Cad is féidir a chur i leith acmhainní leictreonacha oideachais? Úsáid acmhainní leictreonacha oideachais sa phróiseas oideachais

Faoi láthair, tá acmhainní oideachais priontáilte agus leictreonacha comhionann céanna. Mar sin féin, má tá an t-iar-iarr ann fada go leor, bhí an chuma seo go gairid le déanaí. Tá úsáid na n-acmhainní oideachais leictreonacha á gcoinníoll ag riachtanais an domhain nua-aimseartha, dianfhorbairt teicneolaíochtaí faisnéise. Cuirtear go leor cláir oiliúna i bhfeidhm inniu ag baint úsáide as ríomhaire. Cad is féidir a chur i leith acmhainní leictreonacha oideachais? Tá an freagra ar an gceist seo san alt.

Saintréithe Ginearálta

Tugtar acmhainn dhigiteach ar acmhainn leictreonach. Chun é a úsáid, tá gá le modhanna BT. Go ginearálta, áirítear ábhar, struchtúr agus meiteashonraí faoi réir ábhair. Is éard atá sa chéad dá ghné an t-ábhar. Is faisnéis é meiteashonraí a shainaithníonn ábhar agus struchtúr acmhainn. Féadann sé faisnéis, bogearraí atá riachtanach le haghaidh forbartha agus iarratais ina dhiaidh sin a chur san áireamh. Déantar an t-ábhar, an struchtúr, na modhanna a bhaineann le húsáid an acmhainní a úsáid a chinneadh, ag brath ar a chuspóir feidhmiúil agus sainiúlacht na faisnéise agus an chórais oideachais shonrach.

Sonraíocht

Is é an t-ábhar bunús an acmhainní leictreonacha. Tá faisnéis chaighdeánaithe ag meiteashonraí is gá chun a chuardach. Is éard atá i gceist le gach rud is féidir a chur i leith acmhainní leictreonacha oideachais, seirbhísí faisnéise, teicneolaíochtaí agus uirlisí a cruthaíodh ar an ardán crua-earraí agus bogearraí, córas oiliúna uathoibrithe. Ní mór an t-ábhar a eagarthóireacht agus a fhoilsiú agus go bhfuil sonraí aschuir ann. Scaiptear é i bhfoirm gan athrú agus is eagrán digiteach a thugtar air.

Aicmiú

Cad is féidir a chur i leith acmhainní leictreonacha oideachais? Is féidir le hábhar éagsúlacht foilseacháin a ghintear i bhfoirm dhigiteach. Is féidir é a bheith:

1. Tutorials. Tá cur i láthair córasach acu ar smacht shonrach, a chuid codanna, an rannóg, a fhreagraíonn don churaclam a nglactar leis. Ba cheart acmhainní oideachais leictreonacha den sórt sin a cheadú go hoifigiúil agus go gceadaítear iad a úsáid.
2. Áiseanna teagaisc. Áirítear sna foilseacháin seo ábhair a chuireann síos ar na modhanna teagaisc agus ag déanamh staidéir ar disciplíní, a gcuid codanna nó a gcuid rannóga.
3. Áiseanna oideachais agus amhairc. De ghnáth tá léaráidí agus ábhair amhairc eile sna hacmhainní oideachais leictreonacha seo.
4. Tutorials. Tá siad deartha chun staidéar neamhspleách ar an ábhar.
5. Ceardlanna. Tá tascanna praiticiúla sna foilseacháin sin a chuireann le maoirseacht ar an ábhar staidéir.

Casta

Ní shainmhínítear gach rud is féidir a leithdháileadh d'acmhainní leictreonacha oideachais i gcaighdeáin stáit. Mar shampla, ní sholáthraíonn GOST do chúrsaí uathoibrithe agus do chláir oiliúna ríomhaireachta. Idir an dá linn, breathnaítear orthu freisin ar acmhainní oideachais leictreonacha. Cuirtear an clár oiliúna ríomhaireachta, mar riail, i láthair i bhfoirm cur i láthair córasach ar ábhar atá beartaithe chun staidéar a dhéanamh ar aon ábhar ar an ábhar. Cuimsíonn sé léiriúcháin (ilmheán lena n-áirítear), ábhar téacs, tascanna rialaithe, hipearnasc. Úsáidtear cláir ríomhairí araon le haghaidh féin-staidéir agus chun máistreacht a dhéanamh le cabhair ó mhúinteoir. Cuireann siad ní hamháin le faisnéis theoiriciúil a fháil, ach freisin le roinnt scileanna praiticiúla a chur ar fáil. Cuirtear roinnt clár ríomhaireachta a chlúdaíonn saincheisteanna éagsúla smachta i gcúrsaí uathoibrithe. Ina bunúsach gníomhóidh siad mar choimpléisc leictreonacha-mhodhanna.

Cineálacha foilseacháin

Tá gach rud a fhéadfar a leithdháileadh ar acmhainní leictreonacha oideachais roinnte ina bhfoilseacháin neamhspleácha agus díorthaigh. Cruthaítear an chéad uair ar dtús i bhfoirm dhigiteach. Úsáideann bunús nó comhdhéanamh na bhfoilseachán díorthaigh acmhainní clóite. Is féidir ábhar oiliúna a chruthú ar dtús ar pháipéar, agus aistrítear ansin gan athruithe ar an bhformáid dhigiteach. Sa chás seo, táimid ag caint faoi chóip leictreonach de fhoilseachán clóite.

Téarmaí dáileadh

Cuirtear gach rud a bhaineann le hacmhainní leictreonacha oideachais ar fáil d'úsáideoirí ar bhealaí éagsúla. Mar shampla, tá eagráin digiteacha áitiúla ann. Déantar iad a dháileadh ar na meáin inbhainte le meaisíní inléite nó comhaid a úsáidtear ar fheistí speisialta. Tá ábhair dhigiteacha ann maidir le dáileadh líonra. Tá siad óstáilte ar fhreastalaithe. Soláthraítear rochtain ar na hacmhainní sin trí ghréasáin faisnéise agus teileachumarsáide. Faoi láthair, cruthaítear ábhair dhigiteacha dáileadh casta.

Modh idirghníomhaíochta

Is féidir le hacmhainní oideachais leictreonacha sa phróiseas oideachais a bheith cinnte. Is é an t-údar nó an monaróir a chinnfidh an t-ord rochtana orthu. Ní féidir leis an úsáideoir na rialacha a athrú. Tá ábhair idirghníomhacha ann freisin. Bíonn an t-úsáideoir bunaithe ar idirghníomhú leo bunaithe ar halgartaim a sholáthraíonn an monaróir / údar.

Struchtúr

Tá acmhainní oideachais leictreonacha na scoile, ina bhfuil ábhar idirghaolmhara agus atá beartaithe le haghaidh iarratais chomhchoiteann le linn oiliúna, mar chasta oideachasúil agus modheolaíochta. Déantar a struchtúr agus a ábhar a chinneadh de réir gnéithe agus riachtanais na gclár, forálacha na gcáipéisí normatacha agus modheolaíochta. Úsáidtear coimpléisc mhodúil oideachais chun staidéar a dhéanamh ar mhodúil oideachais, ar dhisciplíní ar leithligh, agus ar an bpróiseas oiliúna uile ina iomláine a bhaint amach.

Nóiméad tábhachtach

Caithfidh aon fhoilseachán leictreonach, leictreonach, lena n-áirítear iad siúd atá beartaithe le húsáid oideachasúil, eagarthóireacht, scrúdú agus athbhreithniú ealaíne, eolaíoch, teicniúil agus liteartha a dhéanamh. Bunaithe ar thorthaí na nósanna imeachta seo, tugtar stampa oifigiúil dó, de réir a gcinnfear cineál agus leibhéal an iarratais. Ina theannta sin, caithfidh gaireas a bheith ag an bhfoilseachán de réir GOST R 7.0.83-2012 agus GOST 7.60-2003. Ní bhaineann an t-ábhar nach bhfuil próiseáilte leis an acmhainn oideachais dhigiteach oifigiúil.

Aschur

Tá casta faisnéise acu i bhfoirm téacs. Tá an t-aschur féin tréithrithe go díreach ag an bhfoilseachán féin. Tá siad deartha chun acmhainn, próiseáil leabharliosta, úsáideoirí a chur ar an eolas go háitiúil, chomh maith le cuntasaíocht staidrimh. Braitheann suíomh agus comhdhéanamh na faisnéise seo ar an gcineál eagrán digiteach, an dearadh, an modh dáileadh agus líon na meán cumarsáide. Déantar socrú sonraí aschuir ar na príomhscáileáin teidil agus breise. Tá siad nasctha le chéile trí aistrithe. Cuirtear an fhaisnéis is tábhachtaí ar an bpríomhscáileán, le haghaidh faisnéis bhreise tá faisnéis ró-scaoileadh agus deiridh ann. D'fhéadfadh go mbeadh spárálaíscáileáin ann freisin. Is íomhá statach nó dinimiciúil í an phríomh-smaoineamh ar an obair, a dhéantar le cabhair ó mheáin fuaime nó físe, téacs le heilimintí grafacha. Déanann an phríomhscáileán, dá bhrí sin, feidhm an leathanach teidil (clúdach) den fhoilseachán clóite, agus an ceann eile - an taobh eile de. Ba cheart go mbeadh an t-aschur i bhfoirm téacs agus ar fáil beag beann ar an gcaoi a n-úsáidtear an acmhainn. Déantar iad de réir GOST R 7.0.83-2012.

Ábhar faisnéise

Tá eolas faoi na sonraí aschuir ar an scáileán breise faoi:

1. An méid faisnéise i MB.
2. Fad na blúirí físe agus fuaime.
3. Leagann iomlán na n-eagrán (líon na n-iompróirí, infhaighteacht na doiciméid a ghabhann leo agus mar sin de).
4. Riachtanais don phróiseálaí (minicíocht clog, cineál), méid an chuimhne saor in aisce agus feidhmiúcháin, córas oibriúcháin, fuaimiúil agus físe, trealamh forimeallach, bogearraí breise.

Áirítear le riachtanais íosta an acmhainne líonra freisin sonraí faoin mbrabhsálaí (leagan agus cineál), luas an nasc Idirlín, breiseáin bhreise.

Príomhghnéithe

Is éard atá i bpríomhábhar an fhoilseacháin oideachais leictreonach, ag brath ar struchtúr agus cuspóir an chláir, roinnt comhpháirteanna a bheith ann: páirteanna, caibidlí, ailt, míreanna, etc. Feidhmíonn fráma (leathanach scáileáin) mar phríomhghné. Is comhpháirt inléite í an t-ábhar atá san fhoilseachán i bhfoirm faisnéise atá críochnaithe go loighciúil nó ag rialú aonad struchtúrach. Tá liosta de na heilimintí i ngach fráma le sraith áirithe maoine. Is iad na comhpháirteanna ná bunús an script leathanach, ord agus seicheamh gníomhartha an ateangaire acmhainne a chinneadh le linn dóibh a chur i gcrích. Sonraigh na hairíonna an t-ordú forghníomhaithe, suíomh agus staid an fhráma. Tá uimhreacha sraitheacha ag gach leathanach.

Cuimhneacháin theicneolaíocha

Go ginearálta, is féidir na hacmhainní leictreonacha is simplí - leabhairleabhair, leabhair féinchabhrach, lámhleabhair - a chruthú i ngnáthchláir oifige. Is iad seo, mar shampla, eagarthóirí téacs agus grafacha, córais foilsitheoireachta agus mar sin de. Sa phróiseas cruthú, cuirfear i bhfeidhm hipearnasc agus suiteálacha blúirí a fuarthas ar iasacht ó fhoinsí ar bith. Is féidir atáirgeadh freisin le cabhair ó chláir oifige. De ghnáth, úsáidtear na hacmhainní sin chun críocha pearsanta. Maidir leis na foilseacháin a éilíonn an múinteoir, ní mór dóibh ábhar modheolaíochta speisialaithe, cláir agus halgartaim níos casta dá gcruthú.