Puzzles spéisiúla faoi aer (le freagraí)

Cad iad na tomhais? Gcéad dul síos, tá sé spraoi - déan iarracht a thuiscint cad atá i gceist i ceist trick. Sa dara háit, a fhorbraíonn sé an intleacht. Sa tríú háit, a cheadú puzzles do dhuine chun idirdhealú a dhéanamh ar na príomhghnéithe de rud nó an feiniméan ón dara leibhéal, coincheapa struchtúr agus cuimhnigh faisnéis i bhfoirm suimiúil de chluiche. Sin é an fáth go bhfuil puzzles mar chuid lárnach den phróiseas oideachais - ranganna i kindergarten, i gceachtanna scoile a fhorbairt.

Cad iad na tomhais faoi aer

Le freagraí ar filíochta rannaireacht, mar riail is féidir, a láimhseáil fiú páistí beaga. Is féidir na puzail a úsáid sa seomra ranga le doshkolyatami. Ag labhairt faoi nádúr na feiniméin máguaird dúinn, tá an múinteoir ag teastáil trácht ar an t-atmaisféar. Agus an riddle mar gheall ar an aer (leis na freagraí, ar ndóigh) a anseo titim ag ionú dúinn. Bhrí sin is féidir otgadki a léiriú ag na pictiúir éagsúla.

Tomhaiseanna faoi aer do leanaí (le freagraí)

1. Páipéar An bhfuil agus adhmad,

Brainsí, craobhóga agus féar,

Cluichí ann, ach gan dom

Nach maith leat tine kindle.

Cé mise? (Air).

2. Cad é:

An féidir ól luach ná ní ithe,

An bhfuil aon blas, gan bholadh, gan aon dath,

Gan bog agus ní crua,

Inaudible, dofheicthe, ach go léir go bhfuil gá? (Aer seo).

3. Ní dhéanann sé a fheiceáil nó a chloisteáil,

Ach análaímid i gcónaí iad. (Air).

Tomhaiseanna do leanaí scoile

Beidh Tomhaiseanna faoi aer leis na freagraí a bheith úsáideach do pháistí níos sine. Is féidir leo a éagsúlú ar na ceachtanna fisice, ceimice nó roinnt imeachtaí speisialta: comórtais, hOilimpiaid.

1. is fíor-riachtanach chun na próisis ocsaídiúcháin? (Gan aer.)

2. Cad seilbh an fhuaim i spás? Níl Sé - níl aon fhuaim. (Air).

3. Ina bhfuil nítrigin,

Hidrigine agus ocsaigin,

Chomh maith leis sin dé-ocsaíd charbóin,

Agus tá sé go léir timpeall orainn?

(San aer).

4. Rinne mé srón ghabháil,

Agus is féidir liom teacht ar an caidéil,

Snámh ag doimhneacht de -

Ní bheidh sé dul go dtí an bun an leathanaigh.

(An t-aer sa bhád inséidte nó bhaoi.)

Puzzles, cleasanna

Ní dhéanfaidh aon ní níos mó i gcuimhne mar shampla soiléir agus suimiúil. Ar mhaith leat a insint do na páistí maidir leis an aer, suimiúil agus bunaidh? Bain úsáid as cleasanna fisiciúil!

1. Glac gloine folamh agus an coimeádán gloine le huisce. Oiriúnach, mar shampla, peanáil don micreathonn. Thaispeáint do na páistí go bhfuil an gloine folamh. Iompaigh bun os cionn agus titim isteach san uisce. arduithe uisce sa ghloine, toisc go bhfuil rud éigin ann. Cad é atá ann? Air!

2. Beidh sé a ghlacadh ubh agus buidéal gloine le muineál leathan. Tóg na cluichí agus freisin ar phíosa páipéir. tábhachtach nach ndéanfaidh an ubh saor chun titim isteach sa bhuidéal: Tábhachtach. Ansin, tá gach rud simplí. Boil ubh bhruite crua agus glan as an bhlaosc. Socraigh tine a phíosa páipéir agus scaoil sé isteach sa bhuidéal. Nuair dó é amach go tapa, cuir an ubh ar an muineál na gréithe. Beidh sé seep síos. Cé lured le ubh isteach i mbuidéal? Air!

Tá na cleasanna, cé go bhfuil siad ar eolas go dtí an chuid is mó do dhaoine fásta, beidh go leor leanaí a bheith ina fionnachtain suimiúil. tomhaiseanna den sórt sin faoi aer le freagraí a spreagadh páistí machnamh a dhéanamh ar nádúr na rudaí agus airíonna na comhlachtaí fisiciúil. Beidh leanbh a bhfuil suim acu, a bheith sásta a comprehend an nua, fíricí foghlama agus a naisc féin a thabhairt eatarthu.