Cianfhoghlaim: cáilíocht an eolais nó staidéir?

Tá oideachas sa lá atá inniu is gá do gach duine, agus beagnach gach bhfuil sé. I ndiaidh céimithe scoil ard dul isteach go díreach isteach sa scoileanna éagsúla a fháil tánaisteacha speisialta oideachais nó níos airde. Tá cuid iad a fháil ar roinnt. Ach tá an gnó do chách. Ba chóir nach fhorchur ar aon duine nó foirm staidéir (lánaimseartha nó páirtaimseartha). Mar sin féin, a cheapann go leor nach bhfuil an fhoirm comhfhreagras oiliúna a chur ar fáil dóthain eolais agus céimí de chuid oifig den sórt sin ní féidir dul san iomaíocht leo siúd a rinne staidéar ar an gclár go rialta le léachtaí agus seimineáir iomlána.

An Chéad ní mór dúinn a mheas go mion cad é an fhoirm comhfhreagras oiliúna? Is éard atá sa phróiseas an bhfíric go mbeidh mic léinn a chur le chéile féin-staidéir agus cúrsaí ranga. Díreach mar atá i bhforbairt an ábhair ar bhonn lán-aimseartha, na cúraimí is gá a sheiceáil le linn na seisiún, a chaithfidh bheith i dteagmháil le freagracht níos mó fós, mar faigheann an chuid is mó de na eolas na ndaltaí féin.

In ainneoin an bhfíric nach bhfuil chianfhoghlaim san áireamh leis léachtanna iomlána i rith na bliana, na scrúduithe ar siúl i mód dian. Tá sé seo riachtanach chun aithne a chur ar an leibhéal oiliúna. Cuireann foghlaim Fad gur roimh na seisiúin mór do gach mac léinn a chur ar fáil do mhúinteoirí leis an obair a rialú, tástáil agus cúrsa riachtanach. Maidir le pháirtaimseartha a rinneadh daltaí i ngach institiúid na comhairliúcháin is gá de réir sceideal. Dá bhrí sin, is féidir leat a iarraidh i gcónaí ar na ceisteanna an mhúinteora agus chun an fhaisnéis bhreise is gá a fháil. Féin, tá an buntáiste is mó de "zaochku" go fóill go bhfuil deis chun post a fháil nó a bheith páirteach i ngníomhaíochtaí eile a éilíonn am ann i gcónaí. Is fearr le roinnt mac léinn a chur le chéile an dá chineál oiliúna. Mar thoradh air sin, a fhaigheann siad dhá oideachas ceart. Tá an rogha seo freisin an-áisiúil, ach tá sé riachtanach chun measúnú a dhéanamh go sásúil a neart agus cumais, mar shlí eile d'fhéadfadh sé tarlú, agus mar sin nach ndéanfar aon institiúid a bheith críochnaithe.

Chun a fháil ar oideachas, is féidir leat go cianda. Teicneolaíochtaí nua-aimseartha a bheith bainte amach sórt sin ar leibhéal gur féidir le daoine a fhoghlaim nuair atá sé áisiúil, ní ag dul suas as a chathaoirleach agus ní ag freastal ar ranganna. Déanann Cianfhoghlaim Fad foghlaim féidir a chríochnú na hollscoileanna i gcathracha eile gan cuairt a thabhairt orthu ag an am céanna riamh. Áirítear ar na buntáistí a bhaineann leis seo sealbhú eolais gur féidir leat a bheith saineolaí i réimse áirithe, ní otprashivayas nó a bhriseadh as as a bpoist. Baineann foghlaim Achar go daltaí cuairt ar an suíomh na hInstitiúide, i gcás ina bhfuil sé éasca súil a choinneáil ar an t-eolas go léir maidir leis an t-ábhar agus na tascanna atá le feidhmiú. Foghlaim ag am ar bith áisiúil, ar a sceideal féin ar ranganna. Tá comhrá a dhéanamh le mic léinn eile féidir go leor i mód ar líne. Ach chun pas a scrúduithe stáit agus beidh dioplóma is gá chun scríobh chuig an dliteanas céanna mar a bhí ar lánaimseartha.

Dá bhrí sin, táimid ag a thabhairt i gcrích agus an cheist. Déanann foghlaim Achar go sé indéanta a fháil ar an eolas ard-chaighdeán céanna, chomh maith le lánaimseartha. Ní ábhar sé cibé an bhfreastalóidh mac léinn foras oideachais nó a chuirfidh duine na hoibreacha riachtanacha trí modhanna nua-aimseartha cumarsáide. An rud is mó - an dúil a fhoghlaim, a fháil ansin go léir an t-eolas is gá chun bheith Is féidir le speisialtóir ardcháilithe a bheith fiú in absentia.