Cleachtaí le haghaidh fhorbairt na leanaí réamhscoile, leanaí scoile agus do dhaoine fásta

Gníomhach fhorbairt síceolaíoch dtarlaíonn an leanbh ar siúl sa tríú bliain den saol. Forbraíonn An-suntasach ar an foirmiú na cainte. Úsáidtear i mbeagnach gach cuid cainte, scoirfidh an leanbh a úsáid foirmeacha lightweight de na focail, a úsáid sé níos luaithe ( "bo-bo", "bogha-WOW", "kup-kup"). Creideann sé cheana féin mar gheall ar an fuaimniú ceart na bhfocal.

Forbairt trí spraoi

Gach cleachtaí le haghaidh forbairt urlabhra leanaí ar siúl ar bhealach spraíúil. Ach amháin leis an gceacht seo a mheabhrú an chuid is mó de an t-eolas. Beidh Cleachtaí a bheith úsáideach do dhuine d'aois ar bith, atá ag iarraidh feabhas a chur ar sé chomh maith.

Léiríonn leibhéal na smaointeoireachta urlabhra an pháiste. Go cruinn conas ionadaíocht leanaí rudaí, a bhaineann leis an teach, agus is táscaire ar an leibhéal smaointeoireacht ar an gceist.

Ba chóir míreanna nua a chur faoi deara an t-ús leanbh. pushes Fiosracht an leanbh chun an fheidhmiúlacht na rudaí a chinneadh. Dá bhrí sin, ní mór do thuismitheoirí a chuid ceisteanna a shásamh: "Cad é," "Cén fáth", "Conas", "Cén fáth"???.

Tá forbairt cognaíoch an-riachtanach chun aois an linbh de thrí. Léiríonn an teacht chun cinn de abairtí casta leis na codanna éagsúla cainte gníomhaíochta i ngníomhaíocht mheabhrach. Gach cleachtaí le haghaidh fhorbairt na cainte linbh ar siúl i bhfoirm cluichí.

stór focal éighníomhach mar bhonn

treoracha béil haghaidh gné áirithe den chuardach ábhair mhúineadh an leanbh a aithint agus cuimhneamh ar na rudaí. Mar shampla: "ciúb Cá gorm? Tabhair leat é. "

Foghlaimíonn an páiste chun a chinneadh an láithreacht rudaí i spás. Chun seo a dhéanamh, a chur ar an t-iarratas cruinn: ". Tóg an liathróid amach as an bhosca" De réir a chéile casta an tasc. Sa saol laethúil, is féidir é a bheith ar cheann de na trí mhír iarrtha, "Tóg an liathróid, a aimsiú daidí. É a thabhairt ar an Phápa. "

Tá na cleachtaí dúshlánach d' fhorbairt na cainte linbh Ba chóir go mbeadh intuigthe leis an kid. Tá éagsúlacht cluichí, pictiúir na n-ainmhithe, beidh pictiúir cuidiú chun cur leis an stór focal an linbh.

Ó cluiche do réaltacht

Comharthaí oideachais.

Ábhair Athrú, mhúineadh do leanbh dul i dtaithí ar na rudaí fíor sa chluiche.

Na boscaí ullmhaithe, cabins "beo" ainmhí difriúil - baile agus fiáin. tasc leanbh - a phiocadh suas an pictiúr leis na hainmhithe.

Cabhraigh liom teacht ar theach. Tá beagán de chúram os coinne an chluiche roimhe sin. Anois, ar a mhalairt, ag cur bréagán i lámha an leanbh ba chóir a roghnú le teach ó na pictiúir a chur ar fud an boscaí.

Cad a dhéanann muid a fheiceáil?

Roimh leanbh atá leagtha ar an pictiúr. Ag tabhairt leanbh ba chóir labhairt faoi na rudaí a fheiceann sé. Má tá leanbh deacair, cuidíonn an duine fásta dó trí chríochnú a spreagadh le rá frása go dtí deireadh.

Aimsigh ar feadh cúpla

fheidhmiú oideachasúil den scoth d'fhorbairt leanaí réamhscoile atá leagtha sa chluiche le pictiúir péireáilte. Ar an tábla atá leagtha amach an íomhá i sraitheanna éagsúla. Ar an gcéad dul sé trí nó ceithre sraitheanna de 4-5 pictiúir.

Ní mór do gach mír a thaispeántar bheith ar an eolas go maith dó. ceist shimplí a leagtar ar an tasc: "Cén áit eile den sórt pictiúr" nó "Fuair mé an liathróid agus fós a bheith an liathróid?"

Forbairt cainte ghníomhach

Sna céimeanna luatha forbartha urlabhra tá sé tábhachtach aird a thabhairt ar an leathnú ar fhoirm tógála stór focal agus gramadaí cainte.

Scileanna bunúsacha - aitheantas rudaí, imeachtaí, gníomhartha - beidh a fhorbairt sa pháiste níos gníomhaí le linn ranganna rialta. oiliúint leanúnach, cleachtaí teagascacha d'fhorbairt urlabhra sáitheán stór focal do pháiste. Tá sé ag iarraidh a frásaí a thabhairt freagraí mionsonraithe a thógáil.

táirgeacht Daoine Fásta passivity freisin torthaí - foclóir meager ar an leanbh.

A chomhdhlúthú na frásaí nua, focail aonair do pháistí tá sé tábhachtach a "freastal" péireáilte iad leis na sainmhínithe ar an eolas. Mar shampla, "marc i hata glas, ina suí ar sheilf do leabhar", "Bunny liath ina chónaí, san fhoraois, ag ithe cairéad."

Ag cur síos ar an bréagán nua, aird a thabhairt ar mion labhartha geal leo, "Cock - coróin dearg, cleití órga, gob géar, ag coinneáil súil ghéar." Taispeáin conas shouts coileach - "Ku-ka-ath-ku". Bain úsáid as gach cuid de chuid an chomhlachta ar an dearcadh ar an ábhar. Is féidir leat téamaí a chur ó scéalta fairy, chomh maith le leabhair is fearr leat ath-léamh arís ( "Cock - cíor órga").

Iarr ar do pháiste insint duit cad a fheiceann sé, áit ar bhuail fiú an carachtar, lena raibh sé ann. Tá sé tábhachtach a iarraidh ar cheisteanna sonracha, ar an gcéad monosyllabic.

Tabhair vent mothúcháin

Tá roinnt coinníollacha bunúsacha riachtanach chun gníomhaíocht urlabhra cinn i bhforbairt. An riachtanas is gá a labhairt - ceann de na rialacha is mó de a neartú agus teacht chun cinn cainte. Baineann sé seo fiú do na leanaí is óige. Chun iad a bhfuil sé deis chun mothúcháin agus mothúcháin a bhfuil siad ag fulaingt a thaispeáint.

Tá roinnt cásanna a cruthaíodh go saorga d'fhonn a léirigh an leanbh é féin. Ba chóir go mbeadh in iúl ó bhéal go mbeadh brí. Ní mór do Mhic Léinn cur síos a n-aireachtáil an mhionsonraithe. Braitheann cur i láthair Loighciúil na frásaí ar an litearthacht leanbh.

Forbairt réamhscoile cainte

go ndéanfar forbairt teanga aonair i ngach páistí bhfeidhm ina bhealach féin. Braitheann sé go léir ar na saintréithe cainte.

fuaimniú Fadhb ag an am céanna le cúpla fuaimeanna - ina feiniméan coitianta go leor. An rud is deacra chun déileáil leis na fuaimeanna "h", "c", "f", "sh". De réir an teiripeoir urlabhra Ba chóir dul i gcomhairle nuair nach bhfuil an fhadhb a réiteach sa chúigiú bliain den saol. Tá suas le 4 bliana páirt "bhacaí" na fuaime gnáth.

Fháil leanbh urlabhra Ba chóir go fóill ag aois réamhscoile. Is é seo an próiseas fada agus casta i bhforbairt na cainte. Faoi aois scoile (thart ar an bhliain 7ú den saol) Is teanga uirlis chumarsáide. Roghnaíonn Specialist cleachtaí casta ar fhorbairt leanaí réamhscoile. Ba chóir don pháiste iad a ghlacadh i gceachtanna chomh Lucid. Ag ullmhú do scoil Baineann foghlaim conas léamh agus scríobh.

Tar éis na tréimhse ullmhúcháin, áirítear sa chlár do pháistí níos sine cleachtaí do mhic léinn cainte a fhorbairt. Tá óráid inchloiste déanta nuair a bhíonn preschoolers eolas faoi na gnéithe sainiúla fuaimniú.

Modh cruthaithe - patters

rabhlóga simplí chun cabhrú le déileáil leis an bhfadhb i roinnt cleachtaí.

Ba chóir go mbeadh seasamh comhlachta an dearcadh na faisnéise agus fuaimniú cláir. Sa staid ina suí, a choinneáil do droim díreach, lámha - ar a ghlúine. Breath calma, treallach.

Bain bacainní i fuaimniú na fuaimeanna "b", "p", chun cuidiú leis an abairt "gach reithe beloryly perebodal", "drumadóir kicking i caorach," "i rith bhforaoisí Beavers, tá siad de chineál," "chineál bébhar bobryata."

Chun foirfe an fhuaim "c", "p" cabhrú oiliúint leis an téacs: ". Cúl báire Vova mar beanna" "beanna Puinte bhreith leat chuig an geata", "Creideann Varia i cineáltas",

Ag an fhuaim "d", "p" obair an frása - "ar an mbóthar cosa, ag siúl" "go léir na beacáin izgryzeny creimirí", "tar éis fás Gorynycha hump, crashed sé ceann ar an sliabh". Leis an fhuaim "g" blab - "marcach ó dhá chuairt", "buaf súile greedy ag gabháil airship", "d'fhéach sé sioráf ar an scairf trua."

Thar suaite "w" agus "w" iarracht labhairt - "ar Rith rian cuar cosa".

Na fuaimeanna "s", "p", i bhfoirm cheartaithe an fuaimniú -. "Bunny, Bunny géar-toothed, anseo go léir do rianta," "nuair bhagairt an stoirm a bheith uisce amuigh ansin ní féidir linn a iompar"

Frásaí, fuaimeanna rehearsed "h", "c" - "Bhí gabhar oblique le gabhar bán," "teagmhas scaoileadh as an foraithne".

intuition Leanaí

Páistí a aithint go héasca ar an patrún na struchtúr focal agus tógáil na n-abairtí. Ag aois 3-5 bliana, tá sé fheictear mar "fheictear" réaltacht. An bhrí atá na focail labhartha ag daoine fásta, a úsáidtear uaireanta leanaí ar a mbealach féin, ach go mbraitheann siad i gcónaí ar an nasc idir an ábhar agus an bhrí frásaí labhartha.

Féidir le gach duine cuimhneamh ar an childlike - beagán as a riocht sainmhíniú dírithe chuig an ábhar nó an ní. Ach tá an cumas a dtugtar i measc na saineolaithe scileanna tromchúiseach go leor - a chruthú focal.

Tá bailiúchán beag de smaointe leanaí iontach a bailíodh ó K. I. Chukovskogo ina leabhar. cruthú Leanaí focal a bailíodh ó shamplaí éagsúla, mar shampla: "An ceann de cosnochta maol", "Ón lozenge mint sa skvoznyachok bhéal".

Aistí Scoile - ceacht d'fhorbairt samhlaíochta

Cleachtaí a fhorbairt urlabhra comhleanúnach - an chuid is mó i bhfoirmiú na leanaí bunscoile.

Na hoibreacha, atá curtha san áireamh sa mhodheolaíocht oiliúna - fheidhmiú teagascacha d'fhorbairt na cainte, scéalta, aistí scoile. Cumarsáid le piaraí, freisin cuireann sé, le bunú an chaint ceart leanbh.

Beidh cleachtaí mac léinn Liteartha cuidiú leis an gcoincheap ceart chun tuairimí a nochtadh smaoinimh a fhorbairt. aois scoile níos óige - an tréimhse an- nuair a sholáthraítear faisnéis i láthair go daingean.

Go dtí go thug na páistí an coincheap a modhanna cumarsáide a bheith arís eile - gothaí, gothaí gnúise, teanga. I measc na Cleachtaí go Teanga comhleanúnach a fhorbairt ceardlanna le hábhair, léitheoireacht, scéalta neamhspleách mar gheall ar an t-ábhar a léamh.

"Leanbh" fuaimniú i do dhaoine fásta. speisialaithe Fostaíocht

Má ghearrtar ar mispronunciation leanbh aois, tá sé i casadh an duine fásta i casta síceolaíoch. Dá bhrí sin, fuaimeanna fhuaimniú i gceart, gan aon Burr, lisp - de ghnáth bhfoirm cheart obair ar tú féin.

Go minic cráite ag fadhbanna tromchúiseacha de dhaoine fásta. Institiúidí oideachais atá imithe, ní bheidh leanaí cluichí cabhrú. Tá sé tógtha le speisialtóirí sa réimse seo - teiripeoirí urlabhra.

Tasc - forbairt cainte i measc daoine fásta. Na ceachtanna dírithe ar aghaidh a thabhairt ní amháin ar an fuaimniú mícheart na fuaimeanna, ach freisin luas ró-tapa cainte, moill fuaimniú.

Dochtúirí Beidh Urlabhra Teiripeoirí roghnaigh na cleachtaí le haghaidh fhorbairt na cainte, lisp ceart, Burr, twang, stuttering. Agus roinnt ag iarraidh chun an teip ar an fuaimniú na focail san ord cruinn cheartú.

An excitement faoi smacht

Roinnt daoine a bhraitheann a gcuid fadhbanna nuair a thagann sé i dteagmháil le interlocutor anaithnid. Tá sé ag athrú thar a aithint, máguaird ní gá é a thuiscint.

Beidh análaithe athchóiriú cabhrú le feabhas a scéal. Dá bhrí sin, tá sé i gcónaí don chineál seo na n-othar an riail is mó - go calma síos. Beidh speisialtóirí taithí cabhrú leat teacht ar an spreagadh a dhéanamh ar an rud ceart.

Tá cleachtaí scairt d'fhorbairt urlabhra agus a fheidhmiú go laethúil an-dearfach:

- Tóg anáil dhomhain, inflating an bolg. Easanálú, tarraing an bolg. Roimh an gcruinniú, a bheith cinnte a léamh ar an téacs ar fad. Le linn an chomhrá, is gá chun rialú a gcuid cainte, fanacht socair agus iarracht a choinneáil ar an luas.

Má cheapann tú go dtosaíonn tú chun dlús a - chur ar anáil domhain.

- An ghlóthach a cúnamh in iúl speisialta miogimnastika trí huaire sa lá.

I go bhfuil an béal dhiailiú uisce is gá duit a choinneáil ar a laghad 15 soicind.

Is féidir Twang ina ghlór a tharlaíonn nuair nach bhfuil an chuid srón a bhfuil baint acu phonation. Ina theannta sin locht gránna réiteach ar an bhfadhb leis an chóireáil an ghalair ag a eliminates análaithe nasal casta.

Is féidir le polyps ina chúis le galar, a cuaire an septum sróine. Na hiarmhairtí iad in iúl i an guth riocht, an fuaimniú mícheart na fuaimeanna "m," "n". ceachtanna praiticiúla le saineolaí faoiseamh d'othair de nasal.

níos doichte íomhá

Cruthaíonn an tuiscint iomlán ar an fear téarmaí facial le linn comhrá. Beidh bainistíocht cheart ar do chuid mothúcháin cúnamh a choinneáil ar an stíl comhrá. Tá tábhacht ar leith i labhairt poiblí. ionaid teiripe cainte a chleachtadh seisiúin ghrúpa, a chuireann le asamhlú níos fearr ar an ábhar.

Dochtúirí mholadh le húsáid na cleachtaí le haghaidh fhorbairt na cainte don ceart anáil cainte. Tríd an srón a breathe. Is é an exhalation dhéanamh tríd an mbéal.

análaithe urlabhra Ceart - tá sé cosc níos mó de colds. in iúl Fuaim Cinntíonn diction ceart.

Fuaimeanna Vague tháirgtear nuair a bheidh an béal "nach bhfuil ag obair i bhfeidhm go hiomlán." Agus tá sé - ní bheidh a oscailt. Sa chás seo, cleachtaí teiripe urlabhra i bhforbairt cainte - is é sin le bheith ag obair leis an soghluaisteacht na matáin an jaw níos ísle.

tionchar immobility liopaí na gutaí agus consain. Bíonn tionchar ag an bhforbairt ceart cainte na teanga oibre.

Tá sé thar a deacair a fhuaimniú na focail, i gcás a lán de na consain. A fheidhmiú go rialta, lena n-áirítear cleachtaí teanga le haghaidh forbartha urlabhra, a chur ar fáil fuaimniú maith. An príomh-riail - na focail go léir blurt ar anáil amháin.