FoirmiúOideachas meánscoile agus scoileanna

Tréithe ar dhalta kindergarten: ullmhú samplacha agus na prionsabail

ar shaintréithe na ndaltaí kindergarten, ní mór a dtugtar cóip shamplach bheith ag an múinteoir agus múinteoirí eile ag obair i réamhscoile, is doiciméad oifigiúil. Déanann sé cur síos go mion an linbh pearsantacht, forbairt a cumais cognaíocha agus méid an oiriúnú i bhforas réamhscoile.

Treoirlínte chun sonraíochtaí a tharraingt suas

Tá tréith kindergarten a thugtar don chéad uair, agus mar sin tá sé tábhachtach chun cur síos go hoibiachtúil na cáilíochtaí bunúsacha an linbh. Is féidir go mbeidh níos mó leis an doiciméad seo a mhúinteoirí scoilbhunaithe agus daoine gairmiúla eile ag obair leis an leanbh (paiteolaithe urlabhra, síceolaithe, oibrithe sóisialta). Ionadaíocht a dhéanamh don pictiúr is oiriúnaí ar an leanbh ba chóir a chur san áireamh na moltaí:

  • breathnú Seasann an páiste i coinníollacha nádúrtha dá shaol, mar shampla sa chluiche;
  • Ba chóir an staidéar a dhéanamh i ngníomhaíochtaí éagsúla;
  • gan cead a thabhairt dá conjectures féin;
  • foghlaim leanbh teaghlaigh daoine a bhfuil an tionchar is mó ar fhorbairt an linbh (Ní fhéadfadh sé seo a bheith de riachtanas na dtuismitheoirí) a shainaithint;
  • comhrá leis na daoine, chun measúnú a dhéanamh ar atmaisféar teaghlaigh;
  • cur síos a dhéanamh ar an staid sláinte an leanbh.

An algartam na sonraíochtaí a tharraingt suas

Sula tú scríobh tréith linbh, ní mór duit a fhorbairt plean a iompar go dtí páipéar a bhí sé faisnéiseach agus struchtúr soiléir. Mar sin, ní mór duit a shonrú:

  • Eolas ginearálta maidir leis an kid (sonraí pearsanta, ainm, le linn kindergarten);
  • cur síos ar an teaghlach (comhdhéanamh, stádas, tionchar oideachais);
  • sláinte fhisiciúil agus mheabhrach an linbh;
  • Gníomhaíochtaí tréith (cluichí, chognaíoch, féinseirbhíse);
  • iompar sa seomra ranga;
  • traits carachtar;
  • conclúidí maidir leis an bpróiseas oiriúnaithe.

faisnéis sóisialta mar gheall ar an leanbh

Téarmaí chónaithe an linbh - pointe tábhachtach, ba chóir a n-áirítear mar ghné ar dhalta kindergarten. Ní mór don doiciméad samplach ar an teagascóir an t-eolas seo a leanas a chur san áireamh leis:

  • an tionchar a imirt teaghlaigh ar fhorbairt leanaí (an bhfuil fachtóirí diúltacha d'fhorbairt an linbh - iompar frithshóisialta na dtuismitheoirí, an easpa tionchar oideachais, stádas, neamhiomlán, nó faoi choimirce theaghlach mór);
  • tinneas tromchúiseach garghaolta, d'fhéadfadh tionchar a bheith acu go díreach nó go hindíreach le forbairt an linbh;
  • Stádas ábhartha den teaghlach (má bhíonn leanbh gach rud is gá d'fhorbairt, conas tuilleamh cobhsaí sa teaghlach).

Saintréithe psycho-oideolaíocha linbh i kindergarten

mhúinteoirí réamhscoile atá versed maith, ní hamháin sa peculiarities an croílár an phróisis oideolaíoch d'fhorbairt an linbh, ach freisin i síceolaíocht an phróisis. Seachas sin, le haghaidh tuilleadh eolais a fháil, féach ar an síceolaí foirne, ar féidir leo a fhorlíonadh an t-eolas faoin bpáiste. Tar éis an tsaoil, go háirithe an pháiste a fhorbairt mheabhrach san institiúid oideachais - an chuid is tábhachtaí, lena n-áirítear gné ar dhalta kindergarten. sampla doiciméad Áireofar gnéithe struchtúracha den sórt sin:

  • i thréithriú na gníomhaíochtaí atá riachtanach chun cur síos: conas a bhfuil an páiste máistreacht ar scileanna imeachtaí inmheánacha bunrang (cibé an bhféadfadh sé a fháil cóirithe, a chur ar bróga, nigh, gruaig cíor, a úsáid sceanra, etc ...), cén cineál grafaicí agus gníomhaíocht a dhearadh tá leanbh (líníocht scileanna, samhaltú, cluichí dearthóir, gníomhaíochtaí ar na treoracha analaí agus ó bhéal a dhéanamh, manipulations a dhéanamh le bataí comhaireamh, ag scríobh línte éagsúla, etc.) ...;
  • bheith páirteach i ngníomhaíochtaí agus dearcadh i leith gníomhaíochtaí foghlama (cibé acu a bhaineann leis an bpróiseas má thuigeann an múinteoir an post, a bhfuil ráta oibre chomh tapa tuirseach agus distracted, cé chomh fada is in ann díriú, conas chun deacrachtaí a shárú);
  • tréithe síceolaíoch: leordhóthanacht na frithghníomhartha mhothúchánach, giúmar ginearálta, cumas chun cumarsáid a dhéanamh le leanaí agus do dhaoine fásta, a bhfuil eolas bunúsach an moráltacht, ar an leibhéal aggressiveness, cumas a obey agus daoine eile.

Gnéithe de ghníomhaíocht cluiche

Bíonn an cluiche ar siúl forbartha réamhscoile. Sin é an fáth a bheidh san áireamh an cur síos ar na gnéithe de na gníomhaíochtaí cearrbhachais an cur síos ar an dalta an kindergarten. le hús, tionscnamh, cibé dtuigeann siad na rialacha i gceart, an bhfuil aon gníomhaíochtaí is fearr leat, cibé acu a bheith rannpháirteach i gcluichí plota-ról-imirt, agus cén ról is rogha léi: Is féidir eolas faoi ar iompar an leanbh sa chluiche san áireamh sampla de chuid seo den doiciméad. An bhfuil Idirghníomhaíonn le leanaí i rith an chluiche? Imirceann An bhfuil do thaithí ann? An bhfuil na hábhair go léir agus tascanna atá ar fáil a shamhlaíocht? Cibé an bhfuil sé in ann a athrú ar an ábhar an chluiche agus chuici seasamh ceannaireacht?

Tréithe ar dhalta kindergarten: sampla

gné

Dalta ... (ainm DOW)

Ivanovoy Dari,

2011 Breithlá

Ivanova Darya cuairt ... (ainm DOW) sa bhliain 2014. Le linn an ama, bhí sé a bheith go maith, leanbh cheerful.

Dasha é a thabhairt suas i teaghlaigh slán. Níos mó a ghabhann leis a mháthair, Ivanovoy T. M., a iompraíonn lena hiníon ar fad an t-am saor in aisce. Athair, Ivanov A. A., mar gheall ar a fhostaíocht, d'íoc tógáil leanaí níos lú ama, ach léiríonn sé spéis fíor i saol a iníne. Teaghlach airgeadais slán, tá gach rud is gá le haghaidh maireachtála agus gairdíní ar cuairt Dasha.

Tá Daria forbairt fhisiciúil oiriúnach d'aois. Tá an cailín bhfuil suim acu i seisiúin oiliúna is féidir, ag díriú ar an obair atá ar lámh, distracted annamh a thuiscint treoracha an mhúinteora. Dasha Tá stór focal go leor mór, in ann a léamh i gceart fhuaimniú go léir na fóinéimí é, in ann a gcuid smaointe a chur in iúl agus abairtí a gceart.

An ghníomhaíocht cluiche manifests féin tús le: go minic cuireann an cluiche an plota agus dáileann rólanna i measc leanaí. Roghnaigh imirt carachtar baile agus sóisialta, ar nós "Siopa", "áilleacht" Teach. "Is breá leis a chanadh agus a bheith rannpháirteach in matinees. Fhios sé conas a tharraingt, dhealbhú i gcré, cuairt ar scoil cheoil, pianó.

Dasha - spraoi, cailín oscailte, freagraíonn siad go leormhaith chun moladh agus léirmheastóireacht. Tá sé in ann a roinnt leis na páistí a thuiscint cad "olc" iarracht, a chompord breá leanbh brónach eile ainmhithe. Tá an teach a fhreagrachtaí féin: Flower uisce agus a chothú na cait.

Gné tiomsú i gcomhair cur i láthair ag an áit an éilimh.

Dáta.

Sínithe.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ga.birmiss.com. Theme powered by WordPress.