Smaointeoireacht associative

Tá smaointeoireacht associative baint acu leis an bpróiseas próiseála faisnéise. Níl an anailís Loighciúil infheidhme. Cuidíonn taithí Daonna chun sraith de cumainn, atá smaointeoireacht associative bunaithe. Ba chóir a thabhairt faoi deara gur foirmíodh a phrionsabail bhonn an iolrachas na teicnící oiliúna. Cleachtais léiríonn go bhfuil daoine níos éasca a mheabhrú ná sonraí teibí, agus comhlachais. Sa tslí bhreathnú agus memorizing chuidigh daoine i ré ársa a réiteach ar na fadhbanna an tsaoil, a fionnachtana a dhéanamh, chun maireachtáil.

Is é an cumann nasc idir na huiríll. rannchuideoidh aon bhealach chun teacht chun cinn íomhá nó choincheap eile. Mar shampla, is dócha go mbeidh baint in aigne leis an bhó focal an bainne focal.

Cuidíonn smaointeoireacht associative a réiteach roinnt fadhbanna. Duine gcabhraíonn sé a chruthú smaointe nua agus bunaidh, bannaí bhfoirm de réir bhrí, a fhorbairt samhlaíocht agus samhlaíocht.

Tá cumainn aicmiúcháin cinnte. Mar shampla, is féidir focail a bheith cosúlacht (chluiche - an tine) D'fhéadfadh a bheith gar in am agus spás (bláthanna - leaba bláth, an císte - an taos). Is féidir na coincheapa a nascadh ar an gcodarsnacht os coinne nó saintréithe (m.sh., dubh - bán, babhta - cearnach) nó caidrimh cúiseach a lua (m.sh., contusion - pian).

Cumarsáid Is féidir le rud amháin a shocrú, ní hamháin le réad eile, ach chomh maith leis na tréithe réad (ceint, an dath, boladh agus saintréithe eile).

Cuidíonn fhorbairt smaointeoireacht associative leis an fhorbairt na cuimhne. Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil duine éigin raon méid teoranta de choincheapa. I dtaca leis seo, ag baint úsáide as smaointeoireacht associative nach bhfuil siad céad faoin gcéad.

I ndaoine, glacann an próiseas cuimhneamh ar bhonn na taithí. Braistint na n-imeachtaí, rudaí, fíricí, fheiniméin a luaitear leis an obair an samhlaíocht - leagann fear focal nua (siombail de rud éigin) go dtí an íomhá ar an eolas.

Tá modhanna áirithe de chuid smaointeoireachta.

Is cleachtadh simplí a fháil ar roinnt de choincheapa a bhaineann leo. Is féidir a ghlacadh dhá fhocal (mar shampla, músaem - scuab) agus ansin ina sraith bheadh tús a chur leis an gcéad agus an dara fhocal a bheadh a chríochnaigh. Dá bhrí sin, b'fhéidir go mbeidh ort an tsraith seo a leanas: Músaem - pictiúr - an t-ealaíontóir - na chanbhás - an scuab.

Leis na cleachtaí seo a leanas is féidir a fhorbairt ar an gcumas a chruthú do roinnt cumann. Mar shampla, ag baint úsáide as aon fhocal, is féidir leat teacht ar eile a bhaineann leis. Tá an focal seo chugainn chomh maith comhlachas roimhe, agus mar sin de. Mar shampla, compás - iarann - Alloy - miotail - táthú, etc. Beidh sé seo a chruthú slabhra ar leith mar gheall ar an bhfíric go mbeidh gach duine teacht chun cinn roinnt coincheap a bhaineann leo.

Is féidir leat breathnú suas focail, a bhfuil baint acu le gné amháin. Mar shampla, leis na focail mór agus dorcha, is féidir leat nasc coincheapa nó íomhánna éagsúla.

Tá forbairt smaointeoireachta associative an-chabhródh le cruthú cumainn bunaidh. Sa chás seo, nach bhfuil an gaol idir na coincheapa atá beartaithe den sórt sin soiléir, mar is gnách.

Go minic, na cleachtaí simplí a úsáidtear sa teagasc. Ba chóir a thabhairt faoi deara a chabhróidh gníomhaíochtaí forbartha den sórt sin anailís a dhéanamh ar mhic léinn eolas go tapa, go héasca agus go buan memorize eolas.

Tá cleachtaí tóir ar an ngnó fógraíochta. Ar bhonn na gcoincheap a bhaineann le iad slogans, coincheap fógraíochta.

Le haghaidh níos doimhne agus feabhsú tromchúiseacha ag smaoineamh associative ag baint úsáide as uirlisí níos sofaisticiúla. Ceacht ag an am céanna roinnte i dtrí ghrúpa. Is é an chéad na cleasanna, leis an dara smaointeoireacht fuascailliú - stiúradh modhanna, folaíonn sé an tríú catagóir teicnící a chuireann le raon comhthiomsaitheach.