An tuarastal na Ollúna ollscoile: an gáire, agus pheaca

Ar feadh breis agus deich mbliana, ar an staid san oideachas worsens córasach. In ainneoin gur i 2012-2013, agus arís eile a ardú tuarastail na múinteoirí ollscoile, chomh maith leis an fhoireann teagaisc na scoileanna agus institiúidí réamhscoile, fágann sé fós i bhfad a bheith inmhianaithe. Institiúidí agus acadaimh, fionnachtain brainsí agus ranna d'íoc trí sheirbhísí breise, desperately ag iarraidh a maireachtáil, ach tá an staid fhoriomlán sa tír tionchar diúltach ag an caighdeán an oideachais.

Mar thoradh air sin, tá léachtóirí sinsearacha agus ollúna a "thuilleamh", le chéile geallta éagsúla. Ní dhearna an tuarastal na múinteoirí ollscoile in aon réigiún na Rúise níos mó ná 37 míle Rúbal - agus tá sé seo an t-uasmhéid. Múinteoirí na scoile ard a thuilleamh ar an meán de níos lú ná oibrithe ar an meán. Mar shampla, an múinteoir sinsearach Tuilleann an meán de thart ar 9000 Rúbal. Ní haon ionadh go oibrithe taighde ag iarraidh saol níos fearr i gcúrsaí gnó nó thar lear.

I Meiriceá nó Iarthar na hEorpa, ceadaíonn do mhúinteoirí ollscoile tuarastail iad a bheith ann go leor compordach. Oideachas agus céim acadúil atá ann luacháil de réir fiúntais, agus nach bhfuil gairm na múinteoireachta chaill sé a gradam.

Is scéal beagán difriúil san Lár na hEorpa. Sa Pholainn, an Ungáir, Poblacht na Seice tuarastal na múinteoirí ollscoile, ar an meán, dhá uair níos airde ná sa Rúis. Mar sin féin, tá difríocht suntasach idir institiúidí príobháideacha agus buiséadacha. Ní féidir le múinteoirí sinsearacha agus cúntóirí acmhainn a bheith ann ach amháin ar thuarastal. Mar a tharla i Rúis, tá eolaithe toilteanach a bheith ag obair le scoileanna páirtaimseartha nó cúrsaí.

Meath i an gradam agus stádas an tionchar gairme, ní hamháin ar an stát síceolaíoch, bunaithe ar tuiscint ar inferiority agus ó lá go lá fadhbanna na bhfostaithe ard-oideachais. Dtéann sí i gcion go díreach ar chaighdeán na seirbhísí oideachais. Mar shampla, más rud é tuarastal ard scoil múinteoir i Moscó san fhoras buiséadach i meán de 13 Rúbal (do léachtóirí) go 20 (ag an bhfoireann Ollaimh), na réigiúin, tá an scéal níos measa fós. D'fhéadfadh Fiú na figiúirí seo a áibhéil beagán - ós rud é go bhfuil siad san áireamh agus foireann riaracháin ioncaim. Tá sé iontas cé go bhfuil an tuarastal meán Ollúna ollscoile ligeann barely dóibh le maireachtáil, oifigiúla agus ní mar sin tá an táille Rectors, ar a laghad roinnt céad Rúbal in aghaidh na míosa. An rialtas, in ionad bearta a drastic chun caighdeán agus caighdeán maireachtála na léachtóirí sinsearacha agus ollúna, chomh maith le taighdeoirí sóisearacha Áitíonn, go bhfuil fianaise tuarastail cibé a leibhéal íseal líomhnaithe. Tar éis an tsaoil, is féidir le roinnt daoine a acmhainn a aontú a bheith ag obair ar an airgead ...

Tá sé seo go léir an níos trua go bhfuil mar thoradh ar mhúinteoirí a thuilleamh ní tutoring amháin ach freisin iarracht a dhéanamh teacht ar fhostaíocht breise: mar shampla, iriseoireacht, leabhair a scríobh agus téacsleabhair, rannpháirtíocht in ullmhú na gclár ríomhaireachta. Gach seo, ar ndóigh, iontach, ach scarann eolaithe as a gcuid dualgas. Ullmhú na mac léinn, go bhfuil ar chaighdeán an ardoideachais i fothracha. iarracht leor múinteoirí chun dul ar intéirneacht nó fostaíocht bhuan thar lear. Mar thoradh air sin, institiúidí intíre ard oideachais iad de shíor ag a chailliúint speisialtóirí ardcháilithe.