Comhleádh agus Consóil scríbhneoireachta ar leith i gcanúintí: na rialacha, samplaí

"Comhleádh agus Consóil scríbhneoireachta ar leith i dteangacha" - Is ábhar scoile ábhair an-tábhachtach "teanga Rúisis". Trí mheán a staidéar a dhéanamh ar, ní hamháin ar an leanbh, ach chomh maith go leor do dhuine fásta a bheith in ann a thuiscint cén fáth a bhfuil roinnt focal a scríobh ar an mbealach seo agus ní har aon tslí.

Lena chois sin, chun staidéar a dhéanamh go mion an ábhar seo, tá daoine ann a fhoghlaim an difríocht idir dobhriathar ó na codanna ainmniúil cainte (eg ainmfhocail, aidiachtaí, uimhreacha agus eile) a bheith in éineacht le réamhfhocal. Beidh sé seo cead a thabhairt dóibh a litriú ní hamháin ar an dobhriathar, ach focail eile, chomh maith le tuiscint a fháil ar bhealach níos cruinne a mbrí.

achoimre

Comhleádh agus Consóil scríbhneoireachta ar leith i dteangacha Sainmhínítear ar bhealaí éagsúla. Ba chóir a thabhairt faoi deara, i gcomparáid le ranna cainte eile, tá cásanna den sórt sin an-deacair agus a chur faoi deara a lán de na ceisteanna ag an am ar scríobhadh (go háirithe páistí scoile).

Tá go leor adverbs cé is moite de na rialacha atá ann cheana an teanga Rúisis. Dá bhrí sin, an chuid is mó de na múinteoirí ag scairtigh leo a fhoghlaim nó díreach chun cuimhneamh orthu.

Adverbs rialacha litrithe

Cad is dobhriathar? Deir aon mhúinteoir go bhfuil sé mar chuid neamhspleách cainte (invariable), rud a léiríonn an tréith na gníomhaíochta, ar an ábhar. Cad iad na ceisteanna freagraí sé? Is féidir le aicme seo de na focail nochtann más rud é a iarraidh air na ceisteanna seo a leanas: "Más rud é?", "Cén chaoi a?", "Cén áit?", "Cén fáth?", "Nuair a bheidh?", "Cén fáth?" agus "Conas?".

A scríobh i gceart dobhriathar, ba chóir a fhios go léir de chuid rialacha litrithe. Ag an am céanna i gcuraclam na scoile a lán ama a leithdháileadh ar na topaicí seo a leanas: suíomh an comhartha bog ( "s") tar éis hissing ag deireadh focla (Gallop, go hiomlán, oscailte, pósadh, freisin, unbearable), chomh maith leis an litir "O" (te, úr , nocht).

Lena chois sin, tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios nuair a scríobh an chuid mheas cainte le fleiscín (mar comrade, ar bhealach nua, cosúil le mac tíre, I mo thuairimse, go fóill, cosúil i vain). Mar sin féin, ag foghlaim na scoláirí is faide comhleádh agus ar leithligh Consóil scríobh i dteangacha. Tá sé seo mar gheall ar an bhfíric go bhfuil an ábhar seo níos deacra a thuiscint agus a cheangal ar memorizing sraith de na focail a bhí eisiata ó na rialacha ginearálta.

Cén uair ar chóir dom a scríobh focail le chéile?

Is féidir Consoles dobhriathra tábla atá i láthair san Airteagal seo a bheith difriúil (m.sh., HA, c, v, po agus daoine eile). A thuiscint conas na focail scríofa (chéile nó ar leithligh), a chinnfidh foinse na cainte a bhí déanta acu. Chun seo a dhéanamh, féach ar na rialacha bunúsacha de litriú na dobhriathra i Rúisis.

Dá bhrí sin, tá an chuid sin den óráid scríofa le chéile, más rud é go raibh sé:

• An cumaisc mar thoradh ar réamhfhocail ar nós "i" agus "c" le uimhreacha comhchoiteann. Seo a leanas roinnt samplaí: sóidiam, faoi dhó, ceithre huaire, cúig huaire.
• Platformers déanta ag adverbs eile. Seo sampla: ar a mhalairt, ar an lá seo, an lá roimh, tríd agus tríd.
• Déanta platformers suffixal modh aidiachtaí. Seo sampla: ar ais go dtí ar ais, go minic, crua-boiled, vsploshnuyu.
• platformers Déanta modh na n-ainmfhocal, más rud é nach bhfuil siad focail míniúcháin eile (m.sh., síos, den chéad uair, ar chlé, suas, tá, ar dheis).

Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil na canúintí scríofa le chéile, a seachadadh sa chéim comparáideach. Áirítear ar na focail seo: níos fearr, níos nua, níos measa, prettier, poprivlekatelney, níos simplí, níos sine, níos tapúla, agus mar sin de.

litriú ar leith (rialacha bunúsacha, samplaí de adverbs)

"Comhleádh agus Consóil scríbhneoireachta ar leith i dteangacha" - tá sé sách deacair a thuiscint ar an ábhar. Mar sin féin, beidh sé in ann a fháil amach beagnach gach duine. Agus is cuma cibé an bhfuil tú mac léinn nó bhfuil céim amach fada an institiúid oideachais agus.

Faoi sin, i gcásanna áirithe, an chuid seo den chaint atá scríofa le réimíreanna chéile, a dúirt muid thuas. Mar sin féin, tá rialacha sa teanga Rúisis, a labhairt na dobhriathra scríbhneoireachta ar leith. Tá an litriú a mheas mar chuid den chaint freisin ag brath ar an modh na bhfocal dteacht. Smaoinigh ar na rialacha bunúsacha de ceart anois:

• Dobhriathra a scríobh ar leithligh, atá curtha le chéile ag comhdhúile de réamhfhocal (ach amháin i gcás "ar" agus "c") le hainmneacha comhchoiteann uimhreacha. Seo sampla: ar thrí, dhá cheann dhá, ceann amháin.
• Réamhfhocail le adverbs a scríobh ar leithligh, dá mbeidís déanta ó ainmfhocail, ag tús a bhfuil do guta. Mar shampla, sa bhéim, ina airm, go dtí go dtagann, go dtí go stopann sé agus mar sin de.
• Scríofa ar leithligh adverbs dá mbeidís déanta as an réamhfhocal, in éineacht leis an t-ainm comhchoiteann dar críoch Uimhreán in -s nó -their. Mar shampla: ar feadh trí, le dhá, go dtí sé. Ba chóir a mheabhrú go bhfuil dobhriathar nós chéad, an tríú, an dara, an cúigiú haithris, an séú, agus mar sin de. G., Scríofa ach hyphenated.
• Réamhfhocail le adverbs atá déanta as aidiachtaí, ag tús a bhfuil do gutaí, scríobh ar leithligh (m.sh., sa oscailte, sa os coinne, agus mar sin de).
• Dobhriathra le chéile acu sin le chéile na n-ainmfhocal a bhfuil réamhfhocal, ba cheart scríobh ar leithligh chomh maith. Mar shampla: (thar lear a bhogadh, faoi na arm, ar an eitilt, as an luch).
• dobhriathra scríofa ar leithligh atá déanta acu sin le chéile dhá ainmfhocal comhionann le réamhfhocail. Mar shampla: taobh le taobh, sa deireadh, duine le duine.

adverbs diúltach

Is é sin den sórt sin mar chuid cainte? dobhriathra diúltach - focail a dhiúltú riamh. Conas a dhéanann siad difriúil ó bhfocail eile? I gcás den sórt sin adverbs arb iad is sainairíonna an láithreacht Consóil neamh nó ni-. Is é an litriú ceart an-tábhachtach. Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil líon mór daoine aon smaoineamh faoi an litriú na focail seo.

Ós rud é na Consóil neamhscríofa agus ni- i dteangacha? De réir na saineolaithe, tá sé béim sna focail scríofa neamh, agus i riocht gan bhéim - ni-. Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil sa dá chás, tá an bosca-barr scríofa le chéile, ach amháin nuair a scartha le réamhfhocal.

Samplaí de adverbs diúltach

• Tá mé aon am chun déileáil leis na rudaí seo, ós rud é a úsáidtear mé riamh iad ag gabháil.
• Sa gheimhreadh, bhí áit a cheilt, agus tá siad áit a cheilt.
• Níl aon deifir, ní féidir linn Hurry.

Toisc go bhfuil sé scríofa leis an réimír in- adverbs?

Mar a luadh thuas, réimír adverbs B- bhfuil scríofa le chéile sa chás go bhfuil focail den sórt sin a bheith déanta ag a cheanglaíonn an réamhfhocal "i" le hainmneacha comhchoiteann uimhreacha. Seo sampla: faoi dhó, trí huaire. Mar sin féin, ba cheart a thabhairt faoi deara go bhfuil na focail a bhfuil scríofa mar aon fhocal amháin, cé go bhfuil siad aon ndáil leis an riail thuas.

Sin an fáth canúintí scríofa mar aon leis an inseirbhíse réimír (samplaí d'fhocail den sórt sin i láthair thíos)? De réir na saineolaithe, tá adverbs sórt focail déanta ag nascadh le boscaí chúis-barr le ainmfhocal, ina bhfuil sé dodhéanta a chur isteach sainmhíniú seo gan a mbrí a athrú, agus más rud é nach féidir leis ainmfhocal a chur ar aon cheist declensional. Seo sampla: áth, ina theannta sin, an iontráil, go leor, le chéile, a ligean, go tobann, do rud ar bith, in am, arís eile, vpereboy suas, vperegib dhiaidh vpolushutku, vpoluserez, go deimhin, leath, féadfaidh sé, go randamach, don todhchaí, discordantly, go luath, gcuntar os ard, vyave, ithe bia fuar. Ní bheidh feidhm ag leagtha-barr boscaí ar nós HA, za- ag, c agus t. D.

ráiteas

Ag labhairt di ar scríobh adverbs comhtháite leis an inseirbhíse réimír, ba cheart a thabhairt faoi deara go bhfuil ag brath ar an luach agus comhthéacs (ie an láithreacht na bhfocal míniúcháin), go leor de na focail thuas Is féidir le gníomhú mar mheascán de ainmfhocal a bhfuil réamhfhocal. Sa chás seo, tá siad scríofa ar leithligh. Mar shampla: le áth nó thosú áth, a bheith ag gníomhú go rúnda rúnda nó a choimeádtar, a fhoghlaim de ghlanmheabhair de ghlanmheabhair, nó iarracht a bheith i ndáiríre sásta agus chun a chreidiúint i an fhírinne, a bhriseadh le píosaí nó a chur ar a cheann, tá an ceart ag gníomhú nó gan a bheith in amhras an ceart agus mar sin de.

faisnéis shonrach

Ba chóir a thabhairt faoi deara freisin go comhdhéanta gcatagóir seo go páirteach focal leis na canúintí réimír inseirbhíse stíl nó nádúr gairmiúil labhartha. De ghnáth, tá na focail seo an siolla deiridh ku. Tá siad scríofa go léir le chéile. Seo a leanas roinnt samplaí: i ndiaidh, vnakatku, vzatyazhku, diallait, vperebezhku, vnakladku, vperebivku, vperevertku, waddling, outdid chéile, intermingled, measctha, taobh le taobh, vprigvozdku, vpodborku, vprigibku, vpridrayku, vpriglyadku, vprizhimku, vprikleyku, vprikatku, vpriklyuchku, vprikormku, vprikovku, vprikryshku, gan bacadh, le beagán de siúcra, vprirezku, vpristruzhku, vpriskochku, squatting, an-docht, vpritvorku, vpritychku, vprihlebku, vprihvatku, vprihrustku, go randamach, vprischurku, amach anseo agus.