Sula tuigimid an croílár na gairme, tá sé riachtanach chun déileáil leis an teideal an-. Tá sé comhdhéanta de dhá choincheap capacious. De réir sainmhínithe, an "múinteoir" - duine atá ag gabháil teagasc agus oideachas. Go simplí, an múinteoir. ciallaíonn "Sóisialta" in Laidin "poiblí", go bhfuil a bhaineann leis an gcuideachta. Anois Faigheann an pictiúr beagán níos soiléire. Rianú nasc idir an ghairm na múinteoireachta agus oideachasóir sóisialta. An bheirt acu bhealach éigin a bhaineann leis na páistí. Ach tá difríochtaí suntasacha ann freisin. Tugann an múinteoir eolas, thugann le taithí acadúil an pháiste, carntha thar na blianta, agus cuidíonn an t-oibrí sóisialta é a chur in oiriúint don tsochaí.
Cé a riachtanais a "cúntóir speisialta"
Cumann Tagraíonn go leor sternly do phearsantachtaí éagobhsaí, agus an leanbh - an chuid is leochailí de. Ní mór Le linn fás agus forbairt sa leanbh a úsáid agus éagsúlacht fadhbanna agus a bheith duine éigin in ann iad a réiteach. Is é sin an fáth an pobal nó a bheadh ceart a rá, na freagrachtaí sóisialta an mhúinteora sóisialta comhdhéanta chun cabhrú le páistí sa chéad áit chun a gcaidreamh leis an domhan lasmuigh. Is minic go bhfuil sé - an guys atá faoi mhíchumas fisiceach nó síceolaíoch: dhílleachtaí, daoine faoi mhíchumas, na violators an dlí agus ord agus ionadaithe na mar a thugtar "grúpaí i mbaol". Tá siad go léir coinbhleacht leis an tsochaí agus freagrachtaí sóisialta an mhúinteora sóisialta éard cabhrú le leanaí a shárú an coinníoll seo agus filleadh ar an saol gnáth. Dul isteach i staid deacair, mothaíonn gach duine caillte agus ceachtar useless nó a bhraitheann fearg agus fuath gach duine eile. mothaíonn páistí go léir an níos géar. Tá siad categorical, helpless agus níl a fhios conas déileáil leis an vicissitudes den saol. Féadfaidh na hiarmhairtí stát den sórt sin a bheith ar an chuid is mó pitiable. Anseo ní mór freisin duine éigin ar féidir a chur gach rud ina áit agus é a dhéanamh soiléir don fhear beag, go bhfuil sé fós féidir a athrú.
Cad é a bheidh dírithe ar bheith ag obair
freagrachtaí sóisialta an mhúinteora sóisialta débhríoch agus clúdaíonn siad raon leathan fadhbanna. Éilíonn sé seo cúnamh i ar bhealaí éagsúla:
1) Faisnéise. Ní mór duit a chleachtadh a dhéanamh soiléir don leanbh go bhfuil an dlí in ann a chosaint dó.
2) eacnamaíocha. I gcomhréir leis na gníomhartha normatacha atá ann chun cabhrú le daoine ngéarghátar óga a fháil ar na liúntais is gá, sochair agus cúiteamh.
3) An síceolaíoch. Más gá leo chun an athchóiriú ar an microclimate sa teaghlach. Déan soiléir do chomhalta beag den phobal go bhfuil sé - nach "stát bradacha" agus ní léir caillte dó.
4) Leighis. cúnamh Real i tabhairt aire do leanaí breoite.
5) An dlí. Cabhair do dhaoine ngéarghátar óg a chur ar ais nó a gcearta a fheidhmiú.
freagrachtaí sóisialta an mhúinteora sóisialta ní bhaint amach ach amháin maidir le páistí. Tá sé a bheith ag obair le tuismitheoirí, múinteoirí, pearsanra forfheidhmithe dlí agus saineolaithe na n-eagraíochtaí slándála sóisialta.
Ná mar ag déileáil leis
Cad atá le déanamh oibrí sóisialta? Dleachtanna cur síos eloquently é an obair phraiticiúil ar fad. Chun tús a ní mór dúinn anailís iomlán ar an ógánach pearsantacht, a chuid fadhbanna agus na coinníollacha maireachtála. Ansin tá an cas de eolas úsáideach. Tá dualgas ar an speisialtóireachta a insint don pháiste faoin gcaoi inar féidir leis an stát cuidiú leis agus atá seirbhísí ag gabháil. Tar éis sin, ní mór duit a dhéanamh plean le haghaidh gníomh breise. Uaireanta éilíonn an chabhair a thug tuismitheoirí, múinteoirí, cairde agus lucht aitheantais. Má bhaineann an cheist go dtí an breoite agus ngéarghátar, ansin is gá a chur i bhfeidhm leis na húdaráis ábhartha le hiarratais agus riachtanais. Ach uaireanta tá sé pushes staid unhealthy sa theaghlach an linbh a gríos agus gníomhartha go minic ionsaitheach. An chuid is mó de na daoine fásta sa fíon. Ba chóir mhúinteoir sóisialta a sheoladh oideachais comhrá le tuismitheoirí agus iarracht a dhéanamh caidreamh normalú. Níl an obair éasca, ach is cúis féidir dearfach agus iarracht a exert iarracht uasta. Is féidir leis an toradh na hoibre seo a chur in iúl in aon abairt: "Tá an múinteoir sóisialta ag déanamh gach rud sa choinbhleacht a tharla ann agus réiteach leis an leanbh leis an bpobal agus leis an réaltacht máguaird."
Freagrachtaí sóisialta an mhúinteora
Gníomhaíochtaí aon mhúinteora, mar is eol mar aidhm, a mhúineadh agus oideachas. Má cheapann muid an freagrachtaí feidhme an mhúinteora an phlean sóisialta, is é an eochair chun oideachas a chur ar an duine aonair. saineolaithe den sórt sin le blianta beaga anuas a bheith le feiceáil níos mó i staid na foirne scoile, leanaí tithe agus scoileanna cónaithe. Tá siad go laethúil a bheith le daltaí, staidéar a dhéanamh ar a saol agus coinníollacha, a bhrú ar uaireanta na guys chun gníomhartha gríos. Bheith ar na daoine doicheallach ag leanaí a chosaint agus tá ar chineál an idirghabhálaí idir iad agus an domhan lasmuigh. Go raibh maith agat a n-eolas agus na scileanna, tá oibrithe sóisialta ag déanamh iarrachtaí chun bacainní ar fhorbairt le féiniúlacht nua a dhíothú. Dhéanann siad gach rud mar sin go bhfuil an leanbh ar ais ar an saol gnáth, agus iarracht a chruthú na coinníollacha is fabhraí do seo. An bealach is éasca a leithlisiú ina dhéagóir as timpeallacht neamhfhabhrach. Ach nach bhfuil an cuspóir na n-oibrithe sóisialta sin. Tá siad ag iarraidh a athrú ar an timpeallacht an-agus é a dhéanamh oiriúnach don saol linbh.