Gníomhairí sóisialú

Sula ag freagairt na ceiste, atá na gníomhairí sóisialú, ba chóir é a déileáil leis an gceist i dtaobh cad an feiniméan féin - sóisialú. An bunús an gcoincheap dul ar ais chuig na n-oibreacha de Auguste Comte, cé go raibh úsáid as an focal os a chomhair. Ach bhí sé Conte thug an téarma míniú fírinneach eolaíoch. Mar bhunaitheoir socheolaíocht mar réimse eolaíochta, mhínigh sé an nádúr nós imeachta éabhlóid an duine mar dhuine. Sin é as an pheirspictíocht tá sé riachtanach a mheas go léir na oideachas institiúideach agus neamh-institiúideacha, ag gníomhú di i spás na sochaí.

Is carachtar nós imeachta an sóisialú go bhfuil sé ag tarlú in am sóisialta agus spás sóisialta iniúchadh daonna na gcóras luach sóisialta a bhunú agus na critéir iompraíochta, a chairt agus steiréitíopaí, chomh maith le heolas agus scileanna. Gach seo a chabhraíonn le chéile an duine a chur in oiriúint go héifeachtach do na hathruithe dinimiciúil sa an timpeallacht shóisialta , agus chun feidhmeanna áirithe ann.

Cén fáth go bhfuil catagóir de sóisialta ama agus spás sóisialta? Is é an freagra go bhfuil na paraiméadair éagsúla a gcontrapháirteanna sa chiall fhisiciúil - am agus spás. Má am ar leith Aontreoch, ravnotekuche dochúlaithe, agus is féidir leis shóisialta a aisiompú, tá sé míchothrom ina sreabhadh. Tá spás sochaí freisin difriúil ó na fisiciúil, níl aon spásúil uathúlacht "i bhfad-aice le", "ard-íseal" agus mar sin de. Leis na gnéithe seo agus cur chuige a chinneadh, inar féidir linn a shainiú an coincheap "gníomhairí de sóisialú".

Sa ionadaíocht simplí de na hábhair, rud a chuideoidh chun páirt a ghlacadh na luachanna thuasluaite den saol. I dtéarmaí fisiciúla, na gníomhairí sóisialú - le daoine ar leith, eagraíochtaí, institiúidí agus timpeallachtaí a ghlacadh chun nádúr agus ábhar an próiseas asamhlaithe luachanna (nó frith-luachanna) na sochaí daonna. Ba chóir a mheabhrú go, de réir mar a ghníomhairí a ngníomhairí a bhfuil aon chomharthaí fisiciúla. Seo iad na dlíthe, noirm, traidisiúin, is é sin, tá sin ann féin ina ábhar sóisialú. Dá bhrí sin, tá sóisialú sa chiall carachtar dúnta: fhoghlaimíonn duine éigin ag baint úsáide as na critéir go bhfuil sé rud éigin. Mar shampla, a dhéanamh ar an dlí-géilliúil saoránach daonna, caithfidh sé beo den chéad uair laistigh de dhlí spás rialaithe. Agus gan ach ansin is féidir leis a ionsú na critéir agus iompar faoi leith sa spás seo.

Tá an sóisialú feiniméan go bhfuil sé scoite amach nuair a chuirfear céimeanna bunscoile agus meánscoile.

Sa chéim príomhúil, foghlaimíonn duine de ghnáth ar an bonn le haghaidh na bunphrionsabail agus le noirm den saol sóisialta agus scileanna tosaigh ar chaidreamh sóisialta a fháil. Faoin am seo an ról tábhachtach atá ag gníomhairí den sórt sin de sóisialú, mar thuismitheoirí, foireann kindergarten agus múinteoirí, an scoil agus an múinteoir, an fear beag sa timpeallacht sráide agus daoine eile.

I céim Tarlaíonn sóisialú tánaisteach sóisialú fhorbairt bhreise, a bhfuil tréithe ábhar na luachanna chastacht digestible agus noirm agus a bhabhtáil aithint sóisialta meicníocht sin agus oiriúnú sóisialta. Tá níos mó a dhéanamh le forbairt an duine aonair, a fháil cáilíochtaí suntasacha sóisialta an duine an próiseas. Seo teacht chun tosaigh, gníomhairí den sórt sin sóisialú, mar oiliúint agus grúpaí saothair, timpeallacht shóisialta, a eascraíonn ar bhonn na leasanna comónta, luachanna agus fachtóirí eile.

Is éard atá Difríocht thábhachtach idir na céimeanna ar an bhfíric go más rud é ag dtarlaíonn an chéim príomhúil sóisialú go príomha trí theagmháil agus institiúideach foirmeacha idirphearsanta, a tharlaíonn an chéim thánaisteach a tharla sé a mhalairt beag. Tá go tapa méadú ar líon na n gníomhairí neamh-institiúideach, dá bhrí sin tá a n-éifeacht go minic nach lú ná gníomhairí institiúideacha.

Is cuí mar sin a mheas, agus an difríocht idir iad. Go tipiciúil, gníomhairí agus institiúidí sóisialú, mar a fachtóirí gníomhú le chéile agus ní i gcónaí is foras ar leith gníomhaire. Is Institiúid sóisialú córas cobhsaí, fadtéarmach, cobhsaí go leor i struchtúir am agus an spás, ina bhfuil ag éirí mar dhaoine. Is iad na príomhinstitiúidí saintréithe don chuid is mó de na cineálacha cumainn an Institiúid Oideachais, oideachas, sóisialta slándáil, cosaint na máthar agus teaghlaigh, saoránacht agus eile.