Cad é an ceanglófar agus conas é a úsáid

Go minic sna scríbhinní agus téacsanna eile is gá a thabhairt literally focail nó sleachta duine ar bith as an téacs. Déantar é seo chun a dtuairimí a dheimhniú, a dúirt le béim. Tá sé seo sliocht as téacsanna eile a dtugtar ceanglófar.

Quote - thug sé literally duine éigin eile focail. Má úsáideann tú duine éigin eile focail a mhíniú agus tacaíocht a thabhairt a gcuid smaointe, ní mór ceanglófar a bheith in ann a fhorghníomhú i gceart. Cad é an ceanglófar, fhios ag gach duine, mar sin is minic a úsáid daoine eile focail, ag dul a chur orthu mar a gcuid féin, agus tá sé seo le sárú cóipchirt. Chun seo a sheachaint, nuair a úsáideann tú Sleachta is gá a chur in iúl nasc chuig an fhoinse unde tá na focail seo a thionscnamh agus ina trácht ar an ainm an lua an t-údar.

Focail tógtha ó údar eile, tá sé riachtanach a lua nó clárú mar caint dhíreach. Is féidir leat úsáid an luachan, i bhfoirm urlabhra indíreach, cé go dtosaíonn Cóipchearta focail le litir litreacha beaga. Uaireanta úsáidtear Dearadh tosaigh: "De réir ...," "Dar le ...," "Creideann an t-údar go bhfuil ..." agus daoine eile. Nach bhfuil línte filíochta i comharthaí athfhriotail agus scríofa i gcomhlíonadh na rialacha versification.

Cad é an ceanglófar ar líne? Is féidir an fhoirm leictreonach a ceanglófar a bolded nó lúibíní uilleacha, ina theannta sin, ar an Idirlíon rinne léiríonn sé de riachtanas nasc chuig an fhoinse as ar tógadh an luachan. Uaireanta siombail cóipchirt a chur in iúl go bhfuil an frása a fuarthas ar iasacht ó dhuine.

Cad é an ceanglófar a fhios, gach dalta scoile. Ar bith oibre, go háirithe i litríocht Ní féidir, a scríobh gan iad a úsáid. Tar éis an epigraph leis na hoibreacha - tá sé seo freisin ceanglófar. Conas a shocrú poncaíochta nuair a úsáid Sleachta, scoil, staidéar, agus conas a dhéanamh amach an lua féin, ar a dtugtar nach bhfuil do gach duine.

Ba cheart don údar téacs a tharchur focal ar fhocal, gan a shaobhadh an bhrí. Má tá tú ag laghdú ar an ceanglófar, nach n-úsáideann na focail, ba cheart ionad na bhfocal in easnamh a chur poncanna. I gcás ar bith ní féidir iad a aistriú i d'fhocail féin an téacs fileata. Caithfidh sé a atáirgeadh focal ar fhocal, bí cinnte go dtugtar an t-údar agus teideal an tsaothair. Uaireanta tá a ceanglófar a eisítear mar chaint indíreach, i gcás den sórt sin is incheadaithe a athrú le beagán bhfoirm focal, ionas go mbeidh siad oiriúnach isteach ar an gcomhthéacs. Is neamh-inmhianaithe a úsáid Sleachta ró voluminous, níos fearr a roghnú na focail gur gá duit a fhíorú do chuid smaointe, agus ina ionad sin a chur ar na focail atá ar iarraidh ellipsis.

An chuid is mó a úsáidtear go minic sa chomhlua na páipéar eolaíochta, mar a cheangal ar siad i gcónaí ráiteas cruinn. De ghnáth, i gcásanna den sórt sin, ag an deireadh liostaí na foinsí ó Sleachta a ghlacadh, agus sa téacs, is féidir leat a shonrú ach an t-ainm an údair. obair Scoile - tá sé chomh maith saothar a beidh orainn a bhaint as na comharthaí athfhriotail, iad a úsáid na scoláirí a dhaingniú a gcuid smaointe. Ní féidir Fiú na saothair ealaíne a dhéanamh gan na comharthaí athfhriotail: ag baint úsáide as epigraph duine focail, tá an t-údar ag iarraidh a níos soiléire agus go beacht a chur in iúl a gcuid smaointe. Cuidíonn ceanglófar Cliste cainteoirí agus a mhealladh aird an lucht féachana, agus níos cruinne a shíl a chur in iúl. Is minic ceanglófar úsáidtear chun cur i gcoinne tuairim ó dhaoine eile.

Cad is ceanglófar, ní mór duit fios a bheith agat do gach duine a scríobh oibreacha agus scríbhinní éagsúla agus cuir i láthair cainte poiblí. Ní mór leanaí scoile, mic léinn, scríbhneoirí agus gnáthdhaoine a fhios conas a shocrú i gceart an luachan sa téacs agus sa chaint.