Oibríochtaí loighciúla smaointeoireachta. Oibríochtaí agus cineálacha smaointeoireachta

Is foirgneamh casta é an inchinn an duine, nach bhfuil staidéar iomlán déanta aige go dtí seo. Bainimid úsáid as beagán dá acmhainneacht, ag feabhsú go mall agus uaireanta gan iarracht a dhéanamh teacht ar dheiseanna nua dúinn féin. Ach bíonn fiú an chuid bheag seo d'obair lár-orgánaigh an lárchórais néaróg lena mheicníocht dhúchasach: tá oibríochtaí smaointeoireachta, a cineálacha agus a léiriú i ngach duine chomh difriúil, agus ag an am céanna ag cloí leis na dlíthe céanna foirmithe.

Comparáid

Déantar an oibríocht shimplí seo gach lá, gan é a fhógairt. Tar éis an tsaoil, d'fhonn smaoineamh a fháil ar an ábhar sin nó ar an ábhar sin, ní mór dúinn a phríomhthréithe a shainiú go meabhrach, ag béim orthu agus ag béim orthu. Mar shampla, an chúis atá leis an agallamh nár éirigh leo a thuiscint, díríonn an t-iriseoir ar an méid a bhí sé, faoi na coinníollacha a ndearnadh é a thaifeadadh, a chuid gnéithe. Tá leithdháileadh na gcumaí seo i gcónaí ceangailte leis an bhfeasacht ar an tasc, trína gcomparáid le hoibreacha eile níos rathúla.

Na oibríochtaí loighciúil smaointeoireachta, muid ag cur tús a chur i bhfeidhm fiú amháin ón gcliabhán. Úsáideann an comparáid céanna leanbh beag a rugadh díreach. De réir comharthaí áirithe - guth, boladh, teagmháil - idirdhealúíonn sé máthair ó dhaoine eile.

Ag comparáid idir rudaí agus feiniméin, déanaimid conclúidí faoi na difríochtaí agus na cosúlachtaí, na hionsaithe agus na nithe céanna acu. Mar thoradh air sin, tá a fhios againn níos fearr ar an saol timpeall orainn. Múineadh orainn oibríochtaí smaointeoireachta, a fhorbairt. Mar shampla, ag comparáid idir agallamh le tuairisciú, déantar iriseoir mac léinn a chinneadh bunúsach agus foirm gach seánra seo, rud a ligeann dó iad a roinnt, a idirdhealú agus a atáirgeadh amach anseo.

Tarraingt

I measc na n-oibríochtaí bunúsacha smaointeoireachta tá feidhm na hinchinne seo, a bhuíochas leis an duine atá inniúil, ní hamháin idirdhealú a dhéanamh ar shaintréithe aonair, ach freisin airíonna feiniméin agus rudaí, ach freisin a bheith in ann iad a bhaint amach go beacht. Ar bhonn tarraingthe, cruthaítear coincheap. Mar shampla, tá a fhios againn go léir go dtugann bia neart agus sláinte dúinn. Buíochas le húsáid laethúil feola, bainne agus gránaigh, beimid ag maireachtáil, ag bogadh, ag obair. Is é príomh-mhaoin bia ná sáithiú agus saibhriú an chomhlachta leis na substaintí is gá. De réir an choincheap "bia," nuair a labhraímid faoin ngá atá le haon a shásamh, ní mór dúinn bia a chiallaíonn cheana féin, gan a n-ainm a rá.

Cuidíonn astarraingt le duine chun nasc loighciúil a bhunú idir rudaí. Ag dul isteach go mór leis an bhfeiniméan seo nó go bhfeicimid a bunúsach, a chuspóir, a threo agus a tasc. Cuidíonn an astarraingt le duine smaoineamh ar bhealach ginearálta, iomlánaíoch, ag teacht le conclúidí agus conclúidí. Oibríochtaí agus foirmeacha smaoineamh ar nós comparáid agus astarraingt, a chur chun cinn fírinne cognition.

Ginearálú

Tá an fheidhm seo inár n-inchinn dlúthbhainteach leis an gceann roimhe seo, mar aon le chéile, tá siad ag smaoineamh ar ár gcuid smaointe. oibríochtaí Meabhair-Ghalar, astarraingt agus ginearálú cheadú do dhuine a aithint agus a iniúchadh ar an domhan thart orainn atá bunaithe ar na saintréithe. Déanann an chéad chineál gníomhaíochta inchinn idirdhealú ar mhaoin amháin de rud, tréith ach amháin. Ar an mbonn sin, tarraingímid conclúid faoi na rudaí atá i gceist. Ina áit sin, is ionann maoiniú a dhéanamh i gcoitinne, ach ní hamháin go bhfuil an feiniméan tugtha, ach freisin daoine eile. Mar shampla, tá tionchar an dornálair géar. Tabharfaimid sainmhíniú den sórt sin cheana féin ar bhonn ár n-eolas maidir leis an géarghá a chruthaigh le linn ár saolanna eile sa saol: nuair a bhreathnaíonn sé ar pheil, tarchuireadh faoi nathracha, ag mothú na sciathán gaoithe ar an tsráid.

Is é sin, d'fhoghlaim muid céard atá i gceist, trí anailís a dhéanamh ar shaintréithe na bhfeiniméin seo. Bhí siad in ann a chinneadh gur próiseas é seo a tharlaíonn le tionchar tapa agus láidir. Ní léiríonn an oibríocht amháin seo ach ár n-intinn an croílár atá ag an bhfeiniméan: tá an buaiteacht ar bhoscaire i gcneachtadh dlite go díreach le géar a chéile comhraic.

Sonraíocht

Réadmhaoin eile den inchinn a bhaineann le tarraingthe. Is é an sonraíocht a mhalairt díreach. Más rud é ag deireadh amháin an bhata ní mór dúinn tarraingthe agus ginearálú a dhéanamh, ansin ar an taobh eile - concretization. Is féidir leis an gcéad duine a bheith aonair, is é an dara ceann is coiteann do gach duine. Sa phróiseas foghlama, faoi réir na sonraíochta, tá sampla ar leith intuigthe don phost bunaithe.

Chun an fhírinne a thuiscint i gceart, ní mór duit a bheith in ann na próisis seo a mháistir. Tar éis don tsonraíocht ní ligtear don ghníomhaíocht mheabhrach dul i bhfad ón réad nó ón ngníomhaíocht. Feiniméin nó imeachtaí a léiriú, tuigimid go soiléir go bhfuil a gcuid bunúsach. Gan aitheantas, tá an t-eolas go léir a fuarthas nochtadh, teibí, agus dá bhrí sin gan úsáid. Mar shampla, tar éis staidéar a dhéanamh ar an teoiric maidir le héabhlóid uisce ó alcól, ní thuigfaimid go hiomlán bunús an phróisis go dtí go bhfeicimid lenár súile féin cad a tharlaíonn i ndáiríre le linn na gníomhaíochta seo. Tugann an inchinn an eolas go léir a fuarthas le cabhair ó radharc, teagmháil agus boladh. Is minic a thugann an duine na fíricí chun imeacht a shainaithint.

Anailís

Úsáideann duine é gach lá díreach cosúil leis an gcuid eile de na hoibríochtaí smaointeoireachta. Is maoin ar leithligh é seo den inchinn, nuair a dhéanann sé feiniméan nó rud a dhíscaoileadh ina chomhpháirt. Tá sé seo i ndáiríre dífhostú, dí-chomhthoiliú ar an bpáirt. Mar shampla, reáchtáil lúthchleasaí. Go meabhrach, is féidir linn na heilimintí sin a idirdhealú mar thús, a reáchtáil féin agus críochnaigh. Beidh sé seo ina anailís ar an bpróiseas gníomhaíochta seo.

Ag anailísiú níos doimhne agus níos mionsonraithe, is féidir linn aird a tharraingt ar an géarghá ag tús, ar luas gluaiseacht an lúthchleasaí, ar an rithim análaithe. Cuirtear na comhpháirteanna seo san áireamh sa phictiúr ginearálta ar a dtugtar "reáchtáil". Ag anailísiú, faigheann muid níos doimhne isteach sa domhan atá timpeall orainn. Tar éis an tsaoil le linn an phróisis smaointeoireachta seo, ní dhéanaimid idirdhealú a dhéanamh ar aon chuid, ach amháin iad siúd atá ina saintréith de fheiniméan áirithe. Le linn an reáchtáil chéanna, déanann duine dá arm a dhúnadh ar bhealaí éagsúla, tá a aghaidh difriúil. Ach is é seo an tsonraíocht an lúthchleasaí, ní an reáchtáil é féin. Ní mór eilimintí riachtanacha a idirdhealú le haghaidh gach rud nó feiniméan.

Sintéise

Is gníomhaíocht mheabhrach é seo, os coinne an anailíse. Le cabhair ó shintéis, ar a mhalairt, tarraingímid pictiúr ginearálta de na sonraí ó shonraí coincréite. Tugann sé an deis dúinn imeachtaí a athchruthú ar bhonn fíricí aonair. Bíonn coincheap lárnach ar an méid atá ag tarlú ó fhaisnéis éagsúla. Seo é seo conas puzzles a bhailiú: cuirfidh tú an chuid sin nó an chuid sin in ionad an iomarca, caithfidh tú na puzzles is gá duit a chur leis.

oibríochtaí bunúsacha smaointeoireachta, mar shampla anailís agus sintéise, tá gar i gcónaí le chéile. Ní dhéanaimid a thuiscint ach amháin nach bhfuil aon cheann de na coincheapa seo i gceist, toisc go bhfuil an dá rud tábhachtach. Baineann aon anailís le sintéis agus vice versa. Is sampla an-beoga de shintéis ná imscrúdú ar choir. Bailíonn an t-imscrúdaitheoir na fíricí le chéile, déanann sé staidéar ar an bhfianaise, cuireann sé ceisteanna ar dhaoine, taispeánann sé slabhra imeachtaí agus gníomhaíochtaí ina intinn chun teacht ar an gconclúid cheart: cé, cathain agus cén fáth a ndearnadh an dlí a shárú. Is éard atá sa phictiúr iomlán den choir a chruthaigh sé mais beag eilimintí is cosúil go bhfuil tábhacht nach beag. Níl siad luachmhar ag an am, ach is féidir leo siúd a bailíodh le chéile cúrsa na n-imeachtaí a athrú.

Cineálacha smaointeoireachta

Tá léiriú eile aige féin ar ghníomhaíocht mheabhrach an duine. Mar shampla, tá sé de thrí chineál, cuidíonn gach ceann acu a shainiú agus a shainiú ag an am céanna ar fud an domhain máguaird:

1. Ag smaoineamh éifeachtach, bunaithe ar dearcadh díreach ar rudaí. Tarlaíonn sé le linn cleachtais. Is é seo an bonn do gach cineál smaointeoireachta eile.
2. An samhlaíoch. Braitheann fear ag an am céanna ar íomhánna, samhlaíocht agus dearcadh.
3. Abstract-loighciúil. Tarlaíonn sé nuair a dhéantar naisc agus airíonna na n-aonar aonair a scaradh agus bíonn siad i bhfoirm réasúnaíochta agus coincheapa teibí.

Tá dlúthbhaint ag gach saghas agus oibríocht smaointeoireachta, is féidir linn a rá, fite i n-aon nod. Mar shampla, nuair a chuirtear síos ar na himeachtaí stairiúla céanna, tá focail bunaithe ar íomhánna, agus tá ath-chruthú íomhánna san intinn bunaithe go bunúsach ar na habairtí a léitear nó a chuala. Glacann oibríochtaí smaointeoireachta páirt sa phróiseas freisin, rud a fhágann go bhfuil sé indibhidiúil do gach duine. Go raibh maith agat le cineálacha éagsúla gníomhaíochta meabhrach, osclaimid nuashonruithe nua eolais.

Foirmeacha gníomhaíochta meabhrach

Ní mór dúinn a líonadh, ach freisin bhlaosc seachtrach. Is é sin, léirítear oibríochtaí bunúsacha smaointeoireachta i bhfoirm áirithe i gcónaí:

• An coincheap. Léiríonn sé tréithe, airíonna rudaí agus feiniméin, a gcaidreamh frithpháirteach. Ag an am céanna tá coincheapa coincréite agus teibí, ginearálta agus aonair.
• An tairiscint. Léiríonn an rud a dhiúltú nó a dhearbhú. Léiríonn sé an gaol idir imeachtaí agus feiniméin. Tá breithiúnais bréagach nó fíor.
• Tagairt. Is é seo an tátal céanna thángthas i roinnt breithiúnas. Is féidir le hiontrálacha a bheith ionduchtach (toradh loighciúil ón gcoitinne go ginearálta) agus asbhainteach (ón gcoitinne go háirithe).

Is iad na hoibríochtaí agus na modhanna smaointeoireachta an phríomhbhealach le dearcadh agus tuiscint an domhain. Gan obair chrua na hinchinne, d'fhanfadh duine "glasraí", nach bhféadfaí smaoineamh, samhlú, mothú, gluaiseacht. Ar ndóigh, seo nach bhfuil teorainn ar an bhféidearthacht "ábhar liath". Agus é á fhorbairt agus a fheabhsú sa todhchaí, is féidir cineálacha agus foirmeacha smaointe nua a fháil amach.