Caighdeáin oideachais agus múnla gníomhaíochtaí seach-churaclaim ar an GEF

An rialtas na Rúise cinneadh déanta fós sa bhliain 2005 go raibh sé riachtanach chun an córas oideachais a aistriú go leibhéal nua, ar a dtugtar an dara glúin. Rúisis Acadamh Oideachais tar ghlac freagracht as an fhreagra ar an iarraidh seo. I bhforbairt a chur ar an gcaighdeán nua san áireamh go léir na prionsabail nua, ba chóir a fhreagraíonn do na gcóras oideachais nua-aimseartha.

Go deimhin, is féidir leat a mheas ar chaighdeán nua oideachais, mar chineál de ord sóisialta na sochaí, a riachtanais saineolaithe áirithe agus eolas, lena n-áirítear na ceanglais nua a chur san áireamh. Tá foireann de shaineolaithe ag obair ar chur i bhfeidhm an ordaithe.

Áirítear oideachas leanaí agus arís eile gnéithe, is féidir linn a rá go bhfuil an lae inniu sprioc - tá sé go léir-babhta forbairt an linbh, ag cur ar na ceanglais nua agus eolas. Mar gheall ar seo is féidir, athrú ar roinnt bhéim san oiliúint. Tá Oideachas agus oideachas leanaí, ní hamháin ar an shoulders na múinteoirí agus ar siúl, ní hamháin sa scoil, Tá freagracht mhór chun é thuismitheoirí chomh maith. Chun na críche sin, bhí invented samhail gníomhaíochtaí seach-churaclaim ar an GEF. Sa chás seo, GEF - a caighdeán stáit cónaidhme oideachais.

Na húdair d'fhorbair an coincheap Labhair dtús mar gheall ar an ngá atá le idirphlé a bhunú leis an tsochaí, agus ina dhiaidh sin - ba chóir do thuismitheoirí agus do scoileanna foirmeacha sonracha comhair a bhunú freisin, a bheith ag obair le chéile chun spriocanna a bhaint amach. Na gcríoch céanna ag freastal ar an tsamhail GEF na gníomhaíochtaí seach-churaclaim, atá i gceist a chruthú coinníollacha áirithe agus eagrú na mac léinn am saor in aisce, agus ba chóir é seo cabhrú le tuismitheoirí.

gníomhaíochtaí seach-churaclaim

Ag cruthú samhail den gníomhaíochtaí seach-churaclaim GEF, bhí sé riachtanach go léir fachtóirí a d'fhéadfadh difear dó, idir oibiachtúil agus suibiachtúla amháin a chur san áireamh. Go háirithe, ní mór duit a chur san áireamh nádúr geografach scoileanna nó institiúidí eile oideachais eile, infhaighteacht a n-institiúidí líomatáiste áirithe ann a sholáthar ar an fóillíochta is gá agus gníomhaíochtaí seach-churaclaim na mac léinn. D'fhéadfadh a bheith Lena n-áirítear an oideachas sa bhreis sa scoil.

In a lán cásanna, le seasamh na gníomhaíochtaí seach-churaclaim na GEF glaonna na tosca sonracha trína gcuirfear san áireamh a chruthú ar a samhail féin go díreach chuig na scoileanna iad féin. Maidir leis na scoileanna i gceist, an múnla de ghníomhaíochtaí seach-churaclaim ar an GEF ní amháin a chruthú le clár oideachais faoi leith i mbunscoileanna agus i meánscoileanna, ach freisin coinníollacha teicniúla agus ábhar faoi leith. Mar shampla, d'fhéadfadh sé a bheith coinníollacha maidir le spórt agus corpoideachas, chomh maith le clubanna breise leasanna aontaithe, etc.

I bhfocail eile, ba chóir an treo gníomhaíochtaí seach-churaclaim ar an GEF chruthú córas aonfhoirmeach, ag ligean chun gníomhaíochtaí a eagrú ag leibhéil éagsúla. Maidir leis sin, ba cheart do na gníomhaireachtaí éagsúla a chomhtháthú lena chéile chun comhspriocanna a bhaint amach.

An rogha seach-churaclaim mhúnla gníomhaíochtaí

Ar ndóigh, nuair a bheidh an gá atá le an a chur san áireamh saintréithe aois na leanaí, mar na spriocanna agus na cuspóirí, agus is tábhachtaí, na modhanna a bhaint amach a athrú. Mar sin féin, ní mór ag gach céim den chóras fós aontaithe agus comhtháite, agus ba chóir é a chur san áireamh leis gach rud ó mhúinteoirí scoile do thuismitheoirí.

Ba chóir do gach samhail, ag tosú ó réamhscoil go dtí mhúnla le haghaidh scoil ard a bheith leanúnachais nach bhfuil aon bhearna ag gach céim den aibiú an linbh agus tógáil a fuair. Níl aon ghá a eisiamh an fhéidearthacht go mbeidh sé in ann chun iarracht a dhéanamh cineálacha éagsúla gníomhaíochtaí seach-churaclaim agus, b'fhéidir, roghnaigh an ceann a bheidh ar a liking. Ní féidir ach a leithéid de shamhail ag obair go héifeachtach agus cuirfear san áireamh na riachtanais an stáit ar fud an domhain nua-aimseartha.