Conas agus maidir le portráid síceolaíochta de dhuine

Mar chuma seachtrach áirithe, tá a portráid síceolaíoch féin ag gach duine. Fiú amháin i gcomhrá príobháideach, nuair a bheidh sé ag cur síos ar dhuine, déanfaidh an t-idirghabhálaí cur síos ar dtús ar an duine atá faoi, agus ansin tréithriú a thabhairt dó, ag cur béime ar phríomhcháilíochtaí inmheánacha dó. Is é seo an portráid síceolaíoch ar a dtugtar an cur síos.

Agus liosta de phríomhghnéithe charachtar an duine aonair á n-ullmhú, is gá na comhpháirteanna sin a léiriú mar mheon agus forbairt intleachtúil, mothúchánacht agus leibhéal féinrialaithe, cumas agus treo duine, sochaí agus cumhacht na cumhachta, an cumas le féin-mheas criticiúil agus an cumas a bheith ag obair i bhfoireann. Is portráid síceolaíoch iad na comhpháirteanna seo go léir.

cur síos den sórt sin an phlean seo is minic is gá a dhéanamh ar na mic léinn chun carachtair liteartha staidéar saothair ealaíne sa staidéar ar an stair nuair a thagann sé phearsantachtaí thábhachtach den scála domhanda. Níos déanaí is gá tréithe a tharraingt suas do chomrádaithe.

Tá portráid síceolaíoch ag teastáil ar dtús don fhostóir chun fostaithe a roghnú nuair a chuireann sé isteach ar phost. Ach, ag smaoineamh ar an láthair chun tú féin a mheas go leordhóthanach agus cur síos macánta agus mhionsonraithe a dhéanamh duit féin - is ábhar sách casta é, agus gan a bheith díograiseach, má tá sé simplí, tá na seiceolaithe tar éis teacht ar bhealach den sórt sin bunaidh: tástáil speisialta a chruthú. An portráid síceolaíoch tar éis freagraí uile an ábhair a anailísiú agus cruthaíonn sé pictiúr fíor agus neamhchlaonta ar chuma istigh duine.

Déantar tástálacha den sórt sin ag daoine ar mian leo aire a thabhairt do theaghlach linbh, daoine ar mian leo post a fháil le daoine, agus moltar anois tástálacha a ullmhú chun an portráid síceolaíoch a chinneadh agus cáilíochtaí pearsanta oibrithe sa réimse bainistíochta agus ceannaireacht na tíre a mheas. Tar éis an tsaoil, cruthaítear go praiticiúil nach féidir le hathchóirithe bunús na sochaí a bhriseadh agus é a fhorfheidhmiú chun bealach forbartha nua, forásach a leanúint má bhíonn bunús fadhbanna i bhfolach i n-íomhá mhorálta agus eiticiúil daoine atá i mbun poist thábhachtacha.

Agus an chéad duine a bhfuil tionchar láidir ar an ghlóthach pearsantacht - múinteoir scoile. Dá bhrí sin, is portráid síceolaíoch é an múinteoir a bhfuil an ról is mó aige maidir le todhchaí ár dtír, ár dtodhchaí leatsa. Ba mhaith liom a chur i láthair go gairid cad é, an tástáil seo.

Is cineál ceistneora í ina dtugtar trí rogha le haghaidh freagraí tar éis gach ceist. Go bunúsach, na ceisteanna dírithe ar oideolaíocha nó cáilíochtaí daonna, cuid acu, cosúil "Is Cad a cheapann tú ar an rud is tábhachtaí san oideachas?" Nó "Conas a bhraitheann tú i láthair na huaire nuair a léiríonn sé ar cheann de na daltaí sa seomra ranga eolas domhain ar an staidéar Topaic? "

Ar ndóigh, ní féidir leis an tástáil seo ráthaíocht iomlán a dhéanamh ar na freagraí ar na ceisteanna atá beartaithe. duine insincere, i bhfad ón oideolaíocht, a bhfuil palter charachtar olc nó fiú olc a roghnú go maith leis na freagraí a chabhróidh leis féin a chur i láthair i bhfianaise is fearr is féidir.

Chuir síceolaithe tíortha eile ceisteanna níos deacra isteach sna tástálacha, chun freagairt a fháil ar gá duit go tapa agus gan leisce. ar chumas taighde Deacair agus fada sa réimse seo dúinn chun foirm a breithiúnas faoi dhuine aonair, bunaithe ar a chuid roghanna agus nósanna, a bhfuil, ar an gcéad amharc, nach bhfuil rochtain ar an ngairm na múinteoireachta ar fad ar bhealach ar bith. Mar shampla, an cheist ar an dath is fearr leat nó am na bliana, rogha na bréagán mar bhronntanas do choibhneas - leanbh agus leanbh aithneach i ndílleachtlann, faoi dhearcadh ainmhithe - baile agus fiáin. Na freagraí "ceart" a ullmhú ar cheisteanna an tástála seo - tá an tasc sách deacair, ós rud é nach bhfuil an chuid is mó daoine i dteagmháil le taighde síceolaíoch eolaithe. Ach tá an pictiúr tar éis é a chur faoi bhráid an fhostóra trédhearcach.