Hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile: Cóireála, airíonna, Cúiseanna

Le blianta beaga anuas is féidir leat a chloisteáil ó na dochtúirí go bhfuil hipirghníomhaíocht do pháiste, lena bhfuil sé riachtanach a dhéanamh cinnte go bhfuil tú. Tá na guys éagsúil óna gcomhghleacaithe a lán fuinnimh, atá beagnach riamh-dar críoch. Tá siad i gcónaí ag gluaiseacht, a chuireann cosc, mar shampla, a ionsú na ceachtanna ar an ábhar nua, tá sé deacair chun díriú ar feadh i bhfad ar cheann agus mar an gcéanna. Ardaítear an cheist: iompar den sórt sin - mar thoradh ar easpa oideachais nó diúltú? déanaimid ár ndícheall a thuiscint cad é an hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile. Tá cóireáil sa chás seo ag teastáil nó nach bhfuil?

scála na faidhbe

An staidéar ar an fhadhb seo, eolaithe agus saineolaithe arna bhfostú ar feadh i bhfad, ach tá an t-aláram thosaigh a fuaim ach amháin nuair a léirigh na sonraí atá bailithe a thábhacht shóisialta agus scála.

Dar le staidreamh, hipirghníomhaíocht beagnach uileláithreach i leanaí d'aois scoile. Cóireála, spraoi oideachais san eagrán seo ról tábhachtach. Labhairt linn faoi seo beag breise.

Creideann siad, agus tá sé seo go gcruthófar go praiticiúil go bhfuil na páistí níos deacra a chur in oiriúint don bhfoireann, chomh maith le i ndaoine fásta ansin is féidir go mbeadh fadhbanna. Eolaithe meastachán go d'fhulaing beagnach 80% de na coirpigh hipirghníomhaíocht i bpáistí.

I dár dtír, an staidéar a dhéanamh an ghalair a dhéanamh ina dhiaidh sin, agus anois is féidir a thabhairt faoi deara go bhfuil easpa áirithe de feasachta na múinteoirí agus na dochtúirí in ábhair a bhaineann ghalair. Sin é an fáth go bhfuil an chuid is mó de leanaí a diagnóisíodh le NHEA d'fhág gan chóireáil chuí.

Agus baineann go leor le roinnt iarmhairtí, mar shampla, tá na páistí go minic deacracht ar scoil, sa shout tuismitheoirí sa bhaile ar leo as a gcuid teipeanna, ní dhéanann siad dopoluchaet grá do thuismitheoirí, agus mar thoradh air a lorg sólás ag an gcuideachta na cairde. Agus tá siad ar eolas a bheith difriúil, ionas gur féidir na hiarmhairtí a bheith measartha dire.

Cúiseanna ADHD

Hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, cóireáil agus cúiseanna an ghalair a chur le breathnú níos dlúithe. A ligean ar tús leis an bhfíric go bhfuil a aimsiú amach cad is féidir leis chúis hipirghníomhaíocht forbartha. D'fhéadfadh a bheith roinnt cúiseanna:

1. cúrsa neamhghnácha toirchis:

• soláthar ocsaigine neamhleor an fhéatas.
• Bagairt an iomrall ó thaobh éagsúla.
• staideanna struis go minic i suíomh suimiúil.
• Níor moltaí maidir le cothaithe cuí a leanúint.
• Caitheamh tobac.

2. breithe díobhálacha:

• saothair Ró fhada.
• seachadadh tapa.
• Má bhí tú dul i muinín cógais saothair a spreagadh.
• Prematurity.

3. Cúiseanna eile:

• An láthair fadhbanna néareolaíocha.
• contrártha teaghlaigh go minic idir tuismitheoirí.
• déine i bhfad ró agus strictness maidir leis an leanbh.
• nimhiú Chemical.
• Aiste bia linbh Mícheart ar.

Má tá meascán de chúiseanna éagsúla, méadú ar an dóchúlacht go mbeidh hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile. Ní mór Cóireála Dochtúir cheapadh, ach, ar an drochuair, ní féidir é a fheiceáil i gcónaí. Go minic, ní fiú na tuismitheoirí aird a thabhairt ar an bhfadhb seo agus nach dtéann siad chuig an dochtúir chun cabhair a fháil.

cineálacha hipirghníomhaíocht

Má tá hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, beidh an chóireáil ag brath ar éagsúlacht na paiteolaíochtaí. Agus tá siad mar seo a leanas:

1. neamhord easnamh aird hipirghníomhaíocht gan. An leanbh go minic go hiomlán calma, ach ina cónaí i roinnt ina saol, de shíor ag hovering sna scamaill, tá sé deacair a bhaint amach.
2. Gan neamhord hipirghníomhaíochta easnamh airde. Tá an paiteolaíochta faoi deara i bhfad níos lú go minic. Is é an chúis a mheas na gnéithe aonair nó neamhoird na forbartha néarchóras.
3. Hyperactivity, tá easnamh aird an cás is coitianta. An páiste ag fulaingt, ní hamháin ó neamhoird aird, ach léiríonn chomh maith gníomhaíochtaí iomarcach.

Gach ceann de na cásanna gá le cur chuige difriúil le cóireáil atá riachtanach.

Cad é an difríocht idir an ghníomhaíocht na hipirghníomhaíocht?

Go leor tuismitheoirí go minic a iarraidh, nuair a fuaim an t-aláram. Conas is féidir liom a rá go bhfuil leanbh ach tachrán an-ghníomhach, agus tá hipirghníomhaíocht? Ceisteanna seo a fhreagairt, is féidir leat úsáid a bhaint as comparáid shimplí, an tábla thíos.

leanbh gníomhach	hyperactive
Is breá an páiste chluichí amuigh faoin spéir, ach má tá sé suim acu, is féidir leis a éisteacht le scéal ar feadh i bhfad nó bhfreagra bhailiú.	bhfuil aon smacht féin an leanbh, tá sé i gcónaí ag gluaiseacht. Nuair a bhí sé ag rith amach as an chumhacht Tosaíonn, thug le caoineadh.
Tá gach duine leasmhara, iarrann a thuismitheoirí a lán de na ceisteanna.	urlabhra Mear, isteach go minic le linn comhrá trí iarraidh ar an cheist, agus ní féidir éisteacht leis an gcuid eile den fhreagra leis.
Beagnach aon chur isteach ar an gcóras díleá, codlata gnáth.	Tá sé deacair le titim ina chodladh, is féidir codladh labhairt, caoin. Is minic go bhfuil neamhoird díleácha, frithghníomhartha ailléirgeacha.
Tuigeann an páiste nuair is féidir a ngníomhaíocht a bheith, agus áit a bhfuil tú a bheith socair, cosúil le ag páirtí.	Tiny beagnach uncontrollable, níl feidhm aige toirmisc behaves mar an gcéanna i ngach áit.
Ná scannail spreagadh nach léiríonn ionsaí.	Is é an leanbh é féin go minic nach bhfuil an choimhlint provocateur rialú a ionsaí is féidir, ag an am céanna dul i ngleic, bite, bataí úsáide, clocha, agus uirlisí handy eile.

Is iad seo beidh na comharthaí a bhaineann le comparáidí cabhrú le tuismitheoirí le forbairt paiteolaíochta amhras i do pháiste agus iachall a fheiceáil dochtúir. diagnóis ceart (hipirghníomhaíocht i leanbh in aois scoile), is féidir leis an chóireáil a shannadh ach ar speisialtóireachta cáilithe. Ná a chur amach le cuairt a thabhairt ar sé.

Conas a hipirghníomhaíocht?

Má tá hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, molann an chóireáil Dr. Komarovsky ag tosú ach amháin más rud é go bhfuil sé deimhnithe go bhfuil sé galar agus ní léiriú ar an norm. Agus a fháil amach, ní mór duit fios a bheith agat ar an airíonna an ghalair, is féidir é a roinnt ina ngrúpaí éagsúla:

1. Fadhbanna leis an aird gníomhach. Ní féidir le leanaí seo díriú ar feadh i bhfad, le linn seisiúin traenála distracted go minic, botúin a dhéanamh. An kid Féadfaidh chailleadh nó dearmad ar d'rudaí, dó a dhéanamh ar an chuid is mó deacair tascanna a éilíonn buanseasmhacht agus comhchruinniú.
2. ghníomhaíocht mótair atá sannta do na tréithe ghrúpa 2. Is féidir leat féachaint ar an gluaiseacht leanúnach, nach bhfuil an leanbh bhfuil ar chúis ar leith, tá gach na gluaiseachtaí chaotic agus meaningless. Ní féidir leis an kid suí ar feadh i bhfad gan gluaiseacht, i gcónaí rud éigin pulls pulls, a chosa. An bhfuil codlata dtrioblóid, a deir an leanbh a lán, ní fadhb a cumarsáid a dhéanamh le go leor strainséir dó.
3. Ríogacht. bhfuil aon smacht a gcuid gníomhartha an leanbh, níl aon rialacha chun é. Go minic triggers féidir le coimhlintí le leanaí agus daoine fásta eile a bheith ionsaitheach.

Má is é sin hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, cóireáil (Komorowski déanamh amhlaidh) B'fhéidir nach mbeadh gá nuair a bheidh an ngalar dealraitheach i séimh bhfoirm. Sa chás seo, tá a lán iarrachtaí agus foighne ag teastáil go príomha as an mháthair chun cuidiú leis an leanbh foghlaim conas déileáil lena gcuid fadhbanna.

Ach is féidir é a bheith ag teastáil go minic má tá hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, a chóireáil. Agus comharthaí nach bhfuil liostaithe, cuir an méid seo a leanas:

• Moodiness.
• Tearfulness.
• Greannaitheacht.
• Talkativeness.
• Ag iarraidh a bheith i gcónaí agus i ngach áit ina cheannaire.
• Tá Cumarsáid fearr le haois níos óige.
• Go minic, tá fiú leanbh ar chlé-láimh.
• Gearáin a chuireann.
• Low féin-mheas.
• Tics.
• eagla éagsúla.
• Enuresis.

Más léir hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, chomhairlíonn an chóireáil Dr. Komarovsky pas surely. Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil ar na dámha mheabhrach, nach bhfuil go léir na comharthaí difear, ach tá an fheidhmíocht difear go minic, fiú má tá an leanbh cliste, mar sin tá cúnamh gairmiúil ag teastáil.

diagnóis

Má tá hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, a chóireáil, éilíonn ceartú an stáit éigeantach. Ach seo tá sé riachtanach a dhiagnóiseadh i gceart. Bhain sé le dochtúirí, néareolaithe, a cheangal ar an láthair oiriúnach comharthaí cuairte. Tá sé tábhachtach an cúis leis an ngalar a aithint, a eisiamh an galar teagmhálach contúirteach, agus tá sé ach ag speisialtóir.

syndrome Hipirghníomhaíochta le heasnamh aird fios le linn céimeanna éagsúla:

1. Ag an gcéad chéim go bhfuil an dochtúir ag iarraidh a bhailiú oiread eolais agus is féidir mar gheall ar an leanbh. Ag déanamh staidéir ar leanbh léarscáil, dúirt an sreabhadh toirchis, láithreacht na ngalar comhchéimneach. Iarrann an dochtúir an mháthair mar gheall ar thréithe iompar an linbh, agus úsáideann modheolaíochta faofa ag an Síciatrach American Association ADHD a dhiagnóiseadh.
2. Is é an dara céim rinneadh scrúduithe síceolaíoch ag baint úsáide as tástálacha speisialta. Cuireann siad ar chumas duit a fheiceáil ar an déine an paiteolaíochta.
3. Suirbhéanna maidir le trealamh speisialta. Chun diagnóis ceart an t-othar beag arna dhíriú chun EEG agus MRI. Tá na suirbhéanna meastóireacht a dhéanamh ar potentials leictreach gníomhaíochta inchinn agus féach fiú má chlaontar, más ann dóibh.

Is féidir leis an diagnóis go gcuirfí moill ar feadh cúpla mí, ach amháin tar éis an tsaoil na tuairimí, tástálacha agus scrúduithe le fios hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, beidh an chóireáil ag brath ar na hairíonna agus an leibhéal déine galar. Beidh tuismitheoirí a exert a lán iarrachtaí agus foighne.

hipirghníomhaíocht teiripe

Gá is gá má dheimhnítear diagnóis "hyperactive" leanaí d'aois scoile, a chóireáil. Agus ní mór comharthaí a laghdú a léiriú. Ach beidh an teiripe a bheith ina fada agus a úsáid go leor teicnící agus treochtaí.

1. Coigeartaigh an ghníomhaíocht mótair an linbh. Mar sin, d'fhéadfadh na páistí inmhianaithe chun dul i mbun spóirt le gnéithe iomaíoch, mar sin saighdeadh exacerbation an galar. Is fearr chun a gcuid leanaí a chur ar snámh, aerobic a fheidhmiú i sciáil trastíre.
2. Cabhair síceolaíoch. I Arsenal na saineolaithe, tá teicnící éagsúla do bheith ag obair le leanaí.
3. teiripe teaghlaigh. Ní féidir le tinneas linbh ach fágann a rian ar na tuismitheoirí, go háirithe an ceann a chaitheann níos mó ama leis an leanbh. Éiríonn siad níos irritable, néaróg, mar sin cabhrú ní féidir le teiripeoir teaghlaigh ghortú.
4. Scíth. Motivational Speisialta tionchar dearfach acu ar leanaí a bhfuil siondróm hipirghníomhaíocht.
5. modhnú iompraíochta. Baineann sé seo ní hamháin do leanaí ach freisin do dhaoine fásta. Tá leanaí a bhfuil hipirghníomhaíocht an-oirfeadh do na diúltach, níl aon toirmeasc dóibh, ach tá siad go leor dearfach freagra a thabhairt ar mothúcháin dearfach. Mar gheall ar seo, beidh na páistí a bheith níos éifeachtaí a mholadh do dhea-iompar ná mar a scold do dona. Ba cheart Caidreamh a bheith bunaithe ar mhuinín agus tuiscint iomlán, agus a forbid ach cad é i ndáiríre i mbaol dó. Ba chóir do thuismitheoirí monatóireacht a n-iompar, ní ó aon iompar mí-úsáideach i dtreo a chéile, go háirithe i leanbh.
6. Tá cógais ag teastáil freisin (má diagnóisíodh le hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile) cóireála. Drugaí, mar shampla sna Stáit Aontaithe, is minic forordaithe psychostimulants ón ngrúpa, ach bhí le fios go bhfuil siad ag thabhairt a lán de na fo-iarsmaí is nullify go léir na buntáistí as a n-úsáid. I dár dtír, nach bhfuil na drugaí a úsáidtear.

Lig dúinn a mheas níos mionsonraithe ar chuid de na réimsí teiripe.

cógais

Is dóigh go a cheapadh, más rud é deimhnithe diagnóis leanaí "hyperactive" in aois scoile, a chóireáil. Ba cheart Ullmhóidí a roghnú ach amháin ag dochtúir. Ar feadh tapa a fháil ar an toradh stimulants orduithe drugaí den sórt cabhrú le páistí feabhas a chur ar tiúchan. Tá an grúpa seo na leigheasanna seo a leanas:

• "Dexedrine".
• "Focalin".
• "Ritalin".
• "Metilin".
• "Vivans".

Saineolaithe go minic fhorordú freisin míochainí nootropic, mar shampla:

• "Cortexin".
• "Gliatilin".
• "Phenibut".
• "Pantogam".

Cabhraíonn siad le feabhas a chur ar scaipeadh fola inchinn, feabhas a chur ar chuimhne, cumas chun díriú.

Cóireáil ADHD i Iosrael

Nuair a bheidh an diagnóis leanaí "hyperactive" d'aois scoile, is féidir leis an chóireáil Iosrael agus a clinicí thairiscint cógas eile. Na hinstitiúidí leighis Iosraelach ar speisialtóirí iad i gcóireáil ADHD, bain úsáid as an modh seo thíos ag cóireála.

Seo teiripe Craniosacral nó Osteopathy. Tá an córas cóireála atá bunaithe ar an bhfíric go bhfuil an cloigeann a bhaineann go díreach leis an spine agus sacrum. Is féidir fiú athruithe beag ar an cnámha cloigeann dhíchur nó go suntasach ailments fisiciúil agus neamhoird feidhme a laghdú. Is é an chéad chéim deireadh a chur leis an chúis fisiciúil an ghalair, go háirithe le haghaidh tráma breithe, agus ansin a thagann an cas de speisialtóirí eile cóireála a thosú.

An chuid is mó leanaí a diagnóisíodh le "hipirghníomhaíocht" i ndiaidh seisiúin de Osteopathy in ann staidéar i scoil rialta le páistí eile ar bhonn comhionann.

Ceann de na clinicí atá suite i Tel Aviv, agus tá sé i gceannas an cáiliúil an Dr Alexander Kantsepolsky. Dá bhrí sin, feicimid go má tá diagnóis leanaí "hyperactive" d'aois scoile, cuireann an chóireáil Iosrael ní hamháin drugaí.

Leigheas traidisiúnta in aghaidh hipirghníomhaíocht

Éilíonn chóireáil an ghalair thuismitheoirí lán de na foighne. Is gá a leanúint go docht leis na moltaí dochtúir má diagnóisíodh le "hipirghníomhaíocht" in aois scoile do pháistí. Is féidir le Déileáil le leigheasanna tíre a úsáid freisin, ach tar éis dó dul i gcomhairle le speisialtóireachta.

Seo a leanas roinnt oidis chun cabhrú le normalú codlata, córas díleá, agus mar gheall ar seo le beagán, ach beidh sé feabhas a chur ar an iompar de na kid:

1. Angelica fréimhe. Tá sé airíonna sedative. A ullmhú ar an gá atá le ceann amháin tablespoon fréamhacha talún agus Doirt 250 ml uisce te, boil i ndabhach uisce ar feadh 20 nóiméad. Is fionnuar beag agus draein. Tóg 2 spúnóg bhoird trí huaire sa lá.
2. Leannlusanna. Maidir le cóin úsáide teiripe de na plandaí. 1 tablespoon Doirt gloine uisce agus boil ar feadh 2 nóiméad, ansin a chur ar beagán seasann, scagaire agus a ghlacadh 1 tablespoon 3 huaire sa lá.
3. Wort Naomh Eoin úsáidtear freisin go forleathan i cóireáil hipirghníomhaíocht. Normalizes sé codladh, cuidíonn tiúchan agus cuimhne a fheabhsú. Is gá a ghlacadh luibheanna mionghearrtha tablespoon, cuir 0.5 lítear uisce agus boil ar feadh 5 nóiméad. An gá fuaraithe an leanbh a thabhairt do 1-2 spúnóg bhoird trí huaire roimh béile.
4. Go maith cúnamh má tá is é sin hipirghníomhaíocht i leanaí d'aois scoile, a chóireáil tíre oidis. Taenna Luibhe a úsáidtear go minic go leor. Áirítear Ceann acu na comhpháirteanna seo a leanas: fréimhe valerian, líomóid balm, mint, bláthanna lavender, mbraichlis Naomh Eoin. 2 spúnóga de bhailiú brewed 0.5 lítear uisce te agus seasann 4 h. Thabhairt leigheas do leanbh 50 ml ar maidin agus tráthnóna roimh bhia.
5. bláthanna lavender chun cabhrú bhaint iomarca ar ghníomhaíocht an linbh, chomh maith le nausea, vomiting, agus a chuireann. 1 spúnóg na bláthanna Doirt gloine uisce fiuchta agus seasann 10 nóiméad. A chur le spúnóg bhoird dhá uair sa lá.

Ba chóir a thabhairt faoi deara gur féidir leis an diagnóis leanaí "hyperactive" healers traidisiúnta sradstvami cóireála in aois scoile cuidiú, ach amháin gcás go dtabharfar teiripe drugaí a dhéantar, freastalaíonn an kid síceolaí, ceartaithe a gníomhaíocht fhisiciúil.

cúnamh Síceolaíochta

I láthair hipirghníomhaíocht b'fhearr nach thréigean an cúnamh a síceolaí. Tá speisialaithe dá bhfuil ar láimh ar éagsúlacht na teicnící a chabhróidh a bhaint as an imní, scileanna cumarsáide an linbh a fheabhsú, a laghdú a aggressiveness.

Trí Insamhladh staideanna éagsúla de rath, beidh an síceolaí insint do thuismitheoirí, i cén réimse a bheidh a kid mothú níos mó muiníne. Sé Tá éagsúla autogenous oiliúna is é sin leasúcháin obair, a chaithfear a bheith páirteach agus na tuismitheoirí ar an leanbh. Pearsanta do gach cleachtaí leanbh a roghnaíodh le haghaidh fhorbairt na smaointeoireachta, aird agus cuimhne.

Ná faillí an modh sórt gairmiúla, ag imirt hyperactive leanbh toil amháin sochar.

Conas déileáil le leanbh hyperactive

Tá sé tábhachtach i diagnóis leanaí "hyperactive" cúram d 'aois scoile. Idir an dá linn Cosc freisin a must. Agus ba chóir dó tús fiú roimh bhreith an linbh. Is mháthair expectant gá chun a áirithiú go léir coinníollacha is gá chun toirchis gnáth.

athiompaithe a chosc, má tá an leanbh a diagnóisíodh cheana féin le "hipirghníomhaíocht", ní mór cloí leis na treoirlínte seo a leanas:

• Cabhraigh le do leanbh chun teicnící a chabhróidh in ábhar scoile máistreacht a fhoghlaim.
• Le linn na ranganna a bhaint as aon rudaí distracting chun timpeallacht oibre a chruthú.
• Tacaíocht a thabhairt don leanbh, a ardú ar an spreagadh chun leanúint ar aghaidh le hoiliúint.

Lena chois sin, ní mór do thuismitheoirí cloí le rialacha áirithe agus iad ag déileáil le leanbh hyperactive:

1. Ní mór dúinn moladh an kid fiú rath mion.
2. Caithfidh an leanbh a n-orduithe, cé chomh beag, ach ba chóir é a dhéanamh a gcuid féin agus go rialta.
3. Is féidir leat cleachtadh a choinneáil dialann a taifeadadh ar na rath.
4. Is gá a chur tascanna den sórt sin atá indéanta don leanbh.
5. gach teorainn ar an méid atá ceadaithe agus a bhfuil fíor nach bhfuil riachtanach a ainmniú soiléir.
6. De chóireáil is gá a bhaint ton mandative.
7. Ba chóir an teach a thabhairt faoi deara ghnáthamh laethúil.
8. Ná lig do pháiste overstrained.
9. Ba chóir go teilifíse féachana am a íoslaghdú.
10. Bí cinnte go codlata agus wakefulness a choigeartú.
11. Ba cheart na tuismitheoirí fanacht socair in aon chor sin.
12. Ba chóir do thuismitheoirí cuidiú leis an bpáiste a roghnú réimse nuair is féidir leis a thaispeáint a gcumas.

Má tá do leanbh is é sin ró-hyperactive, níl is é sin ní gá a Scaoill agus a chur crois air. Le áiseanna nua-aimseartha agus leigheas ní féidir déileáil le paiteolaíochta den sórt sin, tá tú díreach am aird a thabhairt air agus a fheiceáil dochtúir. Cúnamh Síceolaíochta, teiripe drugaí, beidh síciteiripe dhéanamh ar an bpost, agus beidh do leanbh a bheith in ann a fhoghlaim go leor ar aon dul le páistí eile agus a thaispeáint go léir a gcuid buanna agus cumais.