Cad é an smaoineamh?

Is aird a thabhairt ar smaoineamh - Bealach amháin chun feabhas a chur ar a gcaighdeán beatha, a dhéanamh ar oibriú níos éifeachtaí. Seo bpróiseas foghlama tábhachtach go leor le fear. Dá bhrí sin, tá sé riachtanach go mbeadh a fhios go bhfuil an gcineál seo ag smaoineamh agus conas é a fhorbairt. Tar éis an tsaoil seo ag brath ar chaighdeán ar a lán de próisis tábhachtacha i saol an duine.

Chun tús is fiú a thabhairt faoi deara gur smaoineamh - is próiseas gur féidir leat eolas a fháil mar gheall ar an gcomhshaol, bunaithe ar na torthaí, breithiúnais, tátail. ba chóir é a rá chomh maith mar gheall ar an catagóiriú, is é sin, má tá duine ag smaoineamh ar aon rud amháin, ciallaíonn sé go bhfuil sé cheana féin buaiteoir, rangaithe i gcatagóir áirithe. Mar shampla, ag féachaint ar na plandaí, tá an ábhar rangaithe is minic é mar cheann de na grúpaí smaoineamh air agus machnamh a dhéanamh. Mar sin, foghlaim daoine faoin domhan. Caithfidh mé a rá go bhfuil an próiseas meabhrach atá i láthair i mbeagnach gach ngníomhaíochtaí daonna (obair, staidéar, súgradh, comhrá, agus mar sin de. D.), Agus tá sé nasctha go dlúth leis an chaint.

Amach as an bhfíric go bhfuil an gcineál seo ag smaoineamh, ba cheart a thabhairt faoi deara go bhfuil sé ceangailte go dlúth leis an claochlú cruthaitheach na réaltachta agus fadhbanna a réiteach éagsúla. Tógann an próiseas mheabhrach siúl sna hoibríochtaí mheabhrach agus gníomhartha mheabhrach. Ina measc seo tá anailís, comparáid, sintéis, ginearálú, agus mar sin de. Nach bhfuil an chuid is mó daoine ar an eolas D. acu, mar sin féin, tá siad éasca go leor a rianú más mian leo. Mar shampla, i an fhadhb a réiteach é an chéad gá chun a roinnt ina codanna éagsúla (an staid an cheist), atá anailís.

D'fhonn tuiscint níos fearr ar an bpróiseas foghlama, ní mór duit a fháil amach cad iad na hairíonna smaointeoireachta. Mar sin, le haghaidh tús ba chóir é a thabhairt faoi deara reflexivity. Is é sin an smaoineamh oibreacha, ní hamháin le híomhánna seachtracha, ach is féidir a dhíriú freisin isteach, mothúcháin, mothúcháin, agus taithí an duine. Chun é a chur ar shlí eile, is ionann é in aigne an domhain do dhaoine.

Lena chois sin, tá shíl fócas. Ciallaíonn sé seo go bhfuil sé faoi cheangal a freagra a thabhairt ar aon (ní i gcónaí is cuí) ceist. Dá bhrí sin, léiriú sé tús machnaimh. ceisteanna luíonn an luach ar an bhfíric go, má thosaíonn duine a iarraidh, cuí leis é go gníomhach. Chomh maith leis sin ag smaoineamh Is féidir a léiriú féin ar bhealach dearfach (a tharla le fáil go maith?) Agus diúltach (cad atá cearr?). Problematization an-tábhachtach nuair a lorg réiteach ar fhadhb ar leith.

Amach as an bhfíric go bhfuil an gcineál seo ag smaoineamh, tá sé Ba chóir a thabhairt faoi deara a mhaoin mhaith comhsheasmhacht. Sa chás seo, ní fhéadfadh sé a bheith mar chuspóir i gcónaí. Ní dhéanann an próiseas cognaíoch a fhorbairt mar thoradh ar fhoghlaim, agus trí thuiscint. Is féidir Ag smaoineamh a fhorbairt agus neamhfhorbartha. Le déanaí, an chuid is mó minic a tharlaíonn i leanaí. Mar shampla, céimeanna éagsúla den ontogeny seo próiseas cognaíoch atá leagtha amach i síceolaíocht. Do pháistí ó bhliain 1-2 síceolaí aithin Piaget an chéim d'fhorbairt na hintleachta sensorimotor. Ag an am seo, tús leanaí a fhoghlaim a bhrath na rudaí máguaird, ciall a dhéanamh ar a n-airíonna, saintréithe.

Next, ní mór é a rá go den chineál seo ag smaoineamh go hoibríochtúil. De ghnáth, leanaí suas go dtí 7 mbliana a rith chéim forbartha an gcineál intinne gníomhaíochta. Anseo Forbraíonn amhairc smaointeoireacht agus urlabhra. Ag an gcéim seo, tá roinnt gnéithe Taispeántar agus ag smaoineamh, i measc a mírangú a rinneadh ar ghnéithe thánaisteach nó randamach.

In aice leis an ógánach óg a dtosaíonn a fhorbairt ar an gcumas chun oibríochtaí sonracha. Ag an aois seo is féidir le páistí a mhíniú cheana loighciúil ar na cúiseanna as a gcuid gníomhartha, míniú a thabhairt thaobh. Ó 11-12 bliain, tosaíonn sé ar an stáitse ag a mbaineann an cumas réasúnaíocht, na nósanna imeachta i gcuimhne. I ghnáthfhorbairt i ndaoine gníomhaíocht dá bhrí sheachtrach chéile a chlaochlú ar an taobh istigh.