Aiste Scoile ar an ábhar "Cad é Beauty?"

Ceann de na cineálacha is coitianta de oibre, a bhfuil scríofa sna scoileanna ar an ábhar na teanga agus litríocht na Rúise is, aiste ar an ábhar "Cad é Beauty?" Is maith mar is féidir leis an mac léinn machnamh a dhéanamh ar an sainmhíniú seo, a aithint dó agus a thabhairt dó a mhíniú. Go ginearálta, tá sé go príomha obair chruthaitheach, agus tá sé seo mar ghné lárnach de cumadóireachta den sórt sin.

Gnéithe den seánra

Is fearr gan a scríobh ar aiste ar "Cad is áilleacht?", Agus aistí. Ceadaíonn sé an t-údar a nochtadh gan bac a gcuid smaointe gan srian ar iad. Ach anseo ní mór dúinn a bheith in ann a dtuairim phearsanta mar gheall ar an ábhar a chur in iúl.

is go bhfuil sé scríofa i bhfoirm hargóintí réasúnaithe go soiléir agus réasúnta - an ghné is mó de na aiste. Chomh maith leis sin déanfar san obair seo a rianú go soiléir an t-údar seasamh i ndáil le topaic faoi leith. Murab ionann agus na hoibreacha ar an aiste is gur féidir é a scríobh i bhfoirm réasúnaíocht, tuairisc scéal, nó simplí téacs liteartha. obair den sórt sin níos éasca a scríobh, mar níl aon ghnéithe glansoiléir seánra.

cuspóir níos éagsúla scríbhneoireachta. Má aiste ar "Cad is áilleacht?" scríofa den chuid is mó d'fhonn feabhas a chur ar scileanna a scríbhneoireachta na ndaltaí agus labhartha agus an cumas chun smaointe le chéile i aistí, chomh maith leis sin, tá sé fós tábhachtach a bheith in ann a dtuairim a chruthú agus, mar an seánra iriseoireachta chun iarracht a chur ina luí ar an léitheoir go raibh an ceart aige. Is é an difríocht beag, ach tá sé.

Cad meas ag na milliúin

Is gníomhach atá beagnach gach duine - Beauty. An rud amháin - ní mór dúinn gach cách éagsúla. D'iarr duine éigin cosúil scanrúil na tírdhreacha mistéireach na dtithe tréigthe, daoine eile - sléibhte radhairc, spéir ard agus crainn rustling. Tá cuid cosúil leis an leis an donn-eyed agus dorcha-haired, eile - blonds gorm-eyed. Tá ag gach duine a n-coincheap na háilleachta. Ach do gach duine go bhfuil sé ina thagarmharc agus inspioráid.

Sin an chéad rud is féidir leat scríobh. Ar an difríocht na tuairimí, cách, is é sin an áilleacht na mílte na n-íomhánna, agus iad siúd a, le haghaidh bhfuil gach léiriú i rud éigin speisialta. A fhorbairt go bhfuil an téama éasca, an rud is mó - ní gá thar fóir leis leis an "uisce" (is é sin, le focail breise ..). Ní mór a mheabhrú faoi na saintréithe. Ar ndóigh, gan na habairtí ealaíonta agus focail álainn Is féidir nach bhfuil. An léitheoir, tar éis staidéar ar an téacs, a thuiscint cad áilleacht é.

Aiste-argóint, dála an scéil é, is mó a oireann leis an téama. Mar sin, conas mar gheall sé i ndáiríre is féidir a bheith ina caint fhada, a cheapann agus a rant. Níos tábhachtaí fós - ní chailleann argóintí agus na fíricí is bun leis an téacs. Is fiú cuimhneamh go bhfuil aon téacs, is cuma cad é an seánra, agus stíl, d'fhéadfadh sé a bheith scríofa, tá sé bonn fíorasach agus réasúnaithe.

argóint réir a chéile

Cad is áilleacht? Ní mór Aiste-argóint a fhreagairt ar dtús ar an gceist an t-údar féin. Féadfaidh sé a fhios ag an freagra, ach ní bheidh sé de riachtanas le chéile go soiléir ina intinn. Tá sé tábhachtach a smaointe a bhailiú le chéile agus iad a leagan ar pháipéar go soiléir, sonrach agus is tábhachtaí, tá sé intuigthe. Ní mór duit scríobh sé ionas go mbeidh a fhios fiú daoine riamh a bhí shíl faoi ábhar.

Is aiste-argóint ar an téama "áilleacht" is fearr chun tús a chur leis na ceisteanna. Toisc go bhfuil siad de ghnáth agus spreagadh smaoinimh agus machnaimh. Lena chois sin, a mhealladh ceisteanna an léitheoir ar aird. Go leor údair muinín an bhfáiltiú. Is féidir leat tosú mar seo a leanas: "Duine ar bith a bhfuil wondered riamh cén áilleacht thug tú faoi deara go ciallaíonn sé rud éigin difriúil i ngach cén fáth go maith duine rud amháin agus ceann eile - go maith os coinne na cad chuige agus ar a bhfuil sé ???? Braitheann sé ar? " Gach is féidir linn glacadh leis go bhfuil réamhrá gearr (agus ba chóir é a ní mór) réidh. Ach den chuid is mó tá sé riachtanach ní hamháin chun freagraí ar na ceisteanna a thabhairt, ach freisin chun iad a oscailt ar an iomlán, a bhreithniú, mar a deir siad, ó gach taobh, agus a dhlisteanú, a chruthú a dhearbhú.

Cad a scríobh?

Bhuel, má tá an struchtúr níos nó níos lú soiléir, tá sé riachtanach anois chun labhairt leis an topaic lú tábhachta. Aiste-argóint ar an téama "áilleacht" - mar ba chóir dó a bheith i dtéarmaí ábhar? Anseo - comhlánaigh saoirse cruthaitheach. An t-údar an deis a scríobh faoi na rudaí ina dtuiscint na háilleachta.

Is féidir linn a mhaíomh mar gheall ar an domhan spioradálta, ar an taobh amuigh. Nó fiú mar gheall ar an áilleacht an nádúir. Is féidir leat a bhréagnú an comhsheasamh (mar shampla, chun labhairt faoi sin 90-60-90 - nach bhfuil sé seo caighdeán, ach steiréitíopa go simplí entrenched agus é a chruthú). Go ginearálta - rud ar bith. An bealach ag obair ar an téama "Cad é áilleacht?", Braitheann sé ach ar an t-údar agus a chuid smaointe.

Aiste-síos

Beauty - tá sé fós rud éigin a shamhlú. Mar sin féin, i bhformhór na gcásanna. Tírdhreach, taobh amuigh, pictiúir, réada - a chur in iúl a superiority ar pháipéar, tá sé riachtanach chun scrúdú a dhéanamh ar na sonraí agus is féidir, cad chuma atá orthu.

Cén shampla luaidhe? Go deimhin - aon. Is féidir leat a fheiceáil go bhfuil an Guy dathúil. Tuig é, agus fiú bhraitheann. Ach cén fáth? Go sé chomh tarraingteach? Tá sé cheana féin - an téama le haghaidh machnaimh agus cur síos. Is gá a chur ar leataobh mothúcháin agus breathnú ar sé ar bhealach nua, ó thaobh oibiachtúil de. Dála an scéil - baineann sé seo le rud ar bith is mian leat, go mbeadh sé ina dhuine nó ina feiniméan nádúrtha.

Ag filleadh ar an sampla de fear. Tá sé riachtanach, ar dtús, a aithint na gnéithe is suntasaí dá chuid, go háirithe a chuma. Cad a dhéanann sé go hálainn. Agus chun cur síos air. Conas is féidir níos cruinn agus go soiléir. Mar sin, go mbeidh duine a bheidh ag léamh ansin aiste, bhí an chuma ar an íomhá ina fho-chomhfhiosach. Agus ar an mbealach a chonaic an t-údar an fear.

áilleacht nádúrtha

D'iarr duine éigin a spreagadh duine álainn, agus duine éigin - nádúr. Seo, freisin is féidir, scríobh. Mar sin féin, tá caveat amháin, luadh thuas. Ciontú - go bhfuil an méid bhfuil sé ar tí. Inis go bhfuil an chósta na hIodáile - tá sé go hálainn, nach bhfuil sé deacair. Ba mhaith leis an chuid is mó de na daoine a aontú gan leisce. Ach a chur ina luí orthu go bhfuil an dorchadas foraoise dlúth le fuaimeanna mistéireach a rinneadh soiléir cad créatúir, gan aon chomharthaí de sibhialtachta - Is iontach, beidh sé deacair. Mar sin, ní mór an t-údar a chur in iúl a gcuid smaointe agus a thuiscint cad a chonaic sé, agus mar sin chreid sé. Agus is féidir é a dhéanamh ach amháin i gcás, más féidir linn údar na focail atá leagtha amach sa pháipéar, a bhraitheann.

samplaí scríbhneoireachta

Chun an pictiúr ba cheart sampla a thabhairt den sórt sin téacs ar leith i gcrích: "Is é an bóthar thar cúpla ciliméadar ó shin, níl a fhios agam nuair a thosú ar an bhforaois Tréigthe, mistéireach - tá reigns tost fuarú In ainneoin a horror, tá sé thar a bheith dathúil sé -.... fíor, nádúrtha Níl aon chomharthaí de civilization agus saol dó a dhéanamh ar nádúr imeallach den sórt sin ar an gcúrsa seo, is féidir leat a rá, fiú -... sincerity, fascinates sé Cé taobh istigh, go mbeidh tú le sé ina n-iomláine Níl aon Fall .. agus agus artificiality. Tá sé ar fad le haghaidh fíor, mar ba chóir dó a bheith. Nach bhfuil sé ar áilleacht? "

Den sórt sin ar leith OGE aiste "Cad é Beauty?" Léiríonn sé gá atá le húsáid stíl a chur in iúl gcuid mothúchán. Mar cur síos, ar ndóigh, nach bhfuil an sliocht go hiomlán oiriúnach - nach bhfuil aon chuid. Mar sin féin, i dtaca lena dearbhuithe faoi cad é áilleacht - go leor.

rialacha

Is post a ligeann an dalta a chur in iúl iad féin - Aiste ar an téama "áilleacht ar an domhan". Saoirse smaoinimh, a nochtadh, fianaise agus réasúnaíocht - tá sé seo go léir an áit a bheidh sa staidéar seo. Ceadaíonn sé duit gach rud go dtí an t-uasmhéid a thabhairt. Sin é an fáth go fiú sna scrúduithe atá leagtha aiste ar "áilleacht". OGE, EGE agus fiú scrúdú iontrála (eg, dámh iriseoireacht) - Tá an obair seo oiriúnach go maith mar scileanna eolais agus na scoláirí meastóireachta faoi chuimsiú teanga agus litríocht na Rúise.

Ach ná déan dearmad faoi roinnt de na rialacha na scríbhneoireachta. Lean na struchtúr - a thabhairt isteach, is mó chuid agus tabhairt i gcrích. Ba chóir duit a sheachaint chomh maith béarlagair, béarlagair agus nathanna ró-sonrach. Ní mór Ar an ábhar an téacs a conceptualized agus tógtha go loighciúil. Agus ar ndóigh, ní mór duit meas a gramadaí agus litrithe. Ansin is féidir linn a bheith cinnte go bhfuil a tharla i ndáiríre a scríobh liteartha agus, go háirithe, in aiste suimiúil.