Caighdeáin Oideachais Nua: AOP do leanaí faoi mhíchumas

Léiríonn staitisticí Domhanda go thart ar 500 milliún duine ar ár bplainéad - dhaoine faoi mhíchumas (HIA). Ciallaíonn an téarma go bhfuil lochtanna mheabhrach, céadfach nó mótair. De mheáchan iomlán na leithdháileadh 150 milliún leanaí. Cé míochaine nua-aimseartha agus léim ar aghaidh, agus saineolaithe ag déanamh gach iarracht is féidir, tá gach bliain tá méadú mall ach go seasta sa uimhir.

Má tá tú ag brath ar chineál na n sáruithe, is féidir linn a thuiscint gur féidir le cuid acu a leigheas sa phróiseas forbartha an linbh, agus tá cinn eile chúiteamh amháin, agus comharthaí soiléire frith-aliased. Braitheann an chastacht agus nádúr na sáruithe ar an obair an mhúinteora leis an leanbh, a fhorbairt a chuid scileanna agus cumais, mar aon le dul chun cinn leanúnach in oiliúint. I dtaca leis seo, arna fhorbairt ag AOP do leanaí a bhfuil HIA. Cad é atá ann, ag féachaint ar seo chugainn.

Leanaí faoi mhíchumas

Má cheapann muid an t-aicmiú bunúsach an mhíchumais, ba cheart na sáruithe seo a leanas a aibhsiú:

• neamhord, nó cumarsáid a dhéanamh;
• neamhoird éisteachta;
• suaitheadh amhairc;
• le dysfunctions urlabhra;
• le hathruithe sa chóras mhatánchnámharlaigh;
• le moilliú forbartha meabhrach;
• a bhfuil moilliú meabhrach;
• neamhoird casta.

cláir oideachais In oiriúint do leanaí faoi mhíchumas de dhíth mar scéimeanna leasúcháin oiliúna agus oideachas leanaí. cabhrú le Scéimeanna chun laghdú ar an méid lagú nó fiú fáil réidh leis an lochtanna. Mar shampla, i ndáil le leanaí a mhúineadh le lochtanna amhairc faoi réir cluichí speisialta a fheabhsaíonn an dearcadh ar an anailíseoir.

An croílár chlár oideachais oiriúnaithe

earnáil nua-aimseartha oideachais, agus níos sonraithe, ar a teoiric agus cleachtas, ag dul faoi athruithe suntasacha. Tá athrú ar an paradigm oideachais i réimse an oideachais speisialta agus ginearálta. Anois tá aird dírithe ar chur in oiriúint do na saintréithe aonair na cláir oideachais gach linbh.

cláir oideachais In oiriúint do leanaí faoi mhíchumas - Is clár uathúil deartha go sonrach le haghaidh leanaí a bhfuil teorainneacha riocht sláinte. Tá na doiciméid san áireamh neamhoird, deartha go speisialta agus forbairt meabhrach agus fisiceach, cumais ar leith an linbh.

AOP do leanaí faoi mhíchumas sholáthraíonn cúiteamh i sáruithe atá ann cheana d'fhorbairt leanaí, chomh maith leis an oiriúnú saol sóisialta.

AOP do pháistí speisialta

Maidir le clár oideachais oiriúnaithe deartha do leanaí faoi mhíchumas meabhrach agus fisiceach, go háirithe, chun a chinneadh an cuspóir agus ábhar an phróisis oideachais, go háirithe sna hábhair ar iad a nochtadh. Lena chois sin, teicnící oideolaíoch sainithe ag teastáil chun treoir a thabhairt don phróiseas oideachais.

De réir na cláir ábhair, a cruthaíodh agus páipéir oibre. Anois tá siad a dhéantar i gcomhréir leis na caighdeáin stáit cónaidhme oideachais. Na spriocanna agus cuspóirí cláir leagadh amach go mion an staidéar a dhéanamh ar ábhar, chomh maith leis na critéir chun eolas agus cumais na ndaltaí faoi mhíchumas.

Chomh maith leis sin tá sé ar fáil duine aonair plean oiliúna, a chabhraíonn a leagtar ar an líon riachtanach na n-uaireanta a leithdháiltear ar mhúinteoirí áirithe.

Cuspóirí oiriúnaithe clár oideachais

AOP do leanaí faoi mhíchumas i scoileanna agus naíolanna cur i bhfeidhm iomlán den phróiseas oideachais. Ag an am céanna a chaomhnú an treo a cheartú phróiseas oideachais, is féidir a athrú trí athrú na modhanna agus na bealaí teagaisc.

I measc na spriocanna AOP do leanaí faoi mhíchumas:

1. Agus a cheartú lochtanna, a shárú teip scoile agus fadhbanna eile.
2. Athshlánú an linbh, atá é a thabhairt go dtí an saol poiblí.
3. Forbairt spreagadh inmheánacha agus spreagadh an linbh faoi mhíchumas.

chuspóirí an oideachais do leanaí faoi mhíchumas

Chun a réiteach ar na fadhbanna bunúsacha na AOP oideachais do leanaí a bhfuil míchumais Ba chóir:

• Cruthaigh na coinníollacha maidir le ceartú nó Slíomachán sáruithe atá ann cheana féin sa phróiseas forbartha, foghlaim agus oiriúnú an linbh (an úsáid modhanna éagsúla oideolaíocha).
• Chun coinníollacha maidir le leanaí a chruthú le neamhoird áirithe arna fháil an t-eolas is gá i ngach ábhar a bhfuil claonadh praiticiúil.
• Cruthaigh timpeallacht chompordach d'fhorbairt an linbh pearsantacht i ngach réimse oideachais, a oiriúnú sa tsochaí.
• A thógáil cultúr coiteann de chuid an scoláire aonair trí fhorbairt a laghad ar a laghad de chláir oideachais.
• Cruthaigh coinníollacha maidir le foirmiú na cáilíochtaí spioradálta agus mhorálta an duine.
• Cruthaigh coinníollacha do bhunú na taiscí de stíl mhaireachtála shláintiúil, a fháil eolas mar gheall ar an tábhacht a bhaineann le sláinte.

An úsáid a bhaint de chlár oiriúnaithe

Tá ábhar AOP do leanaí faoi mhíchumas a rinneadh bunaithe ar na tréithe aonair gach mac léinn. Tá oideachas ar na cláir a fhorbairt agus ceartaitheacha sa nádúr. Chomh maith leis sin, a chur san áireamh ranganna feabhais breise chun cur leis an príomhchlár. Tá siad ag teastáil chun teacht timpeall ar na fadhbanna agus na deacrachtaí sa phróiseas foghlama na leanaí faoi mhíchumas.

Soláthraíonn na ranganna AOP do leanaí faoi mhíchumas. DOW a chur chun feidhme cláir den chineál céanna ina gcuraclaim. cabhrú le ranganna breise a chur chun cinn go rathúil leis an bhforbairt iomlán na roinnt páistí, a cheartú a gcuid lochtanna, forbairt meabhrach agus fisiceach, agus chun bearnaí atá ann cheana san eolas a dhíothú.

Is féidir le ranganna aonair a sheoladh síceolaí nó múinteoirí ábhair, chomh maith le Urlabhra teiripeoir agus speisialtóirí eile.