Cad iad na cineálacha comhairle do thuismitheoirí sa ghrúpa lár

Is minic, tuismitheoirí teacht ar kindergarten, a thabhairt agus Pioc suas an leanbh, chomh maith le freastal ar chruinniú na dtuismitheoirí agus ceiliúradh. Ach ní léir máithreacha agus aithreacha a fhios gur féidir leo cuairt a thabhairt ar an ngrúpa agus comhairleoireacht aonair do thuismitheoirí i réamhscoile in aon ghrúpa. Lig dúinn machnamh ar an ábhar níos mionsonraithe ar an sampla an ghrúpa lár, ar a bhfreastalaíonn leanaí de ceithre nó cúig bliana.

I gcodarsnacht leis an chéad agus an dara grúpa de leanaí níos óige sa ghrúpa lár oiriúint chun réamhscoile institiúidí oideachais agus go gníomhach páirt a ghlacadh i gcomórtais agus féilte éagsúla. Is é seo an aois "pochemuchek" ionas caregivers chun páirt ghníomhach a thuismitheoirí sa phróiseas foghlama agus ag casadh a n-aird do cumais agus buanna na bpáistí.

I fhoirm cad iad na comhairliúcháin do thuismitheoirí sa ghrúpa lár:

• tuarascáil faisnéise;
• Leideanna Thapa do leabhair a léamh;
• chomhairle phearsanta i bhfoirm freagraí ar na ceisteanna;
• ceardlanna grúpa;
• oiliúna grúpa, cluichí;
• tuarascáil le sonraí sampla ;
• Ranganna oscailte.

Tá tuarascáil Faisnéise a úsáidtear i gcás ina mbainfidh an cheist ar láimh gach tuismitheoir. Is féidir leis a bheith ina comhrá ar rialacha tráchta maidir le hiompar páistí sa charr, ar an hardening agus sláinte a chur chun cinn sa séasúr na colds. San fhoirm chéanna ar an ceann nó ar Modhach in iúl do thuismitheoirí faoi curaclaim, nuálaíochtaí atá ag athrú sa phróiseas foghlama, méadú íocaíochta as ábhar, tá an chuma ar sheirbhísí agus clubanna breise.

Leideanna mear do litríocht léamh chuirtear i bhfeidhm níos minice ar an gcruinniú tuismitheoirí agus múinteoirí. Tá Comhairleoireacht aonair do thuismitheoirí (grúpa lár) dhéantar de ghnáth speisialtóirí caol (síceolaí, teiripeoir, teiripí urlabhra), chun obair míniúcháin chun an fhadhb i bhforbairt an linbh ar leith a réiteach. Tá an rogha foirm agus múinteoirí ciorcail breise (córagrafaíocht, plaisteach, ceardlann amharclann, srl) Aird a thabhairt ar máithreacha agus aithreacha ar na scileanna agus buanna a linbh.

Seimineáir, trainings, cluichí gnó

Comhairle do thuismitheoirí sa ghrúpa lár i bhfoirm seimineár ghrúpa, ceardlanna, a cheadú cluichí tú eolas luachmhar a chur ar fáil do thuismitheoirí ar bhealach siamsúil in am is giorra is féidir. Sa chéad áit, Saorann an fhoirm cluiche is mó de siúd atá i láthair, agus ar an dara blurs, an líne "oideachasóir-tuismitheoir" mar mhúinteoir ach bainistíonn go ciúin leis an bpróiseas a thabhairt gníomhach máithreacha ról agus aithreacha.

San fhoirm seo, is féidir leis an comhrá a bheith ar siúl ar lá an deireadh seachtaine lena gcuid páistí, an rogha na bréagáin oideachais agus cluichí, mar gheall ar an ról na dads i tuismitheoireachta, an claonadh na leanaí chun ionsaí, imní, Vranje nó goid.

Bhfuil suim ar leith gnó an chluiche ar an téama chaidreamh idir tuismitheoirí agus leanaí, nuair a cheann de na tuismitheoirí ag feidhmiú mar stubborn agus leanaí rebellious, agus an ceann eile do thuismitheoirí dian nó liobrálacha. Sa chás seo, máithreacha agus aithreacha a fheiceáil go soiléir an earráid i n-iompar agus focail, ach freisin i gcleachtas, a fhoghlaim chun athrú ar an staid.

Tuairisc Taispeána, scannáin, ceachtanna oscailte

Comhairle do thuismitheoirí sa ghrúpa lár i bhfoirm taispeántas den tuarascáil a úsáid nuair is mian leat chun féachaint ar scannán ar oideachas agus oiliúint na leanaí eolaíochta. Mar shampla, a thaispeáint sampla de cheachtanna ar fhorbairt teanga, scileanna math, loighic. Tuismitheoirí a fheiceáil samplaí amhairc na cluichí, teagascacha ábhar agus tascanna, agus go mbeadh an deis chun stop a chur leis an taifeadadh agus díriú ar máithreacha agus aithreacha pointí tábhachtacha múinteoirí. Tá an teicníc úsáideach go háirithe i obair le tuismitheoirí a bhfuil ach leanbh amháin agus an easpa taithí i hoideachas leanaí.

Comhairle do thuismitheoirí sa ghrúpa lár i bhfoirm múinteoirí ceachtanna oscailte annamh ar siúl. Ar thaobh amháin, páistí distracted ag a dtuismitheoirí, agus sa dara háit, ní féidir le roinnt moms agus dads bhac whispering a fheidhmiú, glaonna teileafóin nó gnóthaí eachtracha chomh maith leis an múinteoir a dhéanamh orthu ráiteas, ag obair leis na páistí.

Ach cén fhoirm de bheith i seilbh comhrá a dhéanamh le na tuismitheoirí, a chinneadh an fhoireann réamhscoile, ag brath ar nádúr na faidhbe. Is iad na heisceachtaí na riachtanais ar leith na dtuismitheoirí chun oideachas a gcuid leanaí le múinteoir ar leith.