Rialacháin maidir le deimhniúchán múinteoirí. teagasc rialacha deimhniúcháin foirne

De réir reachtaíocht na Rúise, is féidir le fostaithe na n-institiúidí oideachais a mheas ar bhonn éigeantach nó deonach. Ba chóir go Ag an am céanna a ghlacadh chun forálacha na foinsí dlí nua. Cad é atá ann? Cad iad na saintréithe an nós imeachta um measúnú cháiliú d'fhostaithe na n-institiúidí oideachais?

Rialacháin maidir le deimhniúchán a bhfostaithe na n-institiúidí oideachais: na nuálaíochtaí sa reachtaíocht

An t-ord nua deimhniúcháin múinteoirí Bhunaigh an Aireacht Oideachais agus Eolaíochta de Chónaidhm na Rúise № 276, a eisíodh ar 2014/07/04, Glacadh an rialachán seo chun forálacha an Dlí Chónaidhme a chur i bhfeidhm № 273 dar dáta 2012/12/29 De réir na reachtaíochta roimhe sin i gur cheadaigh institiúidí oideachais doiciméad den sórt sin mar na Rialacháin maidir le deimhniúchán múinteoirí. Faoin acht dlíthiúil nua ar an fhoinse dlí nach bhfuil sé riachtanach, ach is féidir é a chur in ionad na críche céanna. Mar shampla, le seasamh an Choimisiúin Deimhniúcháin (lena sainiúlacht, déanfaimid imscrúdú níos déanaí san Airteagal seo).

Anois tá an coincheap an Rialacháin a mheas an chuid is mó go minic i gcomhthéacs an deimhniú an deimhniú na Rialacha ceadaithe ag Ordú № 276.

Smaoinigh ar na príomhfhorálacha an fhoinse ábhartha de dhlí an níos mionsonraithe.

An t-ord nua deimhniúcháin: forálacha ginearálta

Déanfaimid staidéar ar an gcéad dul na forálacha ginearálta na hionstraime lena mbaineann. Tá feidhm ag an ordú nua deimhniúcháin na n-oibrithe oideolaíoch d'fhostaithe na n-institiúidí oideachais, chomh maith le ceannairí na gníomhaireachtaí ábhartha (lena n-áirítear comhlíonadh a ndualgas páirtaimseartha nó mar chuid de mheascán). nós imeachta deimhniúcháin ACHOIMRE de réir an ordaithe № Is 276:

- i measúnú comhréireachta fostaithe cáilíochta na n-institiúidí oideachais na ceanglais a leagtar amach don a seasaimh;

- in aithint ar an bhfíric go bhfuil duine an taithí, rud a ligeann dó a fháil cáilíocht níos airde.

Go ginearálta, an deimhniú lena ndeimhnítear go gcomhlíonann post ba cheart, a chur i gcrích de riachtanas. Tá sé go deonach na daoine gairmiúla ar mian leo chun cur lena n catagóir cáilíocht, ach a bheith cinnte chun pas a ní mór é don fhoireann teagaisc a bhaineann leis an gcatagóir na foirne teagaisc.

Rialacha deimhniúcháin múinteoirí, a taifeadadh i líon ord 276, a leagtar na cuspóirí seo a leanas atá ina shaintréith an nós imeachta seo:

- spreagadh le fás na scileanna gairmiúla d'fhostaithe de chuid institiúidí oideachais, a bhforbairt ghairmiúil;

- feabhas a chur ar chaighdeán an oideachais;

- oiriúnú na oideachas foirne do na saintréithe atá na caighdeáin atá ann faoi láthair a rialaíonn eagrú gníomhaíochtaí oideachais;

- a chinntiú dáileadh na gcistí chun críche íocaíocht ar na prionsabail, bunaithe ar an cóimheas idir leibhéal na gcáilíochtaí na n-oibrithe.

Príomhphrionsabail do dheimhniú d'fhostaithe na n-institiúidí oideachais i gcomhréir leis an reachtaíocht na Rúise - coláisteacht, oscailteacht, trédhearcacht, oibiachtúlacht.

Anois, a ligean dúinn staidéar a dhéanamh rud éigin nua i dtaca le deimhniú múinteoirí, a characterizes an nós imeachta daingnithe ar an bhfíric go bhfuil na cáilíochtaí an duine fhreagraíonn do a phost. Sa chás seo, tá sé measúnú éigeantach de inniúlachtaí fostaí de chuid an institiúid oideachais.

An nós imeachta maidir le deimhniú éigeantach d'fhostaithe de chuid institiúidí oideachais: Oiliúint

Tá an nós imeachta maidir le meastóireacht ar cháilíocht d'fhostaithe de chuid institiúidí oideachais i gcrích 1 uair in 5 bliana. An príomh-ról i sé a bhí ag na boird scrúdú speisialta, atá déanta as measc na fostaithe de chuid na hinstitiúide. Tá na struchtúir bunaithe bunaithe ar na horduithe ón ceannasaí na heagraíochta oideachais. A gcuid oibre, mar atá againn atá luaite thuas, d'fhéadfadh sé a bheith faoi rialú ag forálacha ar leith, a glacadh freisin leis an cheannaireacht na hinstitiúide.

Tá an coiste an chathaoirligh, a ionadaí, an rúnaí, chomh maith le ghnáthchomhaltaí. a cheangal ar Rialacha nua le haghaidh deimhniú múinteoirí nasc leis an gCoimisiún a mheas mar ionadaí ceardchumainn, má tá an eagraíocht ábhartha arna mbunú.

Láithreach Tá nós imeachta maidir le scileanna an eagraíocht oideachasúil measúnú reáchtáil de réir an fhoraithne an ceann an duine aonair. Ní mór d'fhostaithe a meastóireacht a bheith aige ar chuí ghnímh áitiúil laistigh de 30 lá roimh an sceideal atá beartaithe don nós imeachta.

An chéad cháipéis is tábhachtaí in ullmhú deimhniúcháin - smaoineamh. Déan iniúchadh ar na gnéithe.

deimhniú éigeantach d'fhostaithe de chuid institiúidí oideachais: Cur i láthair

New i dtaca le deimhniú múinteoirí tiomsú speisialta do gach fostaí de chuid na heagraíochta oideachais cur i láthair - doiciméad ina bhfuil an líon a socraíodh eolais i dtaobh an bhfostaí. Is iad sin:

- Ainm fostaí;

- post áitiú ag fostaí de chuid institiúid oideachais;

- an dáta an síniú an chonartha speisialaithe fostaíochta;

- an leibhéal cáilíochta an fhostaí;

- Eolas faoi an sliocht na oiliúint bhreise ghairmiúil speisialaithe;

- bailíochtú ar na torthaí, a dhéantaí roimhe sin, más rud é a rinneadh iad;

- measúnacht arna bunú ar thorthaí an fhostaí, a chuid scileanna gairmiúla agus gnó.

Ní mór bainistíocht institiúid ar an bhfostaí leis an ionadaíocht comhfhreagrach a shíniú. Ní mór é seo a dhéanamh tráth nach déanaí ná 30 lá roimh deimhniúcháin. más inmhianaithe, is féidir leis an bhfostaí a thionscnamh a thabhairt isteach i bhfianaise faisnéise eile. Má dhiúltaíonn fostaí de chuid an bhforas oideachais chun an doiciméad a shíniú, ní mór dó a bheith deimhnithe ag an bhfostóir, chomh maith le beirt nó níos mó inniúil daoine.

Táimid ag staidéar a dhéanamh anois ar an modh atá i gcrích go díreach fianú na múinteoirí, a bhfuil sé mar éigeantach.

Foireann na scoile inniúlachta: nós imeachta maidir le deimhniú éigeantach

Tá nós imeachta a mheas chun i rith an chruinnithe coiste, a adubhramar thuas, i láthair fostaí a dheimhníonn. Tá sé a mheastar a bheith inniúil má tá sé ar fhreastail a laghad dhá thrian de líon iomlán na rannpháirtithe Deimhniúcháin Choimisiúin.

Má bhíonn fostaí in ann a bheith rannpháirteach sa nós imeachta ar an lá de bailíochtú ar chúis mhaith, is féidir é a bhog sé go dtí seo ceann eile. Mura ndéanfaidh an duine le feiceáil le fianú gan chúis mhaith, tá an Coimisiún an ceart chun meastóireacht cáilíochtaí gairmiúla gan a rannpháirtíocht.

Le linn an chruinnithe, breithneoidh aighneachtaí a dhéantar as maoirseacht a dhéanamh ar institiúidí oideachais, agus faisnéis eile mar gheall ar an t-oibrí a gcuid gníomhaíochtaí gairmiúla. I ndiaidh thorthaí an choiste deimhniúcháin a dhéanann cinneadh faoi conas a théann sé a phost nó nach bhfuil. Glactar leis i gcás nach mbeidh fianú fostaí ag vótáil phoiblí a dhéanfar. Sa chás seo, más rud é d'fhostaí aitheantas a thabhairt don seasamh comhfhreagrach, arna shloinneadh ar a laghad leath de chomhaltaí an choimisiúin a dhéanamh cinneadh dearfach.

Is é an toradh ar an t-oifigeach deimhniúcháin iúl dó go mbeidh tar éis a achoimriú ag smaoineamh ar an cháilíocht an tsaineolaí. Déanfaimid staidéar níos mine cad ba cheart gníomhartha sin i gcrích i ndiaidh deimhniúchán múinteoirí chun freastal ar go bhfuil an post iomlán.

An nós imeachta tar éis an deimhniú éigeantach

Ní foláir toradh an nós imeachta a thaifeadadh sna miontuairiscí sínithe ag comhaltaí an choimisiúin. Tá an doiciméad á choimeád ag an bhfostóir, mar aon leis na huiríll agus ó fhoinsí eile (más ann), a bhfuil airíonna an leibhéal oiliúna gairmiúla an fhostaí.

Laistigh de 2 lá ón deimhniú i gcás gur ghlac an fostaí léi, Rúnaí an Choimisiúin Ullmhaíonn dó Sliocht as na miontuairiscí. Léirítear é an fhianaithe sonraí pearsanta, faisnéis maidir leis an nós imeachta ábhartha, a chuid torthaí. Bunú isteach pearsanra a urscaoileadh faoi síniú tugtha ar feadh 3 lá tar éis a fhoirmiú. Tá an sliocht san áireamh ansin sa fhostaí ghnó príobháideach d'eagraíocht oideachasúil.

Tarlaíonn sé go nach fostaí de chuid na hinstitiúide aontú leis an méid toradh atá críochnaithe deimhniú na múinteoirí. Ní féidir leis Conclúid Tá an Coimisiún a shocrú. Sa chás seo, tá an duine an ceart chun achomharc in aghaidh toradh an nós imeachta ar an modh forordaithe le dlí.

Tar éis déanamh staidéir ar conas a rinne an eagraíocht amach deimhniúchán a dhéanamh ar na múinteoirí, ag féachaint ar na saintréithe atá ag an rialacha an tOrdú № 276 Cinneann, atá catagóir d'fhoireann an institiúid oideachais i dteideal gan a mbeidh meastóireacht le.

Ní féidir a pas a fháil deimhniú éigeantach?

nach féidir le measúnú cáilíochta Nós imeachta ar siúl:

- oibrithe, a bhfuil cheana féin catagóir cáilíocht;

- an fhoireann na n-institiúidí oideachais a d'oibrigh ann ar feadh ar a laghad 2 bhliain;

- mná torracha, chomh maith le mar fhostaí de chuid na hinstitiúide atá ar shaoire mháithreachais;

- fostaithe a bhí as láthair ón obair ar feadh níos mó ná 4 mhí mar gheall ar thinneas.

An nós imeachta maidir le deimhniúchán a dhéanamh ar chatagóirí áirithe d'fhostaithe na n-institiúidí oideachais na gceann a luadh thuas, a chinneann rialacháin ar leith.

Is féidir leis an críocha deimhniúcháin múinteoirí a bheith chomh maith a fháil le forbairt níos airde an duine. Sa chás seo, an nós imeachta iomchuí - deonach, más rud é nach bhfuil muid ag caint faoi ghníomhaíochtaí an dámh. Déanfaimid staidéar a sonraí ar leith.

Deimhniú ar fhorbairt ghairmiúil: an nuances

Tá an deimhniú sin deonach i gcoitinne. De réir na torthaí a chur chun feidhme atá sannta don chéad duine nó an chatagóir is airde cáilíochta. Tá sé leagtha síos ar feadh 5 bliana agus ní féidir iad a shíneadh.

Dá ndéanfaí í deimhniúchán múinteoirí na n-institiúidí oideachais atá freagrach do na struchtúir chumhachta cónaidhme, d'fhonn na nósanna imeachta a chur chun feidhme chun measúnú a dhéanamh ar an scil na bunú an Choimisiúin Speisialta. Déanfaidh siad a bhunú, ionas go mbeidh ar an leibhéal feidearálach. Ina dhiaidh sin, má tá an foras freagrach struchtúir réigiúnacha nó bardasach, ansin an deimhniú a gcuid fostaithe a tharraing an Coimisiún le rannpháirtíocht na n-údarás réigiúnach agus áitiúil. D'fhéadfadh a thabhairt faoi deara go bhfuil i struchtúr sonraí, mar atá i gcás na deimhniúcháin éigeantach a bheith ina chomhalta den ionadaí cheardchumainn.

Fostaithe a dteastaíonn uathu a scileanna a fheabhsú, a chur chuig an ráiteas ábhartha ón gCoimisiún maidir le deimhniúchán múinteoirí. Is féidir an doiciméad seo a tharchur chuig na daoine atá inniúil sa phost nó ar an Idirlíon. Is féidir an t-iarratas a dhéanamh chomh maith agus a aistriú chuig an gcoimisiún go pearsanta. Tá sé úsáideach a mheas na saintréithe atá an doiciméid go mion.

Iarratas ar dheimhniú: cad iad na tréithe?

Ba chóir iarratas ar dheimhniú ar mhúinteoirí eolas faoi na catagóirí cáilíochta nó suíomhanna lena mbaineann fostaí éileoidh. Is féidir leis an doiciméad a fhreagraíonn a tharchur chuig an gCoimisiún, is cuma cén duine sa saol oibre na hinstitiúide oideachais, lena n-áirítear an tréimhse saoire máithreachais. Ach má tá duine deimhnithe chuig an chatagóir is airde faoi chuimsiú post den chéad uair, is féidir an t-iarratas a chur faoi bhráid an Choimisiúin ach amháin tar éis 2 bhliain ar a bhfaighidh an chéad chatagóir an phoist. Má tá bailíocht an mheasúnaithe cáilíochta is airde in éag, ní chuireann sé srian ar an gceart fostaí ina dhiaidh sin seol iarratas ar ath-dheimhniú mar chuid den phost.

Na ráitis i coimisiúin staidéir dtrácht laistigh de 30 lá tar éis. Le linn an ama, ní mór don duine inniúil am:

- chun a chinneadh na dátaí chun deimhniúchán a dhéanamh ar fostaí de chuid an institiúid oideachais, ag cur san áireamh an téarma a catagóir cháilíocht roimhe sin;

- fógra a thabhairt i scríbhinn don fostaithe de chuid na hinstitiúide a gcuid deimhniúcháin.

Táimid ag staidéar a dhéanamh anois ar an tslí ina choigeartú le seasamh an deimhniúchán na n-oibrithe oideolaíochta ar na horduithe ón orduimhir 276 de eagraíocht oideachasúil forbartha foirne.

Fianaithe ar oiliúint

Níor chóir an fad iomlán an deimhniúcháin a mheas níos mó ná 60 lá ón dáta a chur chun feidhme agus chun go nglacfaí ag an gCoimisiún cinneadh inniúil maidir shannadh do dhuine de cáilíocht ar leith. Mar a tharla i gcás deimhniú éigeantach, ní mór an coimisiún a bheith i láthair ar a laghad dhá thrian dá chomhaltaí. Is féidir Teagaisc oibrí sin a bheith i láthair ar sé, agus as láthair. Sa dara chás, is féidir freisin a dheimhniú.

Duine a shanntar don chéad chatagóir, más rud é:

- fuarthas amach go máistir a chuid mac léinn go rathúil múinte clár iad ar bhonn thorthaí an fhaireacháin, a dhéanann institiúid oideachais, chomh maith le staidéir a chuirtear i gcrích ar an modh forordaithe le dlí;

- bhí a chuid mac léinn ábalta a gcumas a fhorbairt ó thaobh eolaíochta, gníomhaíocht intleachtúil, cruthaitheacht, chun torthaí spóirt a bhaint amach;

- bhunaigh sé go bhfuil an duine tar éis cur go mór le feabhas a chur ar cháilíocht an phróisis oideachais, feabhas a chur ar chur chuige i leith an teagaisc, rannpháirteach go gníomhach i ngníomhaíochtaí na cumainn modheolaíoch den fhoireann hinstitiúide.

Rialacháin maidir le deimhniúchán múinteoirí go gcinnfidh go bhfuil an chatagóir is airde atá sannta don fhostaí más rud é:

- fuarthas amach go léiríonn daltaí dinimic dearfach ar fhorbairt clár oiliúna bunaithe ar thorthaí na monatóireachta, a dhéanann foras oideachais, nó ar an modh forordaithe le dlí;

- daltaí a bhaint amach torthaí den scoth i réimse na heolaíochta, ealaín, spórt, agus tá sé seo deimhnithe ag a rannpháirtíocht sna Cluichí Oilimpeacha, comórtais;

- bhunaigh sé go bhfuil an duine tar éis cur go mór le feabhas a chur ar cháilíocht an phróisis oideachais, a thabhairt isteach teicneolaíochtaí nua san oideachas;

- Bhí an duine páirteach go gníomhach san obair mhodheolaíoch i gcomórtais gairmiúla.

Déantar measúnú díreach ar obair na múinteoirí bunaithe ar thorthaí staidéar a dhéanamh ar a gcuid oibre, ar choinníoll go bhfuil an príomhdhualgais poist na bhfostaithe a bhaineann leis na gníomhaíochtaí ábhartha. Bunaíonn an suíomh an deimhniú foirne teagaisc go bhféadfaidh an Coimisiún, tar éis scrúdú na doiciméid agus faisnéis maidir le hobair speisialtóir, cinneadh a dhéanamh:

- a shocrú le chéad gceann is mó catagóir don fhostaí an institiúid oideachais;

- dhiúltú do dhuine ann.

Mar a tharla i gcás deimhniú éigeantach, tá an cinneadh a rinneadh i gcás nach mbeidh fostaí ag vótáil phoiblí a dhéanfar. Tá torthaí an nós imeachta in iúl don fhostaí na hinstitiúide agus a thaifeadadh. Má tá duine ar chéad chatagóir agus nach bhféadfadh sé a fháil ar an dara, tá an leibhéal reatha cáilíochta choinneáil go dtí a dhul in éag.

Rialacháin maidir le deimhniúchán a dhéanamh ar mhúinteoirí le orduimhir 276, mar atá i gcás nós imeachta éigeantach teideal don fhostaí achomharc le measúnú ar eagraíocht oideachasúil ar a cháilíochtaí.

Ní miste a lua go bhfuil an chéad agus is airde catagóir, arna n-eisiúint i réigiún amháin Rúise a bheith ag gníomhú agus i réigiúin eile de Chónaidhm na Rúise. Mar sin féin, tá an dlí cónaidhme a rialaíonn deimhniú iompair d'fhostaithe na n-institiúidí oideachais bainte amach acu in gcleachtas, ag cur san áireamh peculiarities réigiúnacha den phróiseas oideachais. Lig dúinn staidéar a dhéanamh ar an ngné seo níos mine.

Deimhniú d'fhostaithe na n-institiúidí oideachais sna réigiúin: an nuances

Go deimhin, ar fáil ar chaighdeán ard d'oibrigh rialacháin ar an leibhéal feidearálach - gné thábhachtach chun caighdeán an oideachais. Ach tá chomh tábhachtach céanna cé chomh héifeachtach iad na forálacha sin chun feidhme sna réigiúin. Dá bhrí sin, is féidir le linn a réiteach ar na fadhbanna éagsúla na múinteoirí oiliúna institiúidí oideachais éagsúla comhoibriú lena chéile. I measc na struchtúir a ghlacadh i dlite páirt comh-ghníomhach, - Social Acadamh Bainistíochta, nó ASOU. Is féidir le Deimhniú na múinteoirí in institiúidí éagsúla an cheantair Moscó i gcrích le linn na n-eagraíochtaí bainistíochta sonraí idirghníomhaíocht nó múinteoirí ag obair iontu, leis na struchtúir inniúil ASOU. Cad iad, mar shampla?

Dá bhrí sin, d'fhéadfadh i ASOU deimhniúchán na múinteoirí mar fhreagracht ar an Eolaíochta agus Modheolaíochta Ionad Réigiúnach an Acadamh. Cuireadh an struchtúr bunaithe ann, chun cuidiú le fostaithe na n-institiúidí oideachais de Moscó réigiún le linn an sliocht measúnachta cáilíochta. Sa chás seo, i measc na saincheisteanna atá le réiteach lár - rá deimhniúchán múinteoirí. Ardú ar an bainistiú inniúlacht na n-institiúidí oideachais - príomhghné de feabhas a chur ar phróiseas oideachais.

achoimre

Mar sin, rinne sé staidéar againn ar an mbealach ina cáilíochtaí Déantar measúnú oibrithe oideachais Rúisis. Is féidir leis an cuspóir deimhniúchán múinteoirí deimhniú éigeantach nó deonach cáilíocht dá mhéadú. fheidhmíonn ról mór sa mheasúnú iomchuí coimisiún speisialta.

Beidh Ceannaireacht na n-institiúidí oideachais orduithe a eisiúint chun deimhniúchán a dhéanamh ar mhúinteoirí, do phlé leis iad a dhéanamh ar bhealaí eile ar an sliocht an nós imeachta um measúnú cáilíochta a éascú. Má tá an deimhniúcháin a sheolann sí institiúidí subordinate na struchtúir cónaidhme, réigiúnach nó bardasach, an Coimisiún arna mbunú acu.

Tá treoir Deimhniúchán na múinteoirí agus fostaithe de chuid institiúidí oideachais rialú ag na rialacha céanna dlí ar an leibhéal feidearálach. In ionaid oideachais réigiúnacha mhéid daoine a bhfuil cláir oiliúna do na nósanna imeachta a bhaineann lena gcuid cáilíochtaí a mheas.