Ardoideachas Dara: conas a fhoghlaim? An t-oideachas dara níos airde i Moscó

Is é an gá atá le hoideachas a shéanadh. Is é an eochair do rath agus dul chun cinn gairme. Déanann Ard-iomaíocht sa mhargadh saothair gairmithe óga (agus ní amháin) a fháil ar eolas breise i réimsí gairmiúla a bhaineann leo. Inné céimithe na n-institiúidí oideachais agus taithí gairmiúla ag iarraidh a fháil ar an dara céim. "Conas a fhoghlaim?" - ceist a bhaineann le gach ceann acu.

Cé agus cén fáth an dara céim?

Tá go leor cúiseanna cén fáth a fháil daoine ar an dara céim. Seo banal nó staidéar nósanna, nó riachtanas ríthábhachtach, nó díreach aon rud eile a dhéanamh ( "lig sé a bheith"). Má táimid ar staitisticí, gheobhaidh 61% de mhic léinn na dara ardoideachais gairmithe ag obair. Spreag iad leis an fonn a tóg an Dréimire corparáideach. Toisc go bhfuil sé go minic a thógáil ghairm rathúil, ní mór duit a bhfuil eolas i réimsí gaolmhara oibre. I measc áirítear sa 39% eile go raibh iad siúd nach bhfuil cosúil leis an chéad ghairm, nach bhfuil ag obair ina n-speisialtachta, a súil le tuarastail a mhéadú, etc Mar shampla, cuntasóir is féidir a fháil ar an dara céim sa teagasc, a bhaint amach go na huimhreacha - .. Ní hé seo é ag glaoch, nó ar mian leo a bhaint amach a aisling óige. Daoine claonadh a Mar gheall ar an dara dioplóma a athrú ó bhonn a shaol.

Cén cineál foghlama níos fearr a roghnú?

Bhfoirm oiliúna , is féidir leat a roghnú aon: lánaimseartha, páirtaimseartha, tráthnóna nó go páirtaimseartha. Braitheann sé go léir ar na spriocanna agus na féidearthachtaí an duine. Níos minice ná lánaimseartha mhic léinn a theagasc ag siúd nach bhfuil fós aon taithí. Ciallaíonn foirm tráthnóna staidéar trí nó ceithre seachtaine. Tá amanna ranga de ghnáth - 6-9. Le linn an oiliúint le chéile ranganna ar siúl i rith an lae agus sa tráthnóna. An fhoirm is tarraingtí de dioplóma ardoideachais - comhfhreagras.

Go leor ar mian leo a fháil dioplóma Ní féidir freastal ar ranganna ar chúiseanna éagsúla: .. Ar mhaithe le sláinte, mar gheall ar an suíomh chríochach an ollscoil, agus mar sin de is féidir an fhadhb a réiteach ag dul an dara ardoideachais cianda.

Tá na riachtanais na n-institiúidí ardoideachais

Maidir le Cead isteach Níl aon srianta aoise. Ag aois ar bith, is féidir leat a fháil ar an dara céim. Conas a fhoghlaim a bheidh, ag brath ar roinnt critéar, lena n-áirítear conas an chéad agus an dara speisialtachta, atá ag teastáil, éagsúil óna chéile.

Is é an bunús le haghaidh iontrála dioplóma den chéad chéim. Is fiú a nótáil go leagtar roinnt ollscoileanna teorainneacha. Glacadh siad ach na mic léinn a bhfuil céim amach ó coláistí poiblí nó creidiúnaithe tráchtála.

Maidir le ré na hoiliúna, ansin an athmhúnlú iomlán ar an líon mór na n-ítimí ar leith, is féidir é a mhéadú.

Le ligean isteach don institiúid oideachais is conradh, a litrithe amach na téarmaí, coinníollacha oiliúna, an liosta na n-ábhar agus téarmaí íocaíochta.

Is é an deacracht is mó leis an sceideal oiliúna, mar chuid is mó de na daoine atá ag fáil an dara ardoideachais, ní mór a bheith ag obair áit éigin. Do mhic léinn den sórt sin an deis chun staidéar faoi phleananna aonair ann go minic. Ach lean an chuid is mó de na scoileanna na cláir caighdeánach.

ardoideachas Dara: conas a fhoghlaim?

saoránaigh cheana féin ar a lámha dioplóma, is féidir a chur chun sochair mar an chéad, agus sna blianta ina dhiaidh sin. Sa chás seo, is é an ollscoil saor chun cinneadh a dhéanamh cé mhéad tástálacha agus cén fhoirm a chur ar an iarratasóir ar mian leis a fháil ar an dara céim.

Conas a fhoghlaim go bhfuil, ag brath den chuid is mó ar an oiliúint speisialtachta a fuarthas ar dtús. Má tá an t-ábhar disciplíní acadúla difriúil go bunúsach, is féidir leis an tréimhse oiliúna nárbh fhaide ná cúig bliana.

Freisin, is féidir in oiliúint scoil ard a dhéanamh ar na cláir oideachais laghdaithe. Tá an cinneadh déanta mar chuid den churaclam agus braitheann sé ar an méid ábhair agus a mhéid a bhí rite ag duine roimhe sin. Sa chás seo, ní féidir leis an tréimhse forbartha an chláir a bheith níos lú ná 1.5 bliain.

I gcásanna áirithe leathnaíonn, an saol an oideachais?

Féadfar tréimhse oiliúna a shíneadh ar feadh bliana sa dá chás. Sa chéad áit, a fhorbairt plean oideachais aonair don teaglaim agus comhfhreagras.

Dara dul síos, trí saoire acadúil. Féadfar é a dheonófar ar chúiseanna leighis nó imthosca eisceachtúla eile.

Conas is féidir liom a laghdú am oiliúna

Nuair a bheidh tréimhse an oiliúint a ríomh san áireamh staidéar cheana féin agus a rith ar an gcéad foirmiú disciplín. Tá an próiseas seo ar a dtugtar perezachetom. Cuimsíonn sé an t-aitheantas agus iontráil ar liosta nua de mheasúnuithe acadúla faighte cheana.

Lena chois sin, braitheann an fhéidearthacht a laghdú ar an tréimhse oiliúna ar chumas an mhic léinn. Tá an deis ann de scrúduithe luatha. De réir na rialacha an toilithe sin a thabhairt do gach institiúid. Chun seo a dhéanamh, ní mór duit iarratas a sheoladh chuig an reachtaire, ina dhiaidh sin beidh an curaclam ar leith a athrú scríobh.

Achar ardoideachas

Ciallaíonn achar oideachais dara ard foirm thraidisiúnta an oideachais, ach ag fad. Sin é an chaoi agus nuair a fhaigheann tú institiúid ngnáthnós féidir a roghnú mar lánaimseartha, comhfhreagras agus foirmeacha le chéile an oideachais.

Bíonn sé ar siúl ar fud an seimeastar. Is minic chun sochair é dhá uair sa bhliain: roimh thús an seimeastar seo chugainn. Ach tá na hollscoileanna nach bhfuil ceangal le seimeastar ann freisin.

Na cinn scríbe is mó tóir in ullmhú an dara ardoideachais

Faoi láthair, i measc an iolrachas na treoracha go bhfuil an dlí-eolaíocht is mó tóir, oideolaíocht agus eacnamaíocht. De réir an t-éileamh go bhfuil go leor líon mór tograí.

A fhaightear, mar shampla, an dara ard oideachais sa dlí iarracht an chuid is mó na n-iarratasóirí. Tá sé seo mar gheall ar an bhfíric go confronts shaol laethúil dúinn dúshláin ina mbeadh eolas a bheith ar an cearta agus dlíthe simplithe a gcinneadh. Dá bhrí sin, an líon na n-institiúidí a tháirgeann dlíodóir cáilithe, ag méadú gach bliain.

Dara ard oideachais oideolaíoch riamh chaill sé a tóir, agus fiú an chuma ar an chúlra na hionchais do mhúinteoirí óga tar éis éirí níos coitianta. Féidir le gach duine roghnaigh próifíl eile dá rogha féin.

An t-oideachas dara níos airde i Moscó níos mó ná deich mbliana ó shin, bhí sé annamh. Sa lá atá inniu, de réir staitisticí, 20% de dhaoine gairmiúla faighte cheana féin ar an dara céim, agus 6% ar an mbealach chun é féin a chosaint. Labhraíonn sé seo arís DÓIBH gurb inmhianaithe ár saoránach a fhorbairt agus bogadh ar aghaidh.