Cén chaoi ar cheart a chomhlíonadh um shábháilteacht ó dhóiteán ar scoil

Má táimid i gcomparáid go léir na cúiseanna a bhfuil tine cibé áit a bhí sé, tharlaíonn sé go raibh i bhformhór na gcásanna, is é an staid seo mar thoradh ar fhaillí. Go ginearálta, go léir an locht ar earráid dhaonna agus mura gcomhlíonfar na rialacháin um shábháilteacht ó dhóiteán. Más rud é nach duine nó eagraíocht cloí leis na noirm iompraíochta, tá sé is cúis i gcónaí tubaiste.

Maidir le hinstitiúidí leanaí, tá sé an-tábhachtach a thabhairt faoi deara an tsábháilteacht ó dhóiteán ag leibhéal ard anseo. De ghnáth, is i naíolanna agus scoileanna ag an am céanna tá líon mór de na leanaí nach bhfuil i gcónaí in ann freagairt i gceart i gcás éigeandála. Gheall dhóiteán sábháilteachta i scoileanna Ní mór a choinneáil ag an leibhéal cuí. Tar éis an tsaoil, is féidir ag an am céanna ag fulaingt le líon mór de leanaí.

De ghnáth, is iad na sáruithe is coitianta:

1. Mífheidhmiú an fearais leictreacha (neamhchomhlíonadh na rialacha a n-oibriú).
2. easpa de aláram dóiteáin.
3. An easpa fógra agus a bhainistiú aslonnaithe uathoibríoch le linn tine.
4. Abnormalities i fheistiú bealaí éalaithe.
5. Easpa méid leordhóthanach de uisce (de ghnáth go bhfuil an sárú tipiciúil le haghaidh gach cineál na scoileanna).
6. An neamhréiteach idir an roinnt bealaí tosaigh le haghaidh mhúchadh tine ón liosta a regamentirovan rialacháin um shábháilteacht ó dhóiteán.

Mar is féidir linn a fheiceáil, sábháilteacht dóiteáin ar scoil go minic nár cuireadh i bhfeidhm go hiomlán, toisc go bhfuil roinnt sáruithe caighdeánacha a bhaintear annamh roimh an scéal force majeure.

Cuimhnigh, treoracha faoi shábháilteacht dóiteáin i scoileanna atá, gach ball múinteora agus foirne. Gach oifig, mar a bhfuil sé cineálacha éagsúla de threalamh, tá a caighdeáin sábháilteachta féin agus ar an gcóras aslonnaithe. freastal ar na daltaí go rialta ranganna speisialaithe, ina bhfuil an cheist seo tugtha aird ar leith.

bhfuil an-chontúirteach ar an bhfíric go más rud é a tharla tine i seomra ina na múinteoirí agus na scoláirí, eascraíonn sé go tapa le forbairt na guaiseacha dóiteáin (méadú sciobtha teochta agus deataigh ard). Tarlaíonn an staid mar gheall ar an láithreacht na lasracha oscailte.

Ciallaíonn Sábháilteacht dóiteáin sa scoil rialacha áirithe iompair a bhaineann le gach múinteoir agus páistí araon.

Má bhíonn tú a leithéid de chás, ba chóir do mhúinteoirí céimeanna seo a leanas a ghlacadh:

1. Trí ghlaoch ar an uimhir 01 Gcéad dul síos, nuair a fuair sé amach againn ar an bpróiseas a dhó, ní mór duit a chur ar an eolas go tapa ar an gcóras cosanta dóiteáin.
2. Ba chóir a eagrú go pras bhailiú agus aslonnú láithreach leanaí.
3. Nuair a bheidh an aslonnú, tá sé riachtanach go comhthreomhar le fógra a thabhairt do gach fostaí eile atá sa seomra eile, cad a tharla.
4. ní mór Oifigigh shinsearacha a chinneadh an áit na mac léinn a bhailiú. Ní mór dóibh ar fáil freisin agus a eagrú ar an tógáil an rolla.
5. Ní mór duit a fháil go tapa ar an eolas go léir ó na múinteoirí eile maidir leis na torthaí rolla.
6. Ní mór do gach torthaí tástála a thuairisciú chuig ceann an phróisis chomhrac dóiteáin.
7. Má tá duine ag iarraidh, ba chóir duit a thuairisciú aici agus cinnfidh sí ar a suíomh líomhnaithe.

I gcás na mac léinn, ar choinníoll an t-shábháilteacht ó dhóiteán sa scoil gníomh den sórt sin:

1. Ní mór duit a bhailiú nithe pearsanta (má tá sé an gheimhridh taobh amuigh, as a bheith cinnte a fháil cóirithe).
2. Ná bí buartha agus a fhágáil ordúil an t-áitreabh. Ba chóir a thabhairt faoi threoir an mhúinteora. Páistí a tógadh i mbeirteanna agus iad seo a leanas lena chéile.
3. Ní mór do mhic léinn scoile ard in iúl don duine eile mar gheall ar an gcás dóiteáin, chomh maith le cúnamh le linn an phróisis aslonnaithe a chur ar fáil.
4. Má classmate atá ar iarraidh, mór do mhic léinn an múinteoir agus ní mór an chúis is féidir.

Níor chóir gan cead na múinteoirí fhágáil ar an áit a bhailiú agus chun aon ghníomh a ghlacadh.