Tascanna a ullmhú don scoil: cad atá le déanamh leis an bpáiste?

Tá dea-ullmhaithe le haghaidh scoil beidh an páiste a bheith rathúil i gcuid staidéir. Beidh sé níos éasca a fhoghlaim ábhar nua agus comhlíonfaidh sé na ceanglais múinteoirí. seisiúin rialta le preschooler - mar chuid thábhachtach de ullmhúcháin do scoil.

Tascanna a ullmhú le haghaidh scoil - cad is gá scileanna atá le forbairt?

Creidim Síceolaithe agus oideachasóirí gur chóir go mbeadh faoi chuimsiú na réamhscoile leanbh an méid seo a leanas cáilíochtaí agus scileanna bunúsacha:

• urlabhra inniúil;
• aird;
• smaointeoireacht loighciúil agus spásúil;
• gearrthéarmach agus fadtéarmach chuimhne;
• scileanna mótair fíneáil lámha;
• an cumas a léamh;
• an cumas chun oibríochtaí simplí matamaiticiúla laistigh de 10.

Ar ranganna thug na torthaí is fearr, tascanna i mbéal forbartha a ullmhú ba chóir do pháistí d'scoil a athrú agus versatile. Níl aon scileanna níos mó agus níos lú ábhartha - go léir tábhachtach.

forbairt urlabhra

Leanbh a chur in iúl i gceart é féin, go soiléir agus go cruinn a gcuid smaointe a chur in iúl, agus freagraí a chomhlánú le chéile sa rang, tá sé an-tábhachtach go Teanga leanaí a fhorbairt.

stáit a Comhairle na saineolaithe: Labhair le do pháiste. Pléigh na himeachtaí nuacht an lae, níos mó ná ceist a chur air ceisteanna soiléirithe. Dó a spreagadh rud éigin a insint, chun cur síos. corrects I gcónaí earráidí urlabhra. Labhair faoi leabhair, a thairiscint a athinsint a n-ábhar.

An príomhthascanna a ullmhú le haghaidh scoil d'fhorbairt urlabhra - a tharraingt suas ar an scéal ó na pictiúir, athinsint léamh nó a chuala, agus ceisteanna a fhreagairt. Páistí a cheapadh chun a chur in iúl go hiomlán sa bhaile agus i kindergarten, níor chóir go mbeadh aon fadhbanna le forbairt urlabhra.

An gá dom a fhoghlaim a léamh?

Go leor díospóidí a rinneadh i measc tuismitheoirí leanaí réamhscoile faoi cé acu de dhíth ort forbairt leanaí teagaisc a réamhscoile a léamh. "Agus ansin beidh siad a dhéanamh ar scoil?" - Iarrann roinnt máithreacha.

Is réaltacht an lae inniu go gcaithfidh an lae inniu an chéad graders ag teacht isteach sa scoil a bheith in ann a léamh. Más rud é nach féidir le leanbh a léamh, beidh sé a mhúineadh seo ar scoil, ach chun coimeád suas le rang a léamh ní bheidh sé éasca.

Táimid ag forbairt smaointeoireacht, loighic agus cuimhne

Míreanna Ag teastáil chun ullmhú le haghaidh ní mór don scoil a mhúineadh an ginearálú leanbh, comparáid a dhéanamh idir aonair agus il-feiceáil, cuardach a dhéanamh ar chairt, chun deireadh a chur iomarcach. Anois tá bailiúchán maith go leor de na tascanna sin - álainne maisithe le pictiúir geal. An chuid is mó páistí sásta chun déileáil leo. Ach is féidir le tuismitheoirí a mhúineadh do pháistí, ní hamháin sna leabhair speisialta chomh maith agus ag baint úsáide as na hábhair ar láimh. Is leor é a thaispeáint samhlaíocht beag.

Ó óige Ba chóir mhúineadh do leanaí a filíochta. De shíor ag, go rialta, ní uair sa bhliain ag an nóinléiriú i kindergarten. Tá sé coached maith chuimhne.

lámh cleachtadh

Go raibh an leanbh níos éasca a fhoghlaim Basics na scríbhneoireachta sa scoil, ní mór duit chun oiliúint do láimh sa tréimhse réamhscoile, ag comhlíonadh tascanna forbartha. Ag ullmhú don scoil le tuiscint ar an cumas a phéinteáil ar an leanbh réidh, gan imeacht ó imeall an pictiúr, an cumas a rianú go cruinn na figiúirí ar na línte poncaithe, scríobh i mbloclitreacha.

Má tá tú a dhéanamh go rialta ar na cúraimí ag an am a ligean isteach chuig an scoil na láimhe an pháiste a fháil níos láidre go leor. Litir ó leanaí scoile a fháil tuirseach is mó ar fad, mar sin níor chóir iad a bheith fada. Mar sin féin, a phéinteáil le haghaidh spraoi, is féidir le páistí chomh fada agus is mian leo.

Sannacháin sa mhatamaitic

Dul i dteagmháil le páistí réamhscoile math éasca. Is féidir é a mheas mar go léir ar fud, a dhéanamh ar na tascanna is simplí. Tá sé an-tábhachtach go bhfuil an leanbh chomhshamhlú go maith leis an gcoincheap "ceart" agus "fhág", "níos mó", "níos lú ná" agus "mar an gcéanna", bhí sé in ann leanúint ar aghaidh le patrún simplí, a choigeartú agus an líon na n-ítimí le huimhreacha. An chuid is mó páistí ar choincheapa matamaiticiúla bunscoile éasca go leor.

Cé chomh minic is ba chóir dul i dteagmháil leis an leanbh

Is féidir Spóirt agus ní mór a shocrú ó lá go lá. Ní chiallaíonn sé seo gur chóir go mbeadh an páiste iallach a chur chun suí ag an mbord a fháil bailiúchán de tascanna a ullmhú le haghaidh scoil agus suí orthu ar feadh uair an chloig. Go leor de na tascanna is féidir leis an leanbh a dhéanamh effortlessly, is cosúil gcruthaíonn sé mar rud breise ina dhiadh. Mar gheall ar leanaí a fháil go tapa tuirseach nach féidir, fada rud éigin a dhéanamh le ceann amháin, tú ag aistriú go minic ó rang réamhscoile amháin go ceann eile. Mar shampla, is féidir tar éis post beag leis an litir bheidh le leanúint ag oiliúint ar fhorbairt na cainte.

Cad iad na ceachtanna úsáideach do mhic léinn sa todhchaí

I rith na tréimhse réamhscoile ar fhorbairt an linbh nach bhfuil tábhachtach, a ullmhú ach le haghaidh scoil ag aois 6. Tascanna a rachaidh chun tairbhe - ceardaíocht sé, cluichí agus puzzles leis na dearthóirí, a bhailiú mosaics agus puzzles, ag foghlaim na dánta agus níos mó.

Uaireanta is féidir le tuismitheoirí a bheith overzealous ina n-iarrachtaí a ullmhú le haghaidh scoil. Leanaí cúpla uair sa tseachtain chun ceachtanna tosaigh i ionaid oiliúna, sa bhaile éigean a scríobh agus a léamh. Seo, alas, ní neamhchoitianta. Anseo ní mór dúinn a bheith cúramach gan a chuirfidh daoine leas an pháiste i bhfoghlaim ar scoil. Níor chóir go mbeadh Spórt tedious. Más féidir, ba chóir iad a chur leis na gnéithe den chluiche. Tá sé níos fearr a insint do leanbh: ". A ligean ar suí síos chun dul i mbun" "! Come on, a ligean ar imirt" Ná mar

Go leor coitianta seo a leanas botún thuismitheoirí. Chomh fada leis an leanbh 2-5 bliana d'aois, nach bhfuil na tuismitheoirí gur ghá chun déileáil leis, ag míniú go dtí an scoil i bhfad ar shiúl, ní gá a Hurry. Sa bhliain seo caite, cuimhin leo go tobann roimh dul ar scoil, agus na fórsaí uile ag iarraidh chun teacht suas. leanbh a fhorbairt ó bhreith, ag tabhairt tascanna indéanta agus de réir a chéile castacht leo. Agus ansin ní bheidh an chuma ar an ullmhúchán do scoil tasc a daunting.