Sampla de na tréithe dearfacha de theaghlach de mhúinteoirí

Áirítear ar na saintréithe na ndaltaí comhdhéanamh de ghnáth cur síos gairid ar an teaghlach. Tá an tagairt eolas ginearálta maidir leis an leibhéal de rialú ar an leanbh, mar gheall ar an aird a íoctar le hoideachas, chomh maith leis an leanbh na hacmhainní is gá a chur ar fáil don fhoghlaim rathúil. Mar sin féin, in ainneoin an patrún seo dearfach tréith le haghaidh teaghlach, chun anailís chuimsitheach ar na coinníollacha ina gcónaíonn an páiste nach bhfuil, go leor.

Ní mór do na múinteoirí a bheith ar an eolas theaghlach an linbh

Fachtóir teaghlaigh agus na sráideanna éifeacht acu go díreach ar an bhforbairt iomlán an linbh, chomh maith le ar a fheidhmíocht. Agus is é an aird níos lú a tugadh don leanbh sa teaghlach, go háirithe ós rud é go bhfuil sé ina fhachtóir tionchar an tsráid.

Chun tuiscint níos fearr ar an staid inmheánach an múinteoir an pháiste is saintréith de chuid an teaghlaigh an mhic léinn. Chun a fháil pictiúr iomlán ar an staid a bhaineann leis an dalta as an scoil, ní mór duit aird a thabhairt ar gach na baill teaghlaigh ina n-aonar, an t-atmaisféar i gcoitinne síceolaíoch sa teaghlach, chomh maith le i chuimhneacháin den sórt sin, mar urrús airgeadais agus an láithreacht / easpa fadhbanna maoine teaghlaigh a bhaineann le leanaí. Agus tá fadhbanna den sórt sin beagnach tagairt i gcónaí don leanbh - nach ábhar, go díreach nó go hindíreach. Fiú sa chás nach bhfuil an chuid na n-údarás oideachais a cheangal ar idirghabháil tromchúiseach, múinteoir, a bhfuil smaoineamh iontaofa fanachta an pháiste sna himthosca is féidir, ag baint úsáide as sampla de na tréithe dearfacha an teaghlaigh, go mbeidh tionchar dearfach acu ar an staid agus cabhrú leis an bpáiste thíos.

Cad é saintréith de chuid an teaghlaigh an mhic léinn

Tá sampla de na tréithe dearfacha de theaghlach an linbh:

SAINTRÉITHE AN TEAGHLAIGH

_ Institiúidí oideachais na mac léinn rang

______________________ (institiúid)

____________________________ (ainm)

_____________________ rugadh

hiomláin

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

struchtúr teaghlaigh

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

An aeráid sa teaghlach. Tábla Comhoiriúnacht síceolaíoch

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

seasamh do thuismitheoirí

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

seasamh an leanbh

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

stiúrthóir ar an institiúid oideachais

Foirm-máistir

I tréithe líníocht Ba chóir go mbeadh an múinteoir a bheith oibiachtúil, is cuma cibé an bhfuil sé seo ina fhadhb ná na gnéithe dearfacha an teaghlaigh. Beidh an sampla láthair thuas cabhrú chun déileáil le gnéithe éagsúla d'anailís soch-síceolaíoch.

Conas a dhéanamh anailís ar theaghlach an mhic léinn

An aois agus taithí na ndaoine a bheag nó a mhór tionchar ag a n-aireachtáil ar an saol, agus mar sin sa "Eolas Ginearálta" is gá duit a shonrú ar an comhdhéanamh an teaghlaigh - is é sin, chun liosta ainmneacha go léir ina gcónaí leis an teaghlach leanaí le léiriú ar an ról sóisialta, chomh maith le scríobh a n-aois, oideachas agus slí bheatha.

Cén chaoi a bhfuil na tréithe dearfacha de theaghlach an dalta? Samplach atá tugtha thuas, dwell ar líonadh. Chun cur síos a dhéanamh ar an staid sa teaghlach, is féidir a bhaint as coincheapa ar nós teaghlach iomlán nó neamhiomlán, teaghlach oscailte nó i bhfolach, agus léiríonn líon na leanaí sa teaghlach. Go aontuismitheora Níl an teaghlaigh ar cheann de na tuismitheoirí - mháthair nó athair, ach is féidir a ról a chomhlíonadh mar bhall nua a fuarthas den teaghlach - leasathair nó leasmháthair. Má tá aon duine sa teaghlach dtús cadhnaíochta i ndéanamh cinntí agus nach n-aithnítear freagracht as dóibh, ba cheart a thabhairt faoi deara go bhfuil an ról fear aon tús. Ní gá teaghlaigh Hidden claonadh chun idirghníomhú le strainséirí, a chruthú ciorcal lochtach sa teach na cumarsáide, nach bhfuil tairbheach don leanbh i gcónaí. Is féidir go leor leanaí nó leanaí roinnt de na teaghlaigh a bheith ar an chúis aird neamhleor nó iomarcach don leanbh. Lena chois sin, ní mór duit a shonrú ar an dáileadh de na príomhfheidhmeanna idir na daoine de theaghlach - teaghlaigh, dualgais oideachasúla, airgeadais, áineasa, mhothúchánach agus teiripeacha agus cosanta. Ba cheart don tréith pointe cinnte amach cé chomh tábhachtach agus atá sé don chuid eile den teaghlach agus an linbh morálta airgeadais dea-bhail. Tá sé tábhachtach freisin, ag baint úsáide as sampla de na tréithe dearfacha de theaghlach, scríobh cúpla focal mar gheall ar an leanúnachas na traidisiúin sa teaghlach agus eolas an pháiste ar an chuid dá stair féin.

Comhoiriúnacht Síceolaíochta gcinnfidh an bhfuil coimhlintí idir na luachanna bunúsacha na baill teaghlaigh agus bealaí chun tuairimí a nochtadh ar an chomhrá (polylogue) as a dtagann aeráid teaghlaigh áirithe - fionnuar, calma, imníoch nó conflicted.

Mar fhocal scoir, is féidir leis an múinteoir a fhágáil moladh thuismitheoirí an linbh, más ann dóibh.