Cruthaigh plean oideachais do scoil ard

Éifeachtúlacht na hoibre oideachais brath go mór ar phleanáil chuí é ag tús na scoilbhliana. Má tá na doiciméid chearta, ansin ina dhiaidh sin go mbeadh an deis a sheachaint botúin go leor na múinteoirí. Ní bheidh an plean oideachais breac-chuntas ach na hionchais ginearálta réiteach ar na fadhbanna, ach freisin chun anailís a dhéanamh ar an obair atá déanta.

Le bheith ionraic, i gcleachtas, a tharchur múinteoirí go minic leis an doiciméad seo mar fhoirmiúlacht. Scríobh plean do riaradh, leanann siad annamh é, a bhfuil botún coitianta agus cur amú ama. Is é cuspóir an phlean seo le gníomhaíochtaí na múinteoirí a shoiléiriú, cur chun feidhme na riachtanas sin don phróiseas oideachais mar córasach agus pleanáilte. Ba chóir don phlean oideachais in iúl ar an inneachar, raon feidhme agus am na hoibre sa treo seo.

Nuair nach féidir leis an eagraíocht inniúil an doiciméid seo a bheith ina fhoirmiúlacht ach ní bhíonn ach, agus maith le cuidiú san obair, go háirithe do mhúinteoir novice. Ag caint faoi conas a dhéanamh ar phlean oibre oideachais sa 10ú grád, ba cheart duit smaoineamh ar roinnt riachtanas agus moltaí. Ba chóir go mbeadh na gníomhaíochtaí atá dírithe ar a bheith ar fhorbairt leanaí, réadú a leasanna féin. An doiciméad is gá chun imeachtaí a tharlaíonn i bhfoireann classy léiriú. nasc an-tábhachtach den phróiseas oideachais leis an saol mórthimpeall. Ciallaíonn sé seo go bhfuil sé riachtanach chun coinníollacha a chruthú ionas gur féidir le mic léinn a gcuid eolais agus scileanna a chur i bhfeidhm i gcleachtas. D'fhéadfadh sé seo san áireamh agus chuimhneacháin maidir le Cosaint agus claochlú comhshaoil na timpeallachta.

Conventionally, a aithníodh sa cháipéis seo roinnt feidhmeanna. Gcéad dul síos, an treoir, is é sin a shainmhíniú ghníomhaíochtaí sonracha. Dara dul síos, an fheidhm tuarthaí, a ligeann dúinn chun ionadaíocht na torthaí thart. Lena chois sin, eagraíonn an plean gníomhaíochtaí oideachais, chun cinn rialú níos fearr an Choimisiúin i leith na spriocanna.

Ba cheart bearta maidir le gairmthreoir sa phlean oibre oideachais sa ghrád 11. Tá an aois seo arb iad is sainairíonna an cuardach a dhéanamh féin agus gairmeacha sa todhchaí. Chomh maith le plé comhchéime agus imeachtaí eile den sórt sin, is féidir linn a dhéanamh turas chuig an Ionad Fostaíochta, chun leanaí a bhfuil na scileanna riachtanacha sa mhargadh saothair an eolas. Tá sé tábhachtach do mhic léinn i ngníomhaíochtaí éagsúla i gceist.

Plean Oideachais - doiciméad a forordaíodh ar dtús ar na gníomhaíochtaí go léir a phleanálfar don bhliain. Ba chóir tús a chur leis an anailís ar na bliana roimhe sin. Thairis sin, spriocanna agus cuspóirí nua leagtha. Ba cheart an doiciméad cuntasaíochta a bheith bunaithe ar obair an phlean scoile uile. Ach tá an múinteoir molta a roghnú agus rud éigin dá gcuid féin, is iomchuí leis na cúraimí a shanntar dóibh. Ná ní dóigh go bhfuil an plean - tá sé rud éigin statach, tá sé ríthábhachtach a leanúint go. Agus tú ag obair, is féidir go leor a chur leis, athrú, a roghnú na foirmeacha is fearr agus modhanna oibre. Moltar chun leasanna na leanaí agus a áirithe a chur san áireamh cumas cruthaitheach.