Aicmiú na nEolaíochtaí

Maidir le haicmiú na nEolaíochtaí breithniú mionsonraithe. An cheist seo agus déileáladh leo san alt.

Eolaíocht - an staidéar a dhéanamh ar réaltacht, cad atá ag tarlú ar chóras faoi leith. Eolaíocht Imríonn gach gné dlisteanach agus riachtanach i bhfoirm loighciúil, rud a chiallaíonn sé i bhfad níos éasca a thuiscint ag tabhairt isteach na coincheapa, dlíthe, teoiricí agus na catagóirí.

Is bealach ar roinnt na n-eolaíochtaí i gcatagóirí bunaithe ar aon phrionsabail - Rangú na nEolaíochtaí. Nochtann sé idirnascadh na nEolaíochtaí agus an abairt seo a ceangal i bhfoirm eagrú an ghníomhaíocht eolaíoch.

Is féidir Aicmiú na heolaíochtaí a dhéanamh de réir chritéir ar nós:

1. na cineálacha directional na heolaíochta.

2. eolaíocht Grúpa Ábhair.

Má ghlacann tú le rangú a bhraitheann ar an ngrúpa réad, is féidir leat a fháil dhá chineál bhunúsach de heolaíochta a idirdhealaíonn eolaíocht nua-aimseartha.

1. treoracha eolaíochta Eolaíocht.

2. An Eolaíochta ndaonnachtaí.

treoshuíomh eolaíochta nádúrtha ag déanamh staidéir airíonna nádúrtha an dearcadh nádúrtha agus an ceangal nádúrtha na rudaí.

Na daonnachtaí ag déanamh staidéir feiniméin áirithe, a bhfuil airíonna agus caidrimh iad féin ionadaithe ó na ndaoine mar créatúir uathúil rás. Áirítear leis sin an staidéar ar airíonna sóisialta agus spioradálta agus caidrimh. Is féidir Sa réimse seo a chur i leith na n-eolaíochtaí ar nós stair, socheolaíocht agus fealsúnacht, chomh maith le réimsí ar nós den saol, mar shampla creideamh, dlí agus moráltacht.

Is é cuspóir an taighde sna heolaíochtaí nádúrtha an dúlra agus a chomhpháirteanna, agus an fear daonnúla é féin agus an tsochaí atá thart timpeall air. An príomh- fheidhm na nEolaíochtaí díriú nádúrtha - oscailt cruthúnas nua ar an fhírinne. Daonnachtaí, ina dhiaidh sin, míniú a thabhairt ar na fíorais a bheidh leagtha amach cheana, iad a thabhairt chun a dtuiscint loighciúil. claonadh a bhíonn heolaíochtaí nádúrtha a generalize ar fad, an tionchar a imirt ar na luachanna iontu unobtrusively, agus tá an ról an duine dhiúltú, extolling é an cineál mháthair scéil. Daonnachtaí buíochas a mheas go bhfuil gach ceist amháin ar leith, luachanna, tá siad in iúl go soiléir, a chur chun cinn go hoscailte, agus ról an duine atá luaite dosheachanta ar fud. ní mór Lena n-áirítear heolaíochtaí nádúrtha gnéithe den sórt sin mar dearcadh neodrach an idé-eolaíocht a scaradh an-dian ar an ngaol idir ábhair agus cuspóir, i gcás ina n-ábhar agus réad cobhsaí, a superiority soiléir measúnuithe cainníochtúla agus rannpháirtíocht domhanda i dtógáil bhunú an mhodheolaíocht. Ina dhiaidh sin, is féidir na heolaíochtaí sóisialta a ualach oibre éagsúla idé-eolaíocha, róil chomhtharlú ar ábhair agus cuspóir, áit a bhfuil an cuspóir minic luaineach agus foirfe, barrachas soiléir measúnuithe cáilíochtúla agus diúltú praiticiúil do mhodhanna oibre turgnamhacha.

De réir scoláirí an chuid is mó, mar gheall ar an aicmiú domhanda na heolaíochtaí, ó rannán na n-eolaíochtaí ina dhá ghrúpa, bhí aicmiú níos mó agus níos mó beag agus cúng ar leith. I ngach ceann de na grúpaí móra is féidir a chur san áireamh níos mó ná dosaen de aicmithe, ar roinnt réimse spreagúil na heolaíochta.

I measc na haicmithe na heolaíochtaí nádúrtha a chur singled amach an t-aicmiú na heolaíochtaí bitheolaíocha, agus i measc na daonnachtaí - aicmiú na dlí-eolaíocht. Tá an dá aicmiú ról tábhachtach san eolaíocht nua-aimseartha.

Rangú na nEolaíochtaí Bitheolaíochta:

1. Eolaíocht treoshuíomh ginearálta (géineolaíocht, deilbhíocht, Systematics, éiceolaíocht, Biogeography, fiseolaíocht agus teoiric na héabhlóide).

2. An Eolaíochta treoshuíomh príobháideach (luibheolaíocht, antraipeolaíocht, só-eolaíocht, micribhitheolaíocht).

3. Eolaíochtaí directional Coimpléasc (eolaíocht ithreach, Hydrobiology, Parasitology).

Rangú na dlíthe:

1. Eolaíocht na treoshuíomh stairiúil agus dlíthiúla.

2. An Eolaíochta treoshuíomh dlí teoiriciúil ginearálta.

3. Eolaíocht na dlíthiúla tionscail.

4. Eolaíocht treoshuíomh speisialaithe (eolaíocht fhóiréinseach, forensics, dlí-eolaíochta staitisticí).

Is é ceann de na réimsí is tábhachtaí i gcomhlachas, agus gníomhaíochtaí eolaíochta a eagrú - Rangú na heolaíochtaí.