Ba chóir go mbeadh aiste ar "Cad is cineáltas?"

Tá an curaclam na teanga agus litríocht na Rúise aiste ar "Cad is cineáltas?". Agus tá sé an-fíor go scríobhann na scoláirí oibreacha den sórt sin. Ar an drochuair, tá cineáltas, compassion agus tuiscint ar ár saol nua-aimseartha ag fáil níos lú. Mar gheall ar seo, tá sé tábhachtach a chur i gcuimhne i gcónaí - go háirithe do leanaí, a bhfuil an mentality agus dearcadh ar an domhan atá déanta amháin.

Maidir leis an tábhacht a bhaineann leis an gceist

Aiste ar an ábhar "Cad é cineáltas?" An bhfuil go maith mar tugann sé a lán de spás le haghaidh tuairimíocht. An tasc a scríobh ligeann sé a cheapann tú i dtreonna difriúla, cas duit féin. Ved i dteideal an obair an cheist sin. Dá réir sin, tosaíonn an mac léinn unconsciously ag lorg freagra. Agus tá sé ag cuartú é i dó. Tagraíonn sé chun a dtuairimí féin agus anailísí comhthreomhar: "? Cén fáth a mbeadh mo thuairimse, go bhfuil" Agus mar thoradh ar an cheist seo air a argóintí agus dearbhuithe a lorg. Go ginearálta, is é an téama an-mhaith. Lena chois sin, tugann sé deis chun smaoineamh arís mar gheall ar an príomh-agus a thuiscint cé chomh tábhachtach is atá sé do gach duine againn a bheith de chineál agus atruacha. Agus iad siúd gur gá a bheith. Ós rud é an olc in ár saol agus mar sin abound. Ar an drochuair, den sórt sin a thabhairt i gcrích harsh an lae inniu. deara fiú na páistí é.

iontráil

Aiste ar an ábhar "Cad é maitheas?", Chomh maith le haon obair chruthaitheach scríofa eile, a bheith acu dul isteach. Cad a bheidh sé a bheith - tá sé de rogha an mhic léinn. Níos tábhachtaí fós, a choigeartú de sé leis an ábhar, agus go réidh mar thoradh ar an léitheoir dó. Ná aird a thabhairt ar an t-ainm. Sea, tá sé sainithe cheana topaic. Ach ní mór an téacs a thógáil i gceart. Is fearr chun tús a chur aiste ar "Cad is cineáltas?" Mar seo a leanas: "Kindness - tá sé seo le mothú iontach. Sin díreach in ár gcuid ama, daoine níos mó agus níos mó a dearmad a dhéanamh air. Tá gach duine ró-ghnóthach le féin agus a gcuid fadhbanna, mo bháite iontu agus dearmad a dhéanamh ar an rud is tábhachtaí. Ós rud é go bhfuil sé riachtanach a dhéanamh rudaí maithe i ndáil chun deiridh, agus ach rud éigin delight dhaoine taitneamhach timpeall. A dhéanann sé post níos fearr ar an gcéad dul an fear féin. Ach anois tá na daoine níos lú agus níos lú. "Is féidir an iontráil seo a chomhlánú. Tá Téama in iúl, is é an giúmar atá leagtha - Is é an tasc is mó chun críche. Is féidir leat bogadh ar aghaidh go dtí an chuid is mó.

ábhar

An chuid is mó ar an ngá chun leanúint leis an téama an iontráil. Tá gnéithe tábhachtacha agus a cheadú, le tacaíocht ó fhianaise a (argóintí, fíricí agus conclúidí loighciúil). Níos tábhachtaí fós, ba cheart a bheith difriúil aiste "Ceachtanna de Kindness" (mar aon aiste eile) - is gaolmhaireacht chúise. Ba chóir go mbeadh an téacs loighciúil. Leis an úsáid a bhaint as focail agus nathanna cuí. Ba chóir go mbeadh an téacs a bheith éasca le léamh, freisin. Anseo, i bprionsabal, agus na riachtanais go léir den chuid is mó. Leanúint ar aghaidh is féidir leis an téama a rud éigin mar seo: "Agus conas cineáltas a thaispeáint? Go deimhin, tá gach rud simplí. Ag déanamh rudaí deas agus go maith a bheidh, a dhéanamh ar an domhan áit níos fearr agus tá cúnamh éigin. Mar shampla, chun beatha na héin. Tá sé éasca - ach roimh dul a grab slices cúpla aráin, mar gheall ar surely tá gach teach iarsmaí de arán stale. Nó assemble cúpla leabhar agus tá rudaí useless don dílleachtlann. Cabhair passerby, a iarraidh le haghaidh comhairle, a thabhairt mam bouquet na bláthanna, nó chun cuidiú leis an glanadh - tá sé seo go léir cineáltas, ag tabhairt aire "Bhí sé sa spiorad .. Go ginearálta, is é an mór inneachar sár-soiléir.

Cad iad na teicnící is féidir a úsáid

Chun é a dhéanamh ar an téacs níos áille agus níos suimiúla, mbainfear leas na húdair le modhanna éagsúla. Is féidir le aiste "Ceachtanna de Kindness" a dhéanamh níos bunaidh, má tá tú ag piocadh suas le stíl ar leith de chur i láthair. An rud is mó - ní gá úsáid a bhaint as an iomarca de na focail "cliste", nó is féidir téacs a fháil overloaded. Is féidir leat a chur isteach ar aon oiriúnach do réir bhrí an ceanglófar. Ach caithfidh sé a bheith in ann a chumasc i leis an téacs, ionas go bhfuil sé chumasc leis. Déantar é seo is fearr ag deireadh na míre. Mar fhocal scoir. Cosúil le seo: "Tar éis an tsaoil, mar a deir siad, cineáltas - tá rud éigin is féidir a éisteacht leis na bodhair agus an dall a fheiceáil."

Dála an scéil, nach bhfuil sé comhairle a úsáid iomarca "álainn" focail. Ba chóir do gach a bheith i moderation - agus nathanna ealaíonta agus stíle agus na hargóintí agus fíricí.

Mar fhocal scoir

Is é seo an chuid dheireanach den obair faoin teideal "Cad é cineáltas?". Tá Aiste-argóint thrí chuid. Réamhrá, ábhar agus tabhairt i gcrích. I roinnt tá fadhb leis an scríbhinn ó na chéad mhíre, agus daoine eile - an ceann deireanach. Ach go léir fíor, agus scríobh a thabhairt i gcrích go maith - freisin.

Conas is oibre a chríochnú ar an ábhar "Cad é cineáltas?" gá go Aiste-argóint a chríochnú go hálainn. Rud éigin mar seo: "Is iad na daoine is fiú go i ndáiríre a Kinder. Logh an ainmhithe gan dídean, iad a beatha, agus nach bhog amach. Tar éis an tsaoil, nach bhfuil siad ciontach a bheith rugadh ar an tsráid. Is iad sin - dhaoine in ann mothú agus grá. Agus tá siad defenseless. Is fiú a bheith de chineál siúd nach bhfuil chomh-ádh agus is againn freisin. Do dhaoine gan dídean agus na heasláin. Agus má tá sé indéanta - Ba chóir go gcuideodh. Sílim go leor daoine: "? Cén fáth Tá ba chóir dom é mo chuid airgid, rudaí, am". Sea, tá go bhfuil an rud nár cheart a bheith. Ní mór an glao a thagann as an croí, as an anam. Ach ansin beidh an gníomh a thabhairt buntáistí réadacha - go bhfuil fear, a thaispeáint di go bhfuil an duine a fuair sé ".

Agus mar sin is féidir a chríochnú an aiste go bhfuil maitheas. An scrúdú scríbhneoireachta, dála an scéil, iarrtar go minic ar an ábhar seo. Mar sin, gur chóir go mbeadh gach dalta chun oiliúint dó a scríobh. Agus ní amháin ar chúiseanna den churaclam.