Modhanna síceolaíocht teagaisc

Ús i síceolaíocht mar eolaíocht de dhéantús an duine, a domhan inmheánach, tréithe pearsantacht agus fadhbanna an chaidrimh leis an timpeallacht sheachtrach mar thoradh ar chur san áireamh ar an disciplín i ngach clár oideachais, ní hamháin institiúidí ard-oideachais, ach freisin tánaisteach speisialaithe, chomh maith le i gcleachtas scoil, i gcláir oiliúna etc Ar ndóigh, tá an raon feidhme agus ábhar an chúrsa "Síceolaíocht" in ollscoileanna, cúrsaí agus scoileanna atá difriúil go bunúsach, ach in aon chás, tá sé tábhachtach a mháistir ceardlanna múinteoirí teagascacha. Modhanna teagaisc síceolaíocht - an eolaíocht ar conas a is go gonta síceolaíocht i láthair mar ábhar chun staidéar a dhéanamh ar dhlíthe an phróisis fhoghlama, na bealaí agus modhanna ríomhaitheantais a úsáidtear do ghrúpaí éifeachtacha foghlama éagsúla san aois agus bunoideachas.

Cad é an t-ábhar na modhanna an teagaisc mar eolaíocht? Seo gníomhaíochtaí oiliúna síceolaíoch. Sa chás seo, tá an próiseas foghlama a thuiscint ar bhealaí éagsúla. Tá sé mar chineál idirghníomhaíocht idir múinteoirí agus mic léinn, mar na gníomhaíochtaí de chuid an phróisis fála, nó mar chineál gníomhaíochta cognaíocha.

Modhanna síceolaíocht teagaisc réitíonn na fadhbanna seo a leanas. Gcéad dul síos, sainmhíníonn sé chun oiliúint. Gan cuspóir soiléir agus beacht ní féidir iad a réiteach tasc teagascach eile. Ní fada ó shin measadh go raibh chun bheith ag múinteoireacht aon araíonacht máistreacht na mac léinn an t-eolas is gá teoiriciúil agus praiticiúil agus scileanna, ach le déanaí, le forbairt na heolaíochta agus méadú go bhfuil an méid is gá an eolais ag éirí níos tábhachtaí a thabhairt do na scoláirí sa treo ceart, an bunús teoiriciúil chun staidéar neamhspleách ar an ábhar. Agus anseo éiríonn an cheist: cé mhéad eolas is gá duit a thabhairt don mhac léinn le haghaidh tuilleadh féin-tumoideachais san ábhar na síceolaíochta ag céimeanna éagsúla den ullmhúchán?

Modhanna síceolaíocht teagaisc

I gcleachtas múinteoireachta nua-aimseartha, tá trí príomh-mhodhanna síceolaíocht teagaisc: cláraithe, foghlaim fadhbanna agus idirghníomhach.

Cláraithe teagasc - an bealach is traidisiúnta, áit a bhfuil i gcomhréir leis an ábhar an chláir staidéir a cruthaíodh, suiteáilte nó spriocanna, cuspóirí agus modhanna teagascacha eolais a chur i láthair, chomh maith leis na foirmeacha dá rialú coigeartaithe.

Baineann foghlaim bunaithe ar fhadhbanna samhaltú cásanna fhadhb éagsúla a mheastar céannacht an dalta. Anseo, glacann an sealbhú eolais ar siúl trí slice ar an bhfadhb ón taobh istigh, agus tú ag cuardach le haghaidh bealaí a réiteach é.

Teagasc síceolaíocht ag baint úsáide as modh idirghníomhach is féidir leat a thumadh in ábhar agus an próiseas asamhlaithe an eolais a thógáil trí chruthú de cumarsáide idirphearsanta agus idirghníomhaíocht ghrúpa.

síceolaíocht daonna - ina n-ábhar casta agus ilghnéitheach. teoiricí eolaíoch leor agus tuairimí ar iliomad ceisteanna a aithníodh ann, tá léiriú an-salach ar a chéile agus míniú atá ar an scoileanna éagsúla smaoinimh. Lena chois sin, tá spéis i síceolaíocht mar eolaíocht ba chúis leis an dúil na mac léinn a fhios iad féin, a mbeadh an rogha baint úsáide as an eolas a fuarthas a dhearadh a n-iompar féin, a n-comhoibriú rathúil sa tsochaí. Seo, níl aon amhras mór, a chur san áireamh nuair a múineadh an ábhair. Dá bhrí sin, na modhanna an teagaisc síceolaíocht, dírithe ar oiliúint do ghairmithe agus oideoirí, de réir riachtanais an t-am, roghnaigh na bealaí nua-aimseartha na foghlama a fheabhsú. Sa chás seo, modhanna ó bhéal (léachtaí) in éineacht le teicnící amhairc - ag breathnú físeáin, ag baint úsáide as acmhainní Idirlín. Ach thar aon rud eile, síceolaíocht, ba cheart modhanna múinte a bheith bunaithe ar praiticiúla nuálaíocha modhanna teagaisc, i gcás ina bhfuil mic léinn, ní hamháin gníomhaithe gníomhacha sa phróiseas oideachais, ach tá an próiseas féin foirmíodh a leasanna á gcur san áireamh.