Ag obair le tuismitheoirí i kindergarten

Is é an tasc is mó de leanaí a ardú a mheastar a bheith ar an foirmiú agus forbairt, daoine mór láidir agus sláintiúil il, atá réidh chun cabhrú i gcónaí deacair i gcónaí. Is féidir le leanaí réamhscoile oideachas ach amháin sa bhaile, ach níos minice tá sé déanta i réamhscoile. páistí i kindergarten a dhéantar oibrithe oideolaíocha, síceolaithe agus teiripigh urlabhra oideachas a chur.

Ach ní haon ionadh a deir siad go bhfuil an chéad chéim eile i ndiaidh an oideachais sa bhaile kindergarten. Ag obair le tuismitheoirí éigeantach i réamhscoile. Mhúinteoirí ag teastáil chun a sheoladh comhrá tréimhsiúla oideachais na leanaí agus a dtuismitheoirí, a bhfuil, ar a seal, ní mór fios a bheith agat maidir le forbairt a linbh lasmuigh den teach. Mar éifeacht is mó, ba chóir do thuismitheoirí cabhrú le hoibrithe kindergarten i bhfoirmiú linbh fortitude agus endurance, cumais agus scileanna difriúla.

Beidh Ag obair le tuismitheoirí sa kindergarten feabhas a chur ar iompar an linbh i ngrúpa, mar go bhfuil timpeallacht teaghlaigh leanbh tionchar mór. An t-athair agus máthair na leanaí a mheastar gur údarás mór. Tá sé an-tábhachtach a fhoirmiú i ndáil le leanaí cáilíochtaí morálta. Chun seo a dhéanamh, ní mór duit a chur i gcrích comhrá a dhéanamh le na tuismitheoirí, a acquaint leo leis na gnéithe de oideachas morálta. Is féidir Teagaisc oibrí kindergarten a mholadh leanbh do thuismitheoirí aird a thabhairt ar mhodhanna labhartha eile cumarsáide, is minic a dhéanamh ar éagsúlacht na cleachtaí ag baint úsáide as na fothaí iompar morálta.

Ag obair le tuismitheoirí i kindergarten a chabhraíonn chun feabhas a chur ar fhorbairt aeistéitiúil na páistí réamhscoile. Anseo, le linn deiseanna oiliúna speisialta réadaithe ar nochtadh éagsúla acmhainn chruthaitheach na ndaltaí. Go leor ranganna i bhforbairt cur chuige cruthaitheach, is féidir le páistí a dhéanamh sa teaghlach i láthair sinsearach (líníocht, samhaltú, kviling, ealaín tíre).

Ag obair le tuismitheoirí kindergarten i gceist comhchoiteanna agus aonair saghas cumarsáide. Ní roinnt máithreacha agus aithreacha a thuiscint an tábhacht a bhaineann idirghníomhú leis an teagascóir. Uaireanta, ní dhéanann na páistí ag iarraidh a dhéanamh a rud is fearr leat (uaireanta mar gheall ar easpa tuisceana ar a gcuid roghanna). Sa chás seo, tá sé riachtanach chun cumarsáid a dhéanamh leis na tuismitheoirí ina n-aonar. Le Is féidir le cabhair ó na n-agallamh múinteoirí a bhunú caidreamh den sórt sin idir na rannpháirtithe sa phróiseas oideachais, a bheidh bunaithe ar chomh-mheas. Uaireanta is féidir leis an múinteoir a thabhairt do thuismitheoirí moltaí sonracha maidir le forbairt agus oideachas a sliocht.

Is féidir le cineálacha oibre le tuismitheoirí sa kindergarten bheith éagsúil: comhairliúcháin éagsúla, an taispeántas de líníochtaí páistí, seisiúin téamacha le tuismitheoirí, an Beannacht maidin, dearadh fótamontáisí grúpa páistí, cruinnithe tuismitheoirí le mic léinn kindergarten, ar éagsúlacht na turais, ceardlanna, seomra suite. Is féidir leat comhrá le páistí agus aosaigh a eagrú, ag tabhairt cuireadh dóibh a bheith rannpháirteach in imeachtaí oiliúna.

Is féidir le Meantóireachta shealbhú chomh maith teaghlach lae oscailt i kindergarten nó freastal teaghlaigh daltaí sa bhaile. Ag obair le tuismitheoirí i kindergarten i gceist ar an eolas coiste na dtuismitheoirí go léir na chuimhneacháin suimiúil ag tarlú sa ghrúpa. Is féidir an obair a dhéanamh le foireann nó go leithleach (de rogha an mhúinteora).

Is é an fhoirm is mó d'obair ghrúpa a mheastar a bheith cruinniú tuismitheoirí ginearálta, atá i gceist a bhunú atmaisféar cairdiúil idir tuismitheoirí agus múinteoirí, chomh maith le aghaidh a thabhairt ar na saincheisteanna tábhachtacha ag an ngrúpa nó díreach kindergarten. Ní mór Tionól a dhéanamh go tréimhsiúil gach dara mí. Ceann de na spriocanna na cruinnithe sin a cur leis an leibhéal gníomhaíochta comhfhiosach agus gníomhaíocht oideachais na dtuismitheoirí, a fhorbairt ar a dtionscnamh cruthaitheach agus freagracht.