leithligh);

- cóip den doiciméad maidir le hinfhaighteacht oideachais (gach leathanach den dioplóma);

- cóipeanna de shonraí pas le grianghraf agus áit eisiúna an doiciméid (an chéad leathanach);

- scanadh ar áit chónaithe buan ó phas;

- más gá - cuir isteach le scanóir cláraithe sealadach (arna eisiúint ag cuideachta neamh-rialaithe);

- TIN (uimhir aonair cáiníocóra);

- SNILS (is é teastas árachais pinsin nó teastas pinsean amháin a thugtar ar uimhir árachais chuntas pearsanta aonair);

- cóip den chárta aitheantais nó sannadh;

- cóipeanna d'athbhreithnithe scríofa ar na húdaráis ó áiteanna oibre roimhe seo.

Is é seo an fhaisnéis bhreise faoi tú féin. San achoimre, déantar cur síos ar shampla mar iomlán, níl aon rud eile ag teastáil.

Maidir leis an mír leathdhéanach: tá sé de dhualgas ar gach eagraíocht tuairisc a thabhairt ar dhaoine nach ndearnadh dualgas míleata orthu. Sa chás go dteastaíonn uait obair, agus nach raibh am agat freastal, is gá trácht ar an dréacht a chur siar i rith an agallaimh.

Ag brath ar an suíomh atá beartaithe, b'fhéidir go mbeadh sé riachtanach faisnéis a chur leis an bpas atá ann cheana féin, an leabhrán sláintíochta, iontráil chuig an ionad oibre. Is dócha go mbeidh gá samplaí de thionscadail chomhlánaithe a chur leis má bhí an obair ag brath ar scileanna.

Cuirtear an leagan clóite ar fáil don oifigeach freagrach nó don roinn pearsanra agus is féidir ceistneoir breise a chur i gcrích ar an láthair.

Cén fáth ar chóir an t-atosú a tharraingt suas i gceart

Ós rud é go bhfuil formáid an tíolactha comhbhrúite, déantar anailís ar gach focal, agus mar sin ní mór an obair a dhéanamh le haghaidh earráidí.

Beidh droch-joke ag an duine: abairt amháin míchuí - agus beidh an t-atosú sa bhruscar, agus leanann tú ag fanacht leis an nglao le tairiscint le haghaidh agallaimh. Ní é an bealach is fearr chun faisnéis a chur in iúl duit féin sa atosú (déanfar sampla eile a phlé níos déanaí). Más mian leat tuiscint mhaith a dhéanamh, is fearr an tslí seo cumarsáide a shábháil suas le haghaidh cruinnithe pearsanta.

Is pointe tábhachtach é dearadh amhairc na faisnéise bunúsacha. Má dhéantar gach rud a líonadh i gceart, gan earráidí agus ar bhealach áisiúil, ach scríofa i gcló difriúil, gan cothromú agus rudaí eile, ní thuigeann aon duine seo.

Conas iarratas a dhéanamh ar CV

An bealach is éasca chun atosú a chruthú i Microsoft Word d'aon leagan. Úsáidtear na corrlaigh leathanach sna méideanna seo a leanas: ar chlé - 3 cm, ar dheis - 1 cm, barr agus bun - 2 cm. Níl an cló beag, ach ní mór (10, 12, 14). Is féidir comhdú an doiciméid a chur amach sa chúinne uachtarach ar chlé nó ar an taobh clé (atá níos praiticiúla).

Cruthaítear tábla mór i 2 gcolún. Sa cholún ar chlé, cuirimid tús leis na línte seo a leanas: Agus bliain breithe, seasamh, leibhéal ioncaim, fón baile, fón póca, r-phost. Ar an taobh dheis, cuirimid na cealla le chéile agus cuirimid ár grianghraf isteach.

Ansin fág 1 líne folamh. Lig dúinn scrúdú a dhéanamh ar a thuilleadh cad a scríobh faoi é féin ina atosú. Molaimid an sampla go mion. Scríobhann an ceannteideal "Faisnéis phearsanta", cuirtear in iúl dúinn an chathair agus an áit chónaithe (an stáisiún meitreo is gaire), oideachas le speisialtacht, stádas pósta (rud a léiríonn láithreacht nó easpa leanaí).

Tugtar "Taithí Oibre" ar an gcéad chuid eile agus tá dhá cholún ann. Sa chéad cholún cuirimid in iúl dúinn seasamh, ainm na heagraíochta, tréimhse oibre agus freagrachtaí poist. Líontaithe i 1 áit den obair roimhe seo - arís déanfaimid an próiseas arís go dtí go n-ainmneofaí iad siúd go léir a bhaineann leis an bhfolúntas.

Níos mó a chuirimid in iúl dúinn oideachas: institiúid, speisialtacht, foirm agus tréimhse staidéir.

Déantar cur síos ar an bprionsabal céanna ar gach cúrsa athnuachana agus daoine eile: ainm an chúrsa, an dáta sliocht, fad (más rud é go cúpla lá, ansin nach sonrófar), an t-áit a théann isteach.

Scileanna: scileanna ríomhaireachta, teangacha iasachta. Níl an cur síos seo teoranta. Céard a scríobh mé féin faoin atógáil? Déanfar sampla de na nár chóir a léiriú thíos a thabhairt thíos.

Faisnéis bhreise: naisc le moltaí le faisnéis teagmhála, le ceadúnas tiomána, caitheamh aimsire, faisnéis eile a bheith ar fáil.

Déan an tábla ar fad dofheicthe.

Ní gá duit aon ábhar breise a chur leis. Cuireann an t-ualach iomlán faisnéis bhreise uait féin. Sa achoimre, tugtar sampla de rannóga a úsáid.

Pictiúr

Ba chóir go mbeadh an grianghraf san atosú gnó agus dian. Fir i jackets agus ceangail, mná - in oireann le gruaig fheabhsaithe. Is féidir leis an áit a bheith ar bith (caife, bialann, sráid), ach i gcás ar bith nach bhfuil ar chúlra na cairpéad.

Seo graf faoi tú féin sa atosú - sampla den chaoi nach féidir le duine a gcuid scileanna a chomhréiriú go réasúnach leis an leibhéal tuillte ionchais. Caithfidh daoine a bhfuil taithí acu tógáil ar mhéid a dtuarastail ag an áit oibre roimhe sin le muirear beag breise. Nuair a bhíonn a fhios agat go maith, lorg eagraíocht eile le tuarastal níos airde, agus méadú a éileamh (cuir roimh an bhfíric).

Ní gá do dhaltaí brath ar phá maith ag tús a gcuid gairmeacha. Ní chuireann sé ciall le táille mhaith a éileamh, níl na féidearthachtaí mar an gcéanna. Podnakopite ar speisialtacht garbh tríú líne, folúntas a fháil san oideachas ar íosleibhéal. Foghlaim, ansin dul ar aghaidh. Níor chóir níos mó ceisteanna a bheith faoi cad a scríobh faoi é féin ina atosú. Tá an sampla curtha i láthair thuas.

Scileanna

Déanann an colún seo cur síos ar eolas faoi chláir ghinearálta agus speisialta.

Inniúlacht i dteangacha iasachta atá luaite thuas an iarbhír docht Ní mholtar, conas a thástáil nach bhfuil sé deacair.

Faisnéis Bhreise

Léiríonn an chuid seo, mar riail, sraith chaighdeánach: cumarsáid, freagracht, foghlaim. Tugann tuiscint choiteann le fios nach gortóidh sé rud éigin breise a scríobh faoi duit féin sa atosú. Ba chóir go mbeadh an sampla cuma ildaite, ach i gceart. Ina áit sin, is féidir leat a chur in iúl cad é atá bainte amach agat agus an méid a bhfuil tú bródúil as: nuair a d'éirigh leat teanga choitianta a aimsiú go tapa leis na fostaithe go léir, nuair a bhí comhghleacaí níos airde an ospidéil freagrach as a chuid oibre, leag sé síos sprioc le 30 leabhair a léamh i rith an tsamhraidh seo caite agus Bhí sí. Ní gá duit a chruthú chun an duine nach bhfuil a. Mar sin féin, is féidir do dhearcadh a léiriú maidir le saol, tascanna, mianta agus obair.

Gan taithí a bheith agat sa réimse nua taobh thiar de do chúl, is féidir leat cúiteamh a dhéanamh as an easpa faisnéise i do atosú agus déan cur síos ort féin mar iarrthóir suimiúil i gcomhair poist.

Aiseolas fostóra maidir le dearadh atosú

Tagann muid faoi thorthaí na suirbhéanna maidir le soiléireacht. De réir ceann de na hacmhainní, tá liosta de na focail nár chóir d'iarrthóir a úsáid i gcomhair poist faoi féin sa atosú. Samplaí: is fearr ina réimse, gníomhach (fuinniúil, fiontraíoch), ag smaoineamh lasmuigh den bhosca, foghlaimeoir tapa, feidhmiúcháin, smaointeoireacht ceannaireachta, freagrach, seinnteoir toradh, imreoir foirne, cumarsáideach, crua-oibre, straitéisí, dinimiciúil, spreagtha, foirfeachtaire. D'éilíonn sé é, d'úsáid tú iad a lán uaireanta freisin.

Anois faoi na focail gur mhaith leo a chloisteáil, ionas go mbeidh an t-iarrthóir ag plé leis féin sa atosú. Samplaí: bhuaigh, tionscnaíodh, feabhsaigh, fás (agus cúlú), smaointe, cóipeáil, cuireadh tús le díograis, ioncam (brabús), laistigh den bhuiséad. Cleachtadh ar phíosa páipéir. Scríobh síos cúig cinn de do chuid focal le haghaidh gach focal ón liosta. Úsáidtear é seo freisin sa atógáil agus san agallamh mar argóintí.

Agus ar deireadh - liosta de na botúin mhóra nár chóir a cheadú nuair a scríobh a atosú. Samplaí: earráidí mar gheall ar neamhlitearthacht, atosú neamhiomlán, frásaí teimpléid san atosú, i réimse an tsuímh atá ag teastáil, léiriú "aon", freagra ar fholúntas le hainm eile, frásaí coitianta (gan sainiúlachtaí), comharthaí dífhósta, cóipeáil ar fhaisnéis daoine eile.

Conas do atosú a chosaint. Sampla de scríobh faoi tú féin, sampla agus níos mó

Mar sin, chuir tú an atosú trí r-phost, cuireadh cuireadh duit le haghaidh agallaimh. Níl aon chúis le scíth a ligean. Ag an am ceaptha, ba chóir duit teacht ar an bhfoirm chuí leis na doiciméid riachtanacha (cóip eile den atosú a thabhairt leat ach i gcásanna) agus tú féin a chruthú.

Is é an rud is tábhachtaí - ní mór duit teacht ar an agallamh, ach níl sé socair agus i dtimpeallacht mhaith. Ná crochadh timpeall do mhuineál, a thosú, ná gealltanas a dhéanamh ar an méid nach féidir leat a dhéanamh ar mhaithe leis an oifig. Roimh an agallamh, ní mór duit réidh leis an éadaí seachtrach agus an láimhseáil réidh a choinneáil. Suigh i riocht compordach tar éis thús. Ná trasnaigh do chuid arm thar do bhrollach, ná cuir do cheann ar ais ón duine eile. Agus tú ag caint, caithfidh tú aoibh gháire a dhéanamh chomh minic agus is féidir. An níos simplí a bheidh do chuid freagraí, is fearr.

Ag brath ar an bhfolúntas agus ar líon na ndaoine san oifig, beidh an t-agallamh difriúil. Duine amháin: cuireann ceisteanna forleaganacha, beagán níos déanaí - tricky. Dhá dhuine: ceist amháin agus cuireann sé míchompordach, an dara ceann, síceolaí, déanann sé anailís ar iompar, ar imoibrithe, srl. (Léiríonn seasamh an bhainisteora sa chlár caighdeánach tástálacha struis). Ag craoladh ón oifig leis an mbainistíocht ó chathair eile: níl an cineál agallaimh is taitneamhach de bharr go bhféadfadh fadhbanna cumarsáide a bheith ann, go bhfuil sé níos deacra a lán daoine comhbhrón a dhíspreagadh, agus má bhíonn síceolaí (nó boss áitiúil) ar an taobh nó taobh thiar de.

Agus tú ag freagairt ceisteanna, níor cheart duit an milleán a aistriú ar dhaoine eile, is cuma cé atá ag locht. Is féidir smaoineamh ar éagsúlacht na bhfreagraí difriúil, ach tá sé inmhianaithe laconic agus cruinn. Déan an freagra a fhoirmiú sa chaoi nach bhfuil aon fhrithcheisteanna ann.

Cuirfear rud éigin mar seo ar cheann de na ceisteanna: "Cad ba mhaith leat a bhaint amach sa phost seo?" Ba chóir smaoineamh ar an bhfreagra roimh ré.

Labhraímid faoi ghnéithe eile den atosú. Sampla de scríobh faoi tú féin, tá sampla den líonadh díchóimeáilte cheana féin. Smaoinigh ar dhalta a fhaigheann post gan taithí (beidh ceisteanna maidir leis an dioplóma agus na scileanna). D'eascair ceisteanna ort trí rud éigin breise a scríobh faoi tú féin sa atosú. Seo a leanas samplaí de na freagraí:

Rogha 1.

- Cén fáth a bhfuil an oiread sin triples agat sa dioplóma?

- Uaireanta leisciúil, ag amanna geallasadh agus níor shásaigh sé isteach sa ghnáthscóráil.

Is é seo an freagra is réasúnta don cheist maidir le conas cur síos a dhéanamh duit féin in atosú. Is sampla maith é, toisc go n-admhaíonn tú go hoscailte do chuid botúin agus go dtuigeann tú go bhfuil smaoineamh agat ar an obair. Sa leagan seo, is gá a insint ar bhealach superficial cén cineál seasamh a bhí ann, cad a thug sé duit, nó an méid nach gcaithfidh sé a dhéanamh leis an bhfolúntas.

Rogha 2.

- Cén fáth a bhfuil an oiread sin triples agat sa dioplóma?

- Ní bhfaca mé an pointe i dtóir gráid.

Tá easpa spreagtha ar bhealach maith amach, ach déan réidh leis an gceist atá ar láimh.

Rogha 3.

- Cén fáth a bhfuil an oiread sin triples agat sa dioplóma?

- Ní bhfuair mé teanga choitianta leis na múinteoirí. Tháinig siad suas anseo, ní raibh siad in ann domsa ... (bacadh ranganna, ró-chliste, etc.)

Ní chuirfidh tuiscint mhaith ar an bhfostóir leis an milleán ar dhuine eile.

Rogha 4.

- Cén fáth a bhfuil an oiread sin triples agat sa dioplóma?

- Chuaigh mé ach leis na ranganna sin a thaitin liom.

Is féidir é a thabhairt i gcrích as seo nach féidir le daoine a bheith ag obair i gcoinne a n-uachta.

Rogha 5.

- Cén fáth a bhfuil an oiread sin triples agat sa dioplóma?

- Tá a rá: is fearr go mbeadh dioplóma gorm agus duine dearg ná dioplóma dearg agus ...

Tháinig an súgradh chun cinn a bheith míchuí, nochtadh fadhb le mórán oibre a fhorchur.

Ón samplaí is féidir a thabhairt i gcrích gur fearr é uaireanta an milleán a ghlacadh nó freagra a thabhairt, ach go gairid.

Achoimre

Anois tá tú eolach ar na bunghnéithe a bhaineann le húsáid a chruthú, tá a fhios agat conas a líonadh isteach, cad atá le fios, agus cad é nach bhfuil. Arís eile, téigh go gairid ar na príomhphointí:

- doiciméad a chruthú i Word;

- cuir na réimsí sa doiciméad nua;

- Cruthaigh tábla;

- an fhaisnéis teagmhála a líonadh amach;

- cuir isteach an grianghraf;

- Líonfaimid faisnéis phearsanta;

- an taithí oibre a líonadh isteach;

- oideachas a chur in iúl;

- cúrsaí, scileanna a léiriú;

- faisnéis bhreise a chur in iúl;

- déan an tábla dofheicthe;

- athsheiceáil ar earráidí;

- Priontáil 2 chóip;

- cóipeanna de na doiciméid riachtanacha a dhéanamh i ndúbailt;

- sewimid i bhfillteáin ar leithligh.

Tá atosú iomlán réidh. Arís eile téann muid tríd an bplean ullmhúcháin don agallamh:

- an atosú a athdhéanamh agus iarracht a dhéanamh na ceisteanna uile a d'fhéadfadh a bheith ann a dhíscaoileadh air;

- Ullmhaímid éadaí don imeacht agus do láimhseáil;

- go leor codlata a fháil;

- géilleadh suas;

- Glanfaimid bróga le naipcín;

- teachtamar agallamh agus cuirimid ár n-éadaí seachtrach amach;

- Téann muid isteach san oifig agus suí síos (rialaíonn muid na cosa agus na lámha, ní fhágann muid an ceann ón idirghabhálaí);

- ná húsáid focail-paraisítí agus níl tú ag rá cad nach raibh luaite san achoimre;

- cuimhnigh cad a scríobh siad ar pháipéar;

- I gcás gá, ní mór dúinn am breise a fháil don fhreagra.

Smaoinigh arís faoi cad a scríobh tú féin i do atosú. Sampla de seo agus mar shampla, tá rud éigin le cur le chéile i gcónaí. Sin go léir. Ádh mór ort chun do sprioc a chothaímid a bhaint amach!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ga.birmiss.com. Theme powered by WordPress.