Cad é an saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana?

Is freagracht mhór do thuismitheoirí a charachtar sa todhchaí, an cumas a bhrath fhaisnéis chomhshaoil - an páiste sa teaghlach. Mar shampla, tá sé tábhachtach a thuiscint cad atá ceangailte leis na saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana, ag tosú sa scoil. Tar éis an tsaoil, más rud é go bhfuil an fhorbairt iomlán an pháiste ann sa teaghlach, cuidíonn an scoil chun an cháilíocht bhunúsach de pearsantacht an mhic léinn a cheartú agus a chur in oiriúint don saol sa tsochaí.

Bunaithe ar an méid chúram baile

Ní mór do gach páiste cur chuige eisceachtúil atá bunaithe ar tuiscint shoiléir ar a fiseolaíocht, nósanna agus cravings do réimsí sonracha saineolais. Cláir oideachais ar eolas ach cuidiú le hiarrachtaí a dhíriú sa treo ceart, ach luíonn an imní is mó ar an shoulders na dtuismitheoirí. Tar éis an tsaoil, an múinteoir ach a bhfuil sé dodhéanta chun dualgais an caregiver bunscoile.

Don chéad hike sa páistí scoile is gá a chaitheamh a lán fuinnimh, ach a chaitheamh a gcuid tuismitheoirí i bhfad níos mó. Is é an leanbh sa ghearrthéarma a bheith ina dhuine ann chun smaoineamh, cumarsáid a dhéanamh agus fadhbanna a réiteach casta, gan a bheith i measc na laggards. Dá bhrí sin, gnéithe aois na bpáistí de 6-7 bliana dteastaíonn rialú agus tiomantas mór ó dhaoine fásta, ó bhreith go rollú sa chéad ghrád.

Má tá clár réamhscolaíochta sa bhaile a rith ina n-iomláine, ní bheidh an mac léinn mothúcháin diúltacha agus discomfort ag fáil oiliúint tosaigh. Ní dhéanann an próiseas ghníomhaíocht chognaíoch bheith pianmhar agus scanrúil dó.

Lena n-áirítear oideachas réamhscoile

Sa phróiseas a ardú ar leanbh atá vacsaínithe prionsabail ghinearálta na sochaí:

• teorainneacha Socraigh ar an méid atá ceadaithe: dearcadh diúltach leis na troideanna, maslaí, vnimaenie chomhairle múinteoirí, ag díriú ar na ceachtanna.
• Meas ar sinsir agus classmates.
• An dúil a fhoghlaim, tascanna a chomhlánú go coinsiasach.
• Oscailteacht agus macántacht le gaolta agus strainséirí.
• Instilled mothú freagrachta as a gcuid gníomhartha.
• Tugtha na bunghnéithe an teanga Rúisis, matamaitic, litríocht. dánta ghlanmheabhair, amhráin - an bealach is éasca a bheith páirteach sa phróiseas foghlama.
• Ag forbairt an cumas chun idirdhealú maith ó olc.
• Chuir sé le dearcadh dearfach i leith na ceachtanna.
• Forbraíonn sé an cumas chun smaoineamh agus a tharraingt a gcuid conclúidí féin.

Tús le saol nua

Ag na saintréithe aois na leanaí de 6-7 bliana difear a bheag nó mhór agus an gá a chur in oiriúint do thimpeallacht nua. Tógann sé ar feadh i bhfad agus baineann sé le pointí bunúsacha:

1. Oiriúnú don gcumarsáid leanúnach sa scoil.
2. An cumas chun dul i ngleic le go tobann surging i gcion ar fhadhbanna gan réiteach agus reproachfully tuairimí ó dhaoine fásta.
3. Sainmhíniú ar a seasamh sa ghrúpa trí staideanna coimhlinte agus cluichí.
4. Is féidir le córas pointe difear a dhéanamh freisin féin-mheas. neamhord an linbh idir tuismitheoirí gá aird a íoc chun laghdú ar an smaointe diúltacha mar gheall ar an scoil, sa chaoi is nach féidir le fáil aversion chun na ceachtanna.

Ba chóir do dhaoine fásta cuidiú i gcónaí ar an mac léinn a dhéanamh ar na conclúidí ceart tar éis gach gníomh. Féin é nach féidir a thuiscint i gcónaí cén fáth, mar shampla, yelled an múinteoir, nó an méid atá a chuir sé scór íseal le haghaidh an ceacht foghlamtha. Ceisteanna fágtha unanswered bheidh, údar aigne childish dá chuid féin agus, estetvenno, difear go nglacfar cinntí neamhspleácha.

Ceanglais na hAireachta Oideachais

Ní mór do thuismitheoirí a thuiscint cad iad na saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana. GEF (cónaidhme caighdeán oideachais stáit) agus a chuid éilimh don pháiste ag an aois seo. Chun na críche sin, agus faoi réir na éigeantach oideachas luath-óige.

Dála an scéil, a tugadh isteach an caighdeánú na hoiliúna don chéad uair i 2014. Geallann sé a bhaint as an gclár d'oideachas an linbh i ngach eagraíocht.

Ach na sochair seo a leanas ar an Aireacht Oideachais, is féidir le tuismitheoirí tú féin agus do leanbh a ullmhú a chlárú sa chéad ghrád. An próiseas foghlama ar fad, de réir na doiciméid ba cheart, ar siúl in atmaisféar cairdiúil, ag soláthar atmaisféar dearfach mhothúchánach.

Bunphrionsabail an chórais

D'fhonn cur leis an bpróiseas foghlama sa bhaile nó i bhforas destkom, gá a chur san áireamh na saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana. De réir chlár oibre GEF san áireamh leis prionsabail seo a leanas:

• oiriúnú iomlán ar réimse sóisialta-cumarsáide cumarsáide.
• Forbairt acmhainní urlabhra an linbh. An fuaimniú ceart na fuaimeanna, an cumas chun a chinneadh i gceart an ton mhothúchánach gutha.
• Cabhair i bhforbairt scileanna ealaíne, scríbhneoireachta agus samhlaíocht. An cumas chun anailís a dhéanamh aeistéitic na rudaí máguaird.
• foirmiú cuí an fhoirm fhisiceach (agus cleachtaí a dhéantar ar sceideal seasta). Tógann sé san áireamh an aois agus go háirithe do leanaí 6-7 bliana a bhfuil fadhbanna le sláinte.

Obair ar gach fostaí de chuid institiúidí oideachais atá bunaithe i gcur chuige ceart a roghnú an chláir oiliúna. Agus tá sé bunaithe Caithfidh saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana bréag. Is GEF gearr is féidir a rá go bhfuil an bonn an chórais ar phrionsabal an mheasa ar dhínit an duine an linbh.

An croílár na cumais shóisialta den chéad-grader

Oiriúnú an linbh agus an cumas a bheith ar an ngrúpa - tá sé chomh maith na saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana. Go hachomair idirdhealú an cosán is mó de na feiste:

• Tá scileanna cumarsáide na bpáistí cheana ag leibhéal ard. In aigne na an ceart a thógáil slabhra cumarsáide.
• Chun a chuid spriocanna a bhaint amach go bhfuil an páiste in ann a thógáil foirm chúiseach cheana.
• Tá sé ag déanamh staidéir ar i gcónaí ar na daoine thart timpeall orthu. Is minic shárú na teorainneacha ar a bhfuil ceadaithe ag seiceáil na gníomhartha gríosaitheach na n-aosach. In ann a aithint, lena agus conas is féidir leat tú féin a choinneáil.
• Taispeánann an oiliúint a chumas a bheith ag obair ag iarraidh, a aird a tharraingt ar na gnéithe dearfacha. Is Critic ina chúis le frithghníomhú láithreach, tá an leanbh trína chéile, níl ag caoineadh.
• Leanaí atá íogair don ton gutha, tuiscint siad go tapa ar an nóta diúltach ina aitheasc.

Acmhainn obair mheabhrach

Agus cén aois saintréithe na leanaí 6-7 bliana d'aois is leis an bhforbairt intleachtúil? liosta againn na critéir is mó le hiompraíocht:

• Ag an aois seo, tá an leanbh forbartha cheana féin ar an cumas a ríomh, leithdháileadh uimhreacha foghrúpa, an anailís ar fheiniméin nádúrtha.
• spéis le gach rud ag gluaiseacht sa nádúr: ainmhithe, feithidí. Tá breathnóireacht dírithe ar survivability plandaí a aithint.
• Tosaíonn gach imeacht aisteach sa saol a ceisteanna a ardú, a chaithfear a fuair an freagra.
• Tóg bonn eolais faoi na gnéithe ar an ngaol idir daoine, an intricacies reáchtáil saol sa bhaile, tá an tús a thuiscint an bhrí na beatha.

foirmiú pearsantacht

De réir a chéile déanta ar a chuid féin féin-mheas. Is saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana d'aois an dúil a áitiú áit áirithe sa seomra ranga, sa bhaile agus ar an tsráid, i rith an chluiche. Rialacha Cumann seanbhunaithe modhnaithe dronuilleach smaointe féin faoin saol.

Le linn na tréimhse, i measc rudaí eile, agus tá an baol ann de chailliúint upbringing an linbh - is féidir leis a fháil faoi thionchar droch na leanaí níos sine. Tá tuiscint ar an domhan atá bunaithe ar thaithí roimhe seo, na luachanna a theaghlaigh, ar na treochtaí nua ar an chuid de na meáin. Rochtain saor in aisce ar an idirlíon is féidir spoil ach an todhchaí na Chonaic, tá sé riachtanach a shrianadh gach modh atá ar fáil in aghaidh ina gcuirtear an fhaisnéis ar fáil dona.

Na rudiments na forbartha pearsantacht ar fáil cheana féin deiseanna ar fáil do pháistí na féin-eagraíocht. tascanna Dhaoine Fásta a rinneadh cheana céim ar chéim, brí i ngach bpointe gníomhaíochta. Ach braitheann an toradh deiridh go fóill ar an chabhair a thug tuismitheoirí.

Tá an chuma ar buanseasmhacht ag dul isteach tascanna. Mar sin féin, an easpa foighne le fada, níos mó ná an ceathrú cuid de uair an chloig, agus ansin wakes suas craving le haghaidh gníomhaíocht fhisiciúil. Tá leanaí ag an aois seo cheana féin in ann a chur san áireamh go páirteach an cáineadh na ndaoine fásta, ach sa deireadh ní mór moladh don obair atá déanta.

Forbairt scileanna teanga

Tá an tréimhse bunscoile arb é a príomhthréith craving do uirlisí ceoil, tá an mianach amhránaíocht. Glacann an scoil san áireamh na saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana. Tá an clár "Ó bhreith go scoil" i seilbh ar fhorbairt cumais urlabhra leanaí agus an foirmiú na héisteachta:

• Dá bhrí sin, is féidir le páistí a chinneadh go héasca ar na difríochtaí i ton ton gutha.
• Cheana féin ag an éisteacht féadfaidh breith ar an láthair síneadh fada i ndaoine ó áiteanna eile.
• Stór Focal leor chun a chruthú a gcuid dánta féin, scéalta agus léiriú fantasies.
• Mhorgáistiú gramadach na Rúise.
• Is féidir Dar staideanna feiceáil den saol, scannáin nó pictiúir achoimre an croílár an ócáid.
• Ina óráid leag an mhothúchánach, mothú a rith an méid a chonaic sé.

Gluaiseachtaí mótair feabhsaithe

Ag leanaí aois réamhscoile blunted mothú féin-chaomhnú. Níl go fóill bhí imeachtaí ina shaol a ba chúis leis an eagla ar airde. Le linn na tréimhse Tá deiseanna a dhéanamh cleasanna, jumps risky, airde conquering.

Ag an aois 6 bliana a fhorbairt ar an gcumas seo a leanas:

• cothromaíocht féin i gcúrsaí intíre, ar an tsráid i rith an chluiche sa rang seomra aclaíochta;
• go soiléir in iúl gluaiseacht rince (Is féidir le oideachas a chur orthu féin faoi thionchar na físeáin ceoil).

Páistí a fhoghlaim go héasca scátáil, skiing, marcaíocht rothar, bua. Ar fáil dóibh simplí anailís matamaiticiúla le linn ceardaíocht insamhalta. Tá siad aon eagla roimh chomhlíonadh cleasanna casta sa ghleacaíocht.

Forbairt agus an cumas a tharraingt - a aistriú níos cruinne do na rudaí máguaird ar pháipéar, tá an cumas a chruthú a gcuid Fantasy féin.

Cad a dhéanann daoine fásta

Ag cur san áireamh na saintréithe aois na leanaí 6-7 bliana d'aois, tá i gcuimhne do thuismitheoirí bunachar sonraí de na cur chuige is mó d'fhorbairt na n-pearsantacht:

1. Ba chóir do dhaoine fásta treoir a thabhairt don leanbh ar an gcosán ceart chun an fhadhb a réiteach. Beidh treoracha daingean mar thoradh ar coimhlint inmheánach agus míthuiscint.
2. Maidir le scoil Tosaíonn oiliúint ó aois an-óg. Is Sadiq an chéad anailís áit bunscoile féin mar chuid den tsochaí.
3. Sula Ní mór páistí chun cuspóirí a bhaint amach, tar éis críochnú na a cheanglaítear a aird a tharraingt ar na pointí dearfacha agus moladh a leagan síos.
4. Bí cinnte chun breathnú ar an gcóras an lae.
5. Déan ranganna bunscoile in ábhair scoile - dánta foghlama, bataí comhaireamh, etc ...
6. Tréimhsiúil iarraidh ar an tuairim ó na torthaí a gcuid oibre: iarraidh ar an gcaoi a thuigeann an páiste ar bith de na himeachtaí a tharlaíonn timpeall air.