Oideachas comhshaoil

Ceann de na príomhthascanna an oideachais réamhscoile - a mhúineadh do leanaí a bheith ar an eolas gur féidir le daoine - speiceas a saol ar an phláinéid mar aon le eile, nach lú suntasach. ba chóir an páiste a fhoghlaim nádúr a chosaint toisc go bhfuil sé luachmhar ann féin. Is féidir le Fear ann gan nach bhfuil sé, ach is féidir é a bheith gan é.

spriocanna

oideachas comhshaoil leanaí d'aois réamhscoile i gceist leis an ghlóthach a dearcadh dearfach i leith an dúlra. Leanbh instill grá don domhan thart timpeall orthu, a mhúineadh cares do gach ní beo. Faigheann sé freisin an t-eolas bunúsach éiceolaíochta.

Le linn na chéad seacht mbliana den saol thógann féiniúlachta linbh áit: aithníonn sé é féin mar aonad neamhspleách, realizes de réir a chéile a áit i measc na gaolta agus lucht aitheantais na ndaoine a thosaíonn le nascleanúint ar fud an domhain, singles as a luach. Bhí sé ag an am leagadh síos bunchloch do chéannacht amach anseo, lena n-áirítear an gaol do nádúr. Leis an leanbh fásta is eolas é mar luach coiteann do gach duine.

Cur chuige comhtháite

Cur chun feidhme oideachas comhshaoil, is fearr chun bata le cur chuige comhtháite. An taighde caidreamh, gníomhaíochtaí grafacha agus amharclainne, ceol, litríocht, spóirt, cultúr fisiciúil, agus mar sin de. D. Is Déantar glaise de chineálacha éagsúla gníomhaíochtaí do pháistí.

Cur chuige comhtháite i gcur i bhfeidhm an oideachais éiceolaíochta de leanaí réamhscoile tábhachtach toisc go bhfuil sé ag an bhfuil an gcéim seo den saol is gá chun an tréimhse a forbairt go mear agus fás tapa, a fheabhsú go leanúnach ar a gcumais meabhrach agus fisiceach.

Tá Adhmad freisin baile chun an saol

Ní mór preschoolers chun acquaint le forbairt na n-ainmhithe agus plandaí, a ngnéithe séasúrach sa phróiseas na beatha. Beidh sé seo cabhrú leis an bpáiste a thuiscint na peculiarities na forbartha ar fud an domhain. Níl go leor ach a rá, "gearrtha crann -. Droch-rud" Ní mór duit a dhéanamh dó a thuiscint cén fáth go bhfuil sé seo amhlaidh.

Ní fear an máistir

Tá sé tábhachtach freisin a chothú i leanaí le tuiscint go nach bhfuil daoine máistreachta an nádúir, mar a cheadaítear a dhéanamh agus is mian sé. Lig dóibh a thuiscint go bhfuil siad mar chuid de. Léiríonn samplaí de hideous, dílseánaigh, páistí iompraíocht tomhaltóirí na ndaoine agus Cáineann go poiblí iad siúd atá freagrach as seo.

Cén fáth mar sin go luath

Tosaigh a thabhairt go bhfuil oideachas comhshaoil ag aois réamhscoile a, mar gheall ar sa tréimhse seo tá na páistí daoine fásta an-mhothúchánach agus go héasca suggestible. Ní ghlacfar ach le páistí réamhscoile ceisteanna ort go leor faoi ainmhithe agus plandaí, chomh maith leis na feiniméin iontas an nádúir. Do leanaí beaga, ainmhithe - cairde, ionbhá siad leo agus sympathize. Is gá na mothúcháin chun iad a fhorbairt.

Ná lig do leanaí a chailleann

Ba cheart na ranganna ar siúl an-mhothúchánach agus domhain. Níor chóir go hoideachas comhshaoil a bheith leadránach. Ní mór spéis na bpáistí a a choinneáil i gcónaí. Chun cur leis an éifeacht is féidir a bheith páirteach in oiliúint na carachtair ó scéalta fairy. smaointeoireacht associative cabhróidh chun tuiscint níos fearr ar na ceachtanna.

le chéile

Gairmithe comhairle a chur le chéile oideachas comhshaoil le aeistéitiúil. Tá sé seo riachtanach d'oideachas leanaí de smaointe maithe maidir leis an domhan. Mar shampla, is féidir leat péint, gearrtha figiúirí páipéar, ag gabháil do samhaltú - a fháil smaoineamh níos soiléire ar nádúr.

Má ghlactar leis go le linn an cheachta ag míniú an leanbh sculpts réada staidéar: crainn, ainmhithe éagsúla, nó fiú an phláinéid. Líníocht, beidh preschooler a fháil chomh maith eolas speisialta a chabhróidh leis a fhoghlaim an cheachta níos fearr. Lena chois sin, mar gheall ar imeachtaí den sórt sin, foghlaimíonn sé mar gheall ar an dath, cruth, saintréithe eile staidéar.

ceol

Is Ceol tábhacht mhór le haghaidh forbairt scileanna do dearcadh mhothúchánach na páistí ar an domhan. Ar chúis mhaith na cumadóirí is mó de chéad bliain anuas agus an modernity faoi stiúir isteach a chuid oibre a lán de théama spáis an nádúir. Tá a fhios againn go léir an timthriall cáiliúla Tchaikovsky agus Vivaldi. Leis an ceol na n-údar phéinteáil pictiúir fileata, geal agus colorful an nádúir.

Cad é seo chugainn?

An chéad chéim eile - an oideachas comhshaoil na leanaí scoile. Go bunúsach ba chóir é a múinteoirí le hoiliúint chuí. Ach fós le do thoil a ról tuismitheoirí.