Gníomhaíochtaí oideachasúla do pháistí 4-5 bliana. Táimid spraoi agus traein

Mamailínigh leanbh fágtha taobh thiar. Fásann an páiste suas, a thabhairt áthas le do theaghlach le scileanna nua. Uaireanta tá sé leisciúil, in ann déileáil, uaireanta ag caoineadh agus néaróg. Ach más gá duit a bheith páirteach i spraoi childish agus cabhrú leis an bpáiste a bhaineann le súgradh agus a fhorbairt? Is é an freagra aonchiallach "Is ea!". Tá sé níos fearr más rud é thuismitheoirí rannpháirteach go gníomhach i bhforbairt an pháiste. Léiríonn staidéir go bhfuil fás an níos sona, sociable agus páistí in oiriúint don tsochaí aníos i dteaghlach i gcás inar íoc Mam agus Daid leanbh go leor ama: imir le chéile, péinteáilte, dealbhaithe, greamaithe. Dá bhrí sin tá sé níos fearr a chur ar athló a gcuid gnó ar shiúl, cas an teilifís agus tús le forbairt an fear is tábhachtaí!

scileanna

a thairiscint teicnící nua-aimseartha thuismitheoirí a lán de na cluichí oideachasúla. Gan a bheith caillte i n-éagsúlacht agus a roghnú oiriúnach, an chéad rud is gá duit a chinneadh - ní mór d'aon aoisghrúpa oiliúna.

Ba cheart aird an chuid is mó a íoc leis na páistí na scoile. De ghnáth, ar feadh tréimhse de 4-5 bliana. Labhraíonn an leanbh cheana féin go maith agus tá sé sásta a bheith ag éisteacht agus ag foghlaim. Ach sula roghnú rang a fhorbairt do pháistí 4-5 bliana d'aois, ní mór duit a thuiscint gur chóir dóibh a bheith in ann ag an aois seo.

1. Socraigh an seasamh na rudaí (barr, ar dheis, lár).
2. Know na cruthanna bunúsach (ciorcal, Oval).
3. Chun a bheith in ann brath go 10. Breithniú na míreanna ar an ordú.
4. Rudaí Chun áit i ndiaidh a chéile.
5. Chun tuiscint a fháil ar na hábhair i gcomparáid, glaoch orthu tréith (thicker, níos tanaí, mór, beag).
6. Uimhreacha Chun idirdhealú a dhéanamh ó litreacha.

cabhrú le tuismitheoirí

Mar sin, tá na scileanna riachtanacha agus réidh le haghaidh na ranganna an kid. Nuair a thosú?
Roghnaigh Ranganna gá duit le haghaidh temperament an linbh. Más rud é nach mam láimhseáil é féin, é sin á dhéanamh, beidh sé cabhrú leis an speisialtóra a ceachtanna aonair. Uaireanta thabhairt do thuismitheoirí rogha d'fhorbairt na n-ionad speisialta nuair atá an clár do pháistí oideachasóir agus síceolaí. An chuid is mó de na leanaí ag freastal ar na gairdíní, a imríonn freisin caregiver leo.

Ach más rud é nach bhfuil an kid freastal réamhscoile nó ba mhaith leis a mháthair chun dul i ngleic leis an leanbh féin, beidh sí ag teacht ar an gcabhair gníomhaíochtaí oideachais sa bhaile. Agus cad é seo? Cad é ba chóir aird a thabhairt ar roghnú an chláir oiliúna?

foirm cluiche

An chéad rud a thuiscint - conas ranganna do pháistí 4-5 bliana, tá do thuismitheoirí roghnaíodh; ní mór iad a chur i láthair lena leanbh amháin i bhfoirm cluichí. Agus rud ar bith eile! Sa tréimhse seo de páistí mór tuiscint aon fhaisnéis, más rud é go ndéanann sé iad. Conas eile SHALUNISHKA ús, más rud é nach bhfuil an cluiche spraoi?

Cleachtaí agus gníomhaíochtaí oideachais do preschoolers

An Chéad lig sé a bheith cluichí simplí gan téamaí. Is féidir leat pinn luaidhe nó pinn bhraith-tip agus píosa mór páipéir a thabhairt. Mol do pháiste a aisling. Mar shampla, tosaíonn mo mháthair líníocht, agus a chríochnaíonn an leanbh suas. Ansin gáire le chéile ar an réidh "masterpiece". Tá dea-rogha - mhúnlú nó cóimeála dearthóir. Is féidir leat a dhéanamh freisin appliqué leanbh, a imirt cluiche boird nó réiteach a bhfreagra crosfhocal. Gach seo riachtanach a thuiscint go bhfuil na blúiríní fearr. Tar éis an tsaoil, más rud é tallainne a aithint ag aois óg den sórt, tá deis fíor a fhorbairt, agus, b'fhéidir, a dhéanamh do ghairm de a linbh. fhios ag gach duine fásta an tábhacht a bhaineann le rudaí a grá agat i saol a dhéanamh.

gníomhaíochtaí eile

Má cluichí simplí den sórt sin leamh leanbh nó nach bhfuil sé léiriú spéise iontu, is féidir leat cuardach a dhéanamh ar ábhair eile ranganna forbartha.

1. An rud is tábhachtaí d'aon leanbh - go bhfuil an fhorbairt fhisiciúil. Ní mór do thuismitheoirí ach a chinneadh cad ba mhaith leo: éasca a choimeád ar bun foirm sláintiúil a linbh, nó a mbeadh sé ina lúthchleasaí. Arís, ag díriú ar mian an linbh. An féidir dul i mbun damhsa, wrestling, rothaíocht nó scútar, sorcóir scátáil, seoltóireacht, sacar. Tá go leor de na roghanna.

2. Motility. B'fhéidir chomh tábhachtach spóirt. Is féidir leat ciúbanna, dearthóir thógáil, puzail a bhailiú, a imirt sa bosca gainimh, púróga chur leis, sculpt as marla nó cré, péint nó criáin chun máistreacht cluichí finger, lena n-áirítear an "amharclann puipéad".

3. Ranganna fhorbairt Cruthaitheach do pháistí 4-5 bliana a thabhairt saoirse gan teorainn do Fantasy. Is féidir leis an leanbh a chur ag gabháil le haon chineál an ealaín. Is féidir leat a mhúineadh dó a tharraingt, scríobh filíochta, sculpt, a ghearradh páipéar, ag déanamh amharclann, amhránaíocht agus fiú sew, embroider agus knit, (ach amháin má tá an sábháilteacht agus i láthair na n-aosach!)

4. Má tá do leanbh réidh don scoil, is féidir leat é a dhéanamh le forbairt litreacha agus uimhreacha, rud a oiliúint an chaint. Murab ionann agus an creideamh gur chóir leanbh a fhoghlaim gach rud sa scoil, bheadh sé níos fearr má tá an leanbh dul go dtí an rang a haon ullmhaithe. Mar sin, beidh sé níos éasca, beidh sé a bheith níos mó muiníne, agus dá bhrí sin a bheith níos lú imní.

5. Traein smaoinimh, cuimhne agus loighic. Chun na gcríoch sin, is féidir leat a fhoghlaim dánta, léamh agus téacsanna aithris, ar a dtugtar an dath, cruth agus méid na rudaí a tomhaiseanna agus puzzles a réiteach, puzzles a bhailiú, seiceálaithe agus charades spraoi.

6. Bhuel, má tá an leanbh ag foghlaim na rialacha agus béasaíocht. Caithfidh sé a fháil amach conas chun beannú, leithscéal a ghabháil, buíochas, ar bhealach chun cabhrú le daoine fásta a thabhairt. Bhuel, a fhios ag an buachaill conas iad féin a iompar mar fhear uasal, agus tá an cailín ag foghlaim a bheith ina bhean. Is cuma cé go bhfuil na coincheapa atá as dáta sa domhan nua-aimseartha, tá sé i gcónaí an pléisiúr nuair a bhíonn an leanbh oilte go maith agus dea-bhéasach.

7. Ní roinnt tuismitheoirí stopadh ach amháin ag na cleachtais choiteanna agus na ranganna a fhorbairt ar leith a thairiscint a gcuid leanaí le téama annamh. Mar shampla, tosaíonn siad chun eolas do pháiste leis an cosmos, sléibhte, aibhneacha nó ainmhithe annamha, plandaí. Is minic a tharlaíonn sé seo mar gheall ar an tachrán fiosracht spontáineach nó a bhaineann leis an ngairm na dtuismitheoirí. In aon chás, is cuma cad leas an linbh, is féidir leat riamh saoire a chuid ceisteanna unanswered. Fásann sé agus ba mhaith leis gach rud a fhios. Agus tasc do dhaoine fásta - chun cuidiú leis an bpáiste ann.

Mar fhocal scoir

Agus an rud is tábhachtaí d'aon slí bheatha le tachrán - gá atá le fanacht i láthair na huaire nuair a bhíonn an leanbh tuirseach agus a thuilleadh ag iarraidh a imirt nó a chaill spéis san ábhar staidéir. I gcás ar bith ní bheidh iallach air aicmí, nó acu nach mbeadh ciall a bhaint as!
Ar ndóigh, aon fhorbairt an linbh, is cuma cén aois agus áit, tá sé an-tábhachtach ar feadh a shaoil sa todhchaí.

Ó cé chomh maith agus relaxed, is féidir leis a chur in iúl mar a d'fhorbair óráid a thug sé, cuimhne agus braitheann cultúr ar cén cineál duine d'fhás sé aníos. Mar sin féin, nach bhfuil sé riachtanach chun dul ranganna a fhorbairt do pháistí 4-5 bliana i roinnt seirbhís nó obair ghnáthamh. Ní mór don kid féin a choigeartú an t-am agus fad an oiliúint. Ní mór cluichí a bheith cosúil dó, agus ní na tuismitheoirí. Ach ansin beidh sé in ann taitneamh a bhaint go hiomlán ar an bpróiseas agus ag fás suas leanbh sona agus sásta meabhrach!