Líníocht sa ghrúpa 2 níos óige. líníocht unconventional sa ghrúpa níos óige

Go kindergarten, na páistí ní hamháin maidir le codlata, ithe agus spraoi, ach freisin ag forbairt go gníomhach. Ar an ábhar sin d'fhoghlaim páistí oiread agus is féidir de nua agus úsáideach, tá sé de ghnáth caregivers atá freagrach. Líníocht sa ghrúpa 2 óige nach bhfuil ach ar bhealach chun siamsaíocht a chur ar na páistí, ach freisin céim thábhachtach i bhforbairt agus eolas ar shaol. Is gá, dá bhrí ceachtanna a ullmhú go cúramach.

Cad a dhéanann ealaín

Gcéad dul síos, ar an dearcadh ar an domhan. Tá roinnt páistí deacair a chur i bhfocail go léir na nithe a mheasann siad a fhios acu agus a thuiscint. Agus a thagann anseo chun an cúnamh a tharraingt mar bhealach chun a thaispeáint a gcuid mothúchán. Go bhfuil dathanna picks an leanbh suas, a deir go leor. Is é sin an fáth go bhfuil an líníocht sa ghrúpa níos óige 2 chomh tábhachtach sin. Tá an bealach amháin chun tuiscint a fháil ar an leanbh. Gan a lua go bhfuil sé chomh maith ar a modh teagaisc. Sa an fhoirm seo an t-eolas nua a díolama níos tapúla agus níos éasca.

Cad iad na topaicí ba chóir piocadh suas

Ar ndóigh, tá roinnt topaicí caighdeánacha, a úsáidtear i mbeagnach gach na tíre naíolanna. Mar sin féin, tá daoine eile. Ina theannta sin a roghnú agus leagan teagascóir ina n-aonar. Dá bhrí sin, mar shampla, ag tarraingt ar an ngrúpa is óige 2 I measc na séasúr caighdeánach (an gheimhridh, earrach, samhradh, fhómhair) ábhair, agus mar fo-théamaí ar nós "an chéad titim" "An chéad sneachta", "an chéad féar glas", "Cad a dhéanann ainmhithe fhómhair san fhoraois, "agus go leor eile. Braitheann sé ar fad ar cad Cuireann an múinteoir mar a ullmhaíonn sé páistí le haghaidh tascanna den sórt sin. Cinnte speisialtóirí (síceolaithe leanaí) molta a roghnú oiread agus is féidir réimse ábhar a chlúdaíonn limistéir agus gné den saol difriúil.

péinteanna finger

Líníocht sa ghrúpa óige 2 go bhfuil sé go minic ar fáil ag na hábhair sin. Cén fáth? Gcéad dul síos, a fhorbraíonn sé scileanna mótair fíneáil. Dara dul síos, tá sé Creidtear go bhfuil an líníocht neamh-thraidisiúnta sa ghrúpa níos óige. Is é sin an bhealach eile ag fás, chun feabhas a chur, a fantasize. Lena chois sin, na páistí mhéara a tharraingt go bhfuil sé níos éasca ná mar a scuaba nó pinn luaidhe. Is fiú a lua go bhfuil péintéireacht neamhthraidisiúnta, ní hamháin ar na dathanna sa ghrúpa níos óige. Tá bealaí eile a chur in iúl i na n-oibreacha.

ábhair eile le haghaidh tarraingt

Tá neart na n-ábhar leis ar féidir páistí páirt sna healaíona fíneáil. Mar shampla, tá oideoirí go minic ar fáil ar théamaí séasúrach:

• olann sneachta nó snowmen a chruthú;
• confetti;
• duilleoga, féar, ábhair nádúrtha (cóin, síolta, peitil, etc.);
• Míreanna homemade (taos salann), pasta agus eile "cistin" ábhair;
• cur i bhfeidhm cairtchlár nó páipéar tógála le liosta.

Ní hé seo an liosta iomlán na n-ábhar, ach tá an ceann is coitianta sna grúpaí níos óige. Is fiú a lua freisin go bhfuil i gceist gach ceann de na hoibre ar an úsáid a bhaint as gliú, ar siúl ach múinteoir, na páistí nach iad féin a ghreamú. Ar a laghad, tá sé sa ghrúpa níos óige.

Fómhar mar théama do chruthaitheacht

Ag an am seo, tosaíonn an nádúr a ullmhú le haghaidh an gheimhridh, a chaillfidh na duilleoga a nduilleoga, zhuhnet féar. Go ghairdín na bpáistí ina hóstach ar chomh maith féilte éagsúla ar an téama an fhómhair, chomh maith leis na ceachtanna na n-ealaíon, fíneáil. Anseo, is é an múinteoir tábhachtach a mheas an cleachtadh iomlán. Is féidir Líníocht (grúpa dara sóisearach) san téama an fhómhair san áireamh roinnt ceachtanna a scaiptear ar gach trí mhí. Cad iad na fo-théamaí a úsáidtear go coitianta:

• Cruinniú fhómhair.
• An chéad athrú ar an dath na duilleoga.
• sliabh fuinseog Dearg.
• Aimsir san fhoraois.
• Ullmhú na n-ainmhithe le haghaidh an gheimhridh.

Uaireanta áirítear leis sin liosta topaicí breise agus na heochracha ar dhiscréid an mhúinteora. Teicníc péintéireacht neamhthraidisiúnta ciallaíonn (grúpa óige de kindergarten) gur chóir ar a laghad ceann amháin de na hábhair thuas a dhéanamh, ní hamháin péinteanna nó criáin. Dá bhrí sin, mar shampla is féidir, a léiriú adhmad fhómhar greamaithe leis na duilleoga, craobhóga, féar. Tá roinnt gnéithe a tharraingt de láimh. Is teicníc unconventional.

Cé chomh húsáideach an teicníc

Gcéad dul síos, cuidíonn an teaglaim de roinnt gníomhaíochtaí i saothar amháin chun smaointeoireacht loighciúil a fhorbairt. Tosaíonn an páiste chun anailís go gníomhach cad a dhéanann sé, comhaireamh, is féidir a cheangal air go fóill. Dara, tá ealaín mheán nochta mothúchán braistintí agus mothúchán, a bhfuil páistí dúnta agus rúnda an-chabhrach. Líníocht (grúpa dara óige kindergarten) i bhfoirm neamh-thraidisiúnta shaothraíonn roinnt cuspóirí: forbairt, fionnachtain, eolas. Le fhoghlaimíonn gach páiste rang níos mó agus tuilleadh eolais a fháil nua go mbeidh sé teacht i handy sa todhchaí. Mar shampla, is féidir roinnt táirgí a úsáid mar bhealach chun féin-in iúl agus cruthaitheacht, agus ní hamháin béile. Lena chois sin, páistí, a bhuíochas leis an teicníc, múinte a bhrath ar fud an domhain ó uillinneacha éagsúla. Foghlaimíonn siad go bhfuil an pictiúr, ní hamháin árasán, ach freisin voluminous go meascán de bhealaí éagsúla a tharraingt toradh gan choinne ach suimiúil.

foraoise Fómhar mar cheist scartha

Bhí sé i mí Mheán Fómhair, Deireadh Fómhair agus Samhain, tá na ceachtanna na n-ealaíon, fíneáil sa ghairdín i teicníc unconventional. Tá sé seo mar gheall ar an raidhse na n-ábhar nádúrtha, a úsáidtear go gníomhach san obair. Cad é seo a dhéanamh leis líníocht (2 ghrúpa sóisearach)? é an Fhómhair an t-am den bhliain go bhfuil na páistí is éasca a léiriú duit féin. Mar shampla, foraoise. As brainsí dhéantar de ghnáth trunks na gcrann péinteanna nó má fhágann páipéar daite a tharraingt ó cóin nó cnónna a mhonaraítear ainmhithe toirtmhéadrach ar pháipéar. Gach seo mar thoradh le chéile chun imshocraíocht álainn, chomh maith le forbairt. An chuid is mó leanaí óga grúpa dara óige Is breá a tinker le hábhair éagsúla, chun iad a chur in oiriúint do do chuid riachtanas, a tharraingt.

Cad a dhéanann síceolaithe leanaí

Saineolaithe leighis Tá sé ráite le fada amach go bhfuil sé tionchar dearfach ar obair na forbartha daonna. Dá bhrí sin, is é an líníocht nós imeachta éigeantach i kindergarten. Lena chois sin, a fhorbraíonn sé ag smaoineamh, múineann sé chomh maith buanseasmhacht, a chinneadh, samhlaíocht, faigheann haitheantas coibhneasta de leisce. I saol ina dhiaidh sin, tá gach na cáilíochtaí an-úsáideach do na páistí. Má tá fadhbanna agat le buanseasmhacht leanaí an-óga, is gá iad a bheith i gcónaí ar an t-aistriú, sa dara grúpa forbartha óige den ardchaighdeán riachtanach, ar shlí go mbeadh na múinteoirí ach ní dul i ngleic leis an líon na leanaí atá gníomhach agus i gcónaí ag gluaiseacht. Sa chéad rang na scoile freisin scil úsáideach go "suí go fóill" ar feadh tréimhse áirithe ama. Agus múineann sé chomh maith líníocht.

saoire gheimhridh

Tá sé seo ar cheann de na téamaí is coitianta i leanaí. An gcéad dul síos, is féidir leat a tharraingt ar na rudaí a bhfuil siad chomh costasach: an Bhliain Nua, sneachta, carr sleamhnáin, crainn Nollag. Dara, tá múinteoirí ag teacht i gcónaí suas le rud éigin speisialta agus nua. Mar shampla, an teicníc ar tiomáint an líníocht. Cad is ciall leis? Seo péintéireacht ar leith i réamhscoile (grúpa óige), nuair a bhíonn an péint i bhfeidhm ar an páipéar ag baint úsáide táithíní cadás nó súitíní - mar go bhfuil sé thiomáint isteach sa bhileog. Ar an mbealach seo péint de ghnáth ar an sneachta ar patrún herringbone, snowflakes, confetti agus tinte ealaíne colorful. Is tasc oideachasóir a mhúineadh ar dtús agus a thaispeáint aon teicníc péint, agus ansin di. Ós rud é go bhfuil an íomhá soiléir agus geal. Uaireanta na ceachtanna ag gabháil le cluichí, rainn, tomhaiseanna agus amhráin. Agus cuimhnigh páistí níos éasca agus níos suimiúla a tharraingt. Is é príomhchuspóir na gníomhaíochta chun iniúchadh teicnící nua ealaíne fíneáil, a chruthú giúmar Fhéile agus Merry, forbairt scileanna mótair fíneáil.

Gconclúid an líníocht i kindergarten

Kids ionsú eolas go tapa go leor. as ceachtanna Líníocht samhlaíocht, ag smaoineamh, taithí aeistéitiúil a fhorbairt, foirm an blas agus tuiscint ar áilleacht. Caithfidh tuismitheoirí sa bhaile tacú lena gcuid páistí a bheith páirteach leo i n-am spártha, go rialta a thabhairt dóibh eolas nua.