Leanaí tráth na gceist ar SDA. Tráth na gCeist ar rialacha tráchta do mhic léinn scoile ard

I dtaca leis na cásanna na bpáistí i timpistí tráchta bóthair, a eascraíonn i n-gortuithe a fháil, uaireanta fiú nach luíonn leis an saol, bhí ceist a bhfuil sraith beart chun cur leis an leibhéal eolais mar gheall ar na rialacha iompair ar na bóithre. An cineál ranganna fairsinge agus chlúdach gach aoisghrúpa na leanaí ó kindergarten trí institiúidí oideachais scoil.

Bealach amháin chun tionchar a imirt tráth na gceist maidir le rialacha tráchta do pháistí. Tá rannpháirtíocht i gcás a ghlacadh do gach páiste.

DOW agus SDA

Tugann institiúid oideachais Leanaí an leanbh na scileanna cumarsáide den chéad uair le piaraí, chomh maith leis na scileanna iompar i gcásanna éagsúla. Sa chás sin, ní mór dúinn cuimhneamh go bhfoghlaimíonn páistí ag imirt. Ba cheart Tráth na gCeist ar rialacha tráchta i réamhscoile imirt go léir na freagraí a fuarthas ar na ceisteanna agus slí shoiléir, ag baint úsáide as ábhar súgartha, a thaispeáint do na páistí is féidir a bheith ann i gcásanna mí-iompair.

Na guys páirt an-ghníomhach más rud é go mbeidh an próiseas a bheith in éineacht leis an fhorbairt a gcuid mothúcháin dearfach. Lena chois sin, ról réamhscoile mór a bhí fós ag an fiosracht na bpáistí, is é sin, an fonn a fhios rud éigin nua agus anaithnid.

Ní mór do Ceisteanna cloí leis an bhforbairt d'aois, tá an leanbh a mhian a bheith rannpháirteach. A mhíniú do pháistí an mbun rialacha iompair ar an mbóthar is féidir tráth na gceist ar an SDA.

Féadfaidh grúpa Sinsearach de bhua dá bhforbairt aois tá roinnt ceisteanna a fhreagairt. Ar ndóigh, ag súil ó na guys imscaradh freagraí domhain pointless. Ach is féidir leo a fhreagairt go muiníneach na ceisteanna seo a leanas:

• ar soilse tráchta is gá duit dul trasna an bhóthair;
• Cad é an "zebra";
• ina bhfuil gá páirtithe a chuardach dul trasna an bhóthair.

Is féidir é a úsáid freisin i bhfoirm líníochtaí tráth na gceist ar asfalt, le ceisteanna a d'fhéadfadh a bheith:

• Cad a dhéanann na comharthaí seo (stad bus, trasrian coisithe, fobhealach, pasáiste faoi thalamh);
• Léiríonn soilse tráchta ar an mbealach;
• d'fhéadfadh a bheith ar an "séabra".

Imeachtaí ar rialacha tráchta a bheith ní hamháin faisnéiseach, ach freisin suimiúil nuair a bhíonn siad deartha i gceart.

SDA i scoil tosaigh

Tá am foghlama sa scoil tosaigh mheas an chuid is mó contúirteacha. Ag an aois seo, tá leanaí is mó a oirfeadh do ghortú sa ród. Toisc nach bhfuil tuismitheoirí le chéile i gcónaí a bpáiste ón scoil, agus ní féidir fiú na páistí iad féin mar gheall ar a n-aois a n-úsáideoirí bóthair freagrach.

cosc Seilbh ar a dtugtar "Tráth na gCeist ar rialacha tráchta" chun cinn memorization rialacha iompair ar an tsráid, a bhfuil fraught le go leor contúirtí i leith linbh. Maidir le comhlíonadh aireachais ag teastáil ó mhúinteoirí bunscoile a chur i gcuimhne do na scoláirí ar bhonn laethúil, ar cúig nóiméad, agus tar éis na scoile.

Ba chóir do pháistí tráth na gceist maidir le rialacha tráchta sa scoil tosaigh a bheith éigeantach a chur san áireamh na ceisteanna seo a leanas.

• Conas dul trasna an tsráid nuair nach bhfuil soilse tráchta?
• Cén áit ar féidir leat a trasna an bhóthair, mura bhfuil aon solas tráchta?
• Conas le feithiclí (bus, tram, bus tralaí, carr) a fháil?
• Conas ba chóir duit dul ar an mbóthar in éagmais na sidewalks?
• Cad is gá duit a mheabhrú ar an mbealach abhaile?
• Cad iad na seirbhísí tarrthála fóin bhfuil a fhios agat?

Ach amháin i chuirfidh an Coimisiún an t-eolas ceart ar féidir leis an mac léinn a fháil ar an freagra ceart. Laghdaíonn chuimhneachán buan an méadú i gcásanna báis na leanaí ar na bóithre.

SDA i leibhéil uachtaracha oideachais

Ar ndóigh, an tráth na gceist ar an SDA ag an gcéim seo den phróiseas oideachais a bheith difriúil ó leanaí bunscoile de bharr saintréithe aois. I mo thuairimse, Dhaltaí scoile ard go hiondúil go bhfuil a fhios acu gach rud, agus anseo an rud is tábhachtaí - a fháil suim leo. Mar sin, beidh an t-ainm an ócáid fhreagraíonn, mar shampla, "Is mise bhall den ghluaiseacht", "Móipéid (gluaisrothar) - mo chara," "Tá mé freagrach as a dheartháir níos óige," "A ligean ar labhairt i dteanga na comharthaí", "Cé atá ceart - an coisithe nó an tiománaí ' .

Cad iad na ceisteanna?

Ba cheart ceisteanna a bhaineann lena bhforbairt aoise san áireamh Tráth na gCeist ar rialacha tráchta do mhic léinn scoile ard. Ós rud é a fheiceann siad cheana féin mar dhaoine fásta, agus forbairt fiú síceolaíoch le linn ógántachta, agus ba chóir go difear do phost an dá thaobh.

Mar shampla:

• Taispeáin dom conas dul ar an rothar do cheart taobh (ar chlé).
• In aon glaonna seirbhíse, más rud é chonaic tú timpiste?
• Cén gluaiseacht i ár dtír?
• Conas chun cuidiú leis an íospartaigh roimh theacht an otharcharr?

Lena chois sin, tráth na gceist i scoil ard is féidir a bheith teoranta do cláir faisnéise ag breathnú. Next, iarrtar ar na páistí a fhreagairt sraith ceisteanna.

Tráth na gCeist ar an SDA stáitse meánscoile

Sa chás seo tráth na gceist a bheith trí mheán ó thaobh ábhair idir an gcéad chéim agus ard. gá go ceisteanna maidir le rialacha tráchta ar an sidewalks agus an bóthar ar rothair san áireamh.

Lena chois sin, tá sé riachtanach chun páistí a mhúineadh le bheith freagrach, ní hamháin as a saol agus sláinte, ach freisin a ngaolta. Mar shampla, conas a théann le mo dheartháir ag siúl nó is gá duit fios a bheith agat má tá an gclós súgartha in aice leis an gcarrbhealach.

Ón fhorbairt freagrachta sa ghníomhaíocht fíorthábhachtach atá ag an saol iomlán anseo ag brath ar mhic léinn an lae inniu. Lena chois sin, is féidir leat é a úsáid tráth na gceist sna líníochtaí, ina mbeadh ar an dalta freagair na cás-staidéir ag baint úsáide as a gcuid samhlaíochta. Tá an ghníomhaíocht nach bhfuil ach suimiúil do na scoláirí as an 5 ú go dtí 8 grád ú, ach freisin ar chumas an lucht eagraithe an tionscadail na líníochtaí is fearr a úsáidtear chun dearadh an taispeántas.

Cé ar chóir dó a sheoladh tráth na gceist ar an SDA?

Is féidir le Tráth na gCeist ar rialacha tráchta a chur i gcrích ag oifigeach póilíní nó múinteoir. Ach in aon chás, a bheith gar comhar ar an dá thaobh. Lena chois sin, a shealbhú tráth na gceist sna ranganna bunscoile agus meánscoile na meánscoile, is féidir leat a iarraidh ar na daltaí scoile ard, go mbeadh siad ró-iomarcach a thabhairt chun cuimhne leis na príomhghnéithe agus is féidir leo a bhraitheann go bhfuil siad freagrach.

Má cheapann muid tráth na gceist maidir le rialacha tráchta do mhic léinn scoile ard, a chur ansin a go dtí díreach ina oifigeach póilíní. Ós rud é údarás an mhúinteora san aoisghrúpa laghdaithe, agus más rud é go fóill nach bhfuil cearta, agus, go ginearálta is féidir, téigh go dtí "níl".

Ba chóir go mbeadh tráth na gceist?

Ní mór Tráth na gCeist ar rialacha tráchta a bheith i gcónaí suimiúil agus ábhartha. Ba cheart go mbeadh gach ceann de na ceisteanna is tábhachtaí agus obair a chaomhnú sláinte an linbh.

Is féidir leis an cruth ar an tráth na gceist a bheith comhrá, i gcás ina ag tús ranga na guys acquainted leis cheisteanna den tráth na gceist, agus ansin le linn comhrá, ag lorg freagraí a thabhairt dóibh.

Ceann de na himeachtaí is cáiliúla a mheastar a bheith "roth sábháilte" a úsáideann an tráth na gceist, comórtais ar an SDA. Sa chás seo, tá an leanbh a léiriú go bhfuil sé ina bhall den ghluaiseacht. Agus is é an fhoireann leis na pointí is mó an buaiteoir. Reáchtáiltear na comórtais idir baill scoileanna éagsúla go minic. Ligeann sé do pháistí a thaispeáint, ní hamháin as a gcuid scileanna, ach freisin a thuilleamh na craobhchomórtais dá scoil.

Tráth na gCeist ar rialacha tráchta - an saol tráth na gceist

Ba chóir do mhúinteoirí, do thuismitheoirí agus oifigigh póilíní cuimhnigh go bhfuil ag a bhfuil an gcineál seo na n-imeachtaí i bhfeidhm ar shaol na leanaí. Beidh an cur chuige níos freagraí a, na staideanna chomh trámach ar na bóithre.

Cén fáth a bhfuil léiriú go bhfuil an tráth na gceist ar an SDA - saol tráth na gceist? Is é an freagra simplí go leor. Más rud é nach bhfuil tú ag iompar scileanna áirithe ar na bóithre, is féidir a nochtadh, ní hamháin ar a saol féin i mbaol ach freisin ar shaol na ndaoine eile. Níl sé i gcónaí ar an tiománaí mícheart, sé go minic a shábháil ar beatha duine, chuireann sé a. Dá bhrí sin, chun staidéar a dhéanamh ar na rialacha na is bhóthar a bhfuil gá ó aois an-óg. Agus is féidir é a dhéanamh i bhfoirm cluiche tráth na gceist. Beidh an ócáid seo faisnéiseach agus suimiúil.