Cineál oibre caregiver. Catagóirí múinteoirí. réamhscoile teagascóir Sinsearach

Is Gairm caregiver an-ársa agus onórach. Nuair a tháinig sí, deacair a rá, ach tá a fhios againn go dátaí a stair ar ais go dtí an Ghréig ársa. Sna laethanta sna teaghlaigh saibhir a bhí ina sclábhaí a raibh baint acu leis an tógáil leanaí. in éineacht sé é ar scoil. An chuid eile den am a chosaint ar an leanbh in aghaidh gach cineál na guaiseacha, leanúint lena fhorbairt, unwittingly chruthú a chuid gníomhaíochtaí agus iompar. Ciallaíonn daor ainmnithe múinteoir, a aistriú ón nGréigis "máistir scoile". Níos déanaí, bhí teagascóir sa bhaile. Agus ar ghairm an oideachasóir chun cinn tar éis an popularization an oideachais phoiblí.

Nádúr an duine, a phost i saol, dearcadh agus na prionsabail morálta atá leagtha i óige. Sin é an fáth inniúlacht, oideachas, teagascóir cuimsitheach forbairt phearsanta fhaigheann tábhacht sóisialta iontach. Tá an obair seo an-freagrach, mar gheall ar sa phróiseas tá sé déanta, ní hamháin le féiniúlacht nua, ach freisin ina shaoránach nua ar an stát. Sa phróiseas na réamhscolaíochta is é an foirmiú de chaidreamh an pháiste don tsochaí, saothair, an duine féin. Cé acu toradh a uain a fhorbairt tuilleadh.

foirmiú

Éilíonn Gairm caregiver dioplóma comhlánaithe maidir gairmoideachais meánscoile nó níos airde.

Tréithe a bhfuil gá leo oideachasóir agus iad ag obair:

• An dúil agus spéis i ag obair le leanaí.
• smaointeoireacht chruthaitheach agus cruthaitheacht.
• Caithfidh an soláthróir a bheith cairdiúil, báúil, tuisceanach.
• Ba chóir aird agus cuimhne a fhorbairt go maith.
• Féin-rialú.
• Dea-eagraíocht.
• cobhsaíocht mhothúchánach.
• Intuigthe agus grammatically ceart urlabhra, erudition, cultúr coiteann.
• scileanna bainistíochta den scoth.

Caithfidh an soláthróir go mbeadh eolas ar:

• Gníomhartha normadacha dlí agus beartais eile agus doiciméid nós imeachta maidir le cearta oideachais-óige agus leanaí go luath.
• Oideolaíocht agus modheolaíocht an oideachais réamhscoile.
• Naíonra, aois, síceolaíocht oideachais agus shóisialta, chomh maith le anatamaíocht agus ar fhiseolaíocht leanaí.
• fondúireachtaí Defectology.
• repertoire liteartha agus ealaíne agus ceoil.
• Modhanna éagsúla d'fhoghlaim agus d'fhorbairt na leanaí.
• Rialacha sláinte agus saol na bpáistí.
• Na fothaí cúraim réamhospidéil.

Caithfidh an soláthraí in ann a:

• Tuiscint a fháil ar an fhadhb an linbh, teacht ar an teagmháil le aon cheann de na páistí.

• smacht a choinneáil, ach modhanna garbh a sheachaint.

• Déan iarratas ina gcuid oibre modhanna oiliúna éagsúla, oideachas agus forbairt.

• Nocht na claonais agus ar mhaithe le gach páiste agus insint do thuismitheoirí a fhorbairt ar chumas an pháiste amach anseo.

• Cumarsáid agus coimhlintí lena dtuismitheoirí a réiteach.

gníomhaíochtaí Gné

Oideachasóir páirteach in eagrú agus a stiúradh obair ar fhorbairt meabhrach, fisiciúil, ceirde, morálta agus aeistéitiúla leanaí agus iad a ullmhú don scoil. Múineann aitheantas scileanna litreacha agus uimhreacha, uimhríocht mheabhrach, dealbhóireachta, líníocht, ag canadh. Ag gabháil leis an bhforbairt ar an teanga labhartha na bpáistí, a gcuid smaointe, tugtar isteach, na rialacha agus na rialacháin aeistéitiúla agus eiticiúla, le saothair ealaíne.

Forbraíonn i leanaí breathnóireachta, tionscnamh cruthaitheach, faisnéis, neamhspleáchas. Mentor instills scileanna cumarsáide leanaí, cúirtéis a fhorbairt, fírinneacht, cineáltas, cairdiúlacht agus cáilíochtaí suntasacha sóisialta eile. Chuidíonn le mic léinn feabhas a chur ar an tsláinte trí fheidhmiú agus hardening, eagraíonn córas dian oibre agus an chuid eile.

Cloí leis na rialacháin sláinteachais sna réimsí foirmeacha, i ndáil le leanaí scileanna sláinteachais phearsanta. Déanann monatóireacht ar an caighdeán agus tráthúlacht an tsoláthair daltaí, a n-iompar le linn an bhéile. Déanann sé a thabhairt isteach do pháistí a bheith ag obair. tuismitheoirí gcomhairle ar chur chun cinn sláinte, oideachais agus oiliúna na leanaí. Ar an múinteoir tá freagracht thábhachtach do shláinte agus ar shaol na dtairbhithe.

Múinteoir féin-oideachas

D'fhonn a bheith rathúil sa chóras nua-aimseartha oideachais, ní mór duit a bheith ag obair i gcónaí maidir le feabhas a gcuid eolais. Ar an drochuair, gach bliain an t-eolas a fuarthas a bheith nach mbaineann le hábhar. Dá bhrí sin, féin-theagascóir - is é an bealach is éifeachtaí chun feabhas a chur ar scileanna teagaisc.

Is obair an mhúinteora a dhoimhniú agus a leathnú an t-eolas teoiriciúil a fuarthas roimhe seo - Tú Féin. Agus seo a fheabhsú agus scileanna gairmiúla nua a chomhlíonann riachtanais oideolaíocht nua-aimseartha agus síceolaíocht.

catagóirí múinteoirí

Is féidir le lucht oideachais ar mian leo chun pá a ardú i bhfeidhm cad ba mhaith leo a bheith deimhnithe le haghaidh an chéad gceann is mó catagóir. Tá gach catagóir thugtar ar feadh tréimhse de 5 bliana, tar éis an tréimhse sin ní mór é a dhaingniú san ord céanna. Dul thar an deimhniú i scríbhinn nó ag baint úsáide as ríomhaire chun ceisteanna a bhaineann lena ngníomhaíochtaí gairmiúla a fhreagairt. Tar éis chríochnú an choiste tástála a dhéanann cinneadh maidir le cibé acu atá nó nach bhfuil an seasamh ábhair.

foireann teagaisc

I institiúid oideachais réamhscolaíochta (DOW) den chuid is mó go bhfuil comhdhéanamh oideolaíocha múinteoirí sinsearacha agus sóisearacha.

Eagraíonn teagascóir Sinsearach próiseas oideachais sa kindergarten, tá a ghníomhaíocht a bhaineann leis an obair modheolaíoch. Sé ar a dtugtar freisin Modhach. In éineacht leis an ceann an speisialtóireachta baint acu leis an bhfoireann cheannaireacht an DOW roghnaíonn, an fhoireann, bhforbairt agus i bhfeidhmiú cláracha nua agus pleananna teagaisc. Cinntíonn sé go raibh leabhair go leor, bréagáin, cluichí an Ghrúpa. Comhoibríonn le réamhscoile eile, chomh maith le scoileanna, músaeim, ionaid leanaí.

Tá an teagascóir sinsearach ag a bhfuil ar oscailt seisiúin, ceardlanna, aonair agus grúpa comhairliúcháin. Tá sé ag obair le tuismitheoirí leanaí: seastáin ar ábhair éagsúla, an aistriú-fillteán ullmhú, agus mar sin de.

Cuidíonn teagascóir sóisearach airíoch bunscoile eagrú i gceart ar an codlata agus scíthe na bpáistí sa ghrúpa, chun monatóireacht a dhéanamh ar shláinte agus cothaithe cuí.

Tá a chuid dualgais:

• Tugann agus dáileann bia;
• soiléir ar an miasa agus nigh;
• Níochán na páistí agus a lámha a;
• Tá glanadh fliuch faoi dhó sa lá agus mhaistíní an seomra;
• ag athrú éadaí leapa;
• deireadh leis an suíomh seo le haghaidh siúlóidí;
• cabhrú le páistí a ghléasadh agus undress i os comhair siúl ina dhiaidh.

Eagraíochtaí féidir go n-oibríonn oideachasóir

Go deimhin, nach bhfuil siad chomh beag.

• kindergarten poiblí nó príobháideach.
• Dílleachtlann.
• Ionad le haghaidh Cúnaimh Shóisialaigh le Teaghlaigh agus Leanaí.
• Ionad Forbartha.
• caomhnóireacht agus iontaobhas comhlachtaí.

fás gairme

ní bhaineann le hobair an Mhúinteora go maith gairme. Ar ndóigh, tá an deis ann de bheith riamh cheann an kindergarten. Nó, mar shampla, chun dul isteach i ngnó, a oscailt kindergarten príobháideach nó eagrú ar ionad forbartha.

dálaí oibre

Múinteoirí ag obair de ghnáth i shifts (lá nó oíche), laistigh nó lasmuigh (le linn siúlóidí agus gníomhaíochtaí i nádúr).

Mar fhocal scoir, is féidir linn a rá go bhfuil an ghairm an mhúinteora cinnte ábhartha agus ar an éileamh ar fud an domhain nua-aimseartha. Agus na daoine atá tiomanta lena saol le bheith ag obair le leanaí, fiú moladh agus a lán de meas. teagascóir Obair casta, ach tá sé bronntar arís agus arís eile leis an grá na leanaí.