Leanbh hyperactive

síceolaithe Mheiriceá Alvord Desert agus Baker aithin na gnéithe is coitianta, a bhfuil leanbh hyperactive. Dar leo, nach bhfuil na páistí ag teacht, tá sé deacair go leor a shealbhú ar aird na tréimhse fada. Sa chás seo, glacann leanbh hyperactive ar an tasc le excitement mór agus díograis, ach ní raibh a chríochnú. Níl sé ag freagra a thabhairt ar gach iarratas ar, ag iarraidh a sheachaint an post leadránach, ina thuairim, agus a cheangal ar iarracht mheabhrach.

Claonadh a bhíonn na páistí a chodladh níos lú ná a gcomhghleacaithe, de shíor ag taispeáin imní Fidget an t-am ar an láthair. Don leanbh hyperactive iad is sainairíonna disinhibition mótair, forgetfulness, talkativeness, easpa tiúchan. Nuair a bhíonn an cheist, tá siad de ghnáth tús a freagairt gan fanacht air a chríochnú. Ní mór a rá gur féidir leis an leanbh hyperactive féin a iompar sách difriúil, i múineadh dó ar bhealaí éagsúla torthaí. Dá bhrí sin, i gcuid de na ranganna, is féidir sé suí go fóill agus a bheith aireach, agus ar an taobh eile - a mhalairt ar fad.

Mar sin féin, ag an am céanna ní mór a rá go bhfuil an restless - Ní chiallaíonn leanbh hyperactive. Chun seo a, an léiriú ar a laghad sé comharthaí de na nithe thuas a dhéanamh.

Is Hyperactivity níos coitianta i buachaillí. An coinníoll manifests de ghnáth é féin roimh aois seacht mbliana.

cóireáil hipirghníomhaíocht i leanaí tosaíonn, ar ndóigh, leis na cúiseanna a aithint. Mar sin, I measc na príomhfhachtóirí precipitating gortuithe breithe, galair thógálacha i rith na chéad mhíonna i ndiaidh, go háirithe sa struchtúr gníomhaíochta agus inchinn. D'fhéadfadh an chúis a bheith ina neamhord géiniteach.

Ní féidir le Saineolaithe a rá go cinnte cé acu an galar hipirghníomhaíocht. Ní Tá líon na síceolaithe Iosraelach agus na hEorpa a mheas an paiteolaíochta stáit. Cuireann siad modhanna ceartúcháin oideolaíoch a thógann leanbh hyperactive. pills Cóireála, ní féidir gach cineál na ndrugaí rannchuidiú, de réir na saineolaithe, normalú cumarsáide le múinteoirí, piaraí. Ba chóir a rá go mothaíonn an duine an-beag an-míchompordach. ag teastáil uaidh do dhaoine fásta chomhlíonadh rialacha sonracha, ach ní raibh sé in ann iad a chomhlíonadh. Sa leanbh hyperactive nach bhfuil ag obair ar feadh i bhfad chun suí in aon áit motionless, gan a Fidget ná labhairt. Sin é an fáth a chloiseann sé go minic tuairimí. Ba chóir a thuiscint go nach bhfuil na páistí mhaith na cinn eile, agus is gá iad le cur chuige speisialta.

Áirítear ar na comharthaí is coitianta de hipirghníomhaíocht impulsivity. De ghnáth, lé sé daoine ró-mhothúchánach. Mar sin, ní féidir le daoine ag smaoineamh faoi na hiarmhairtí a gcuid gníomhartha.

D'fhonn cabhrú le leanbh hyperactive, ní mór duit iarracht ar dtús chun tuiscint chomh cruinn agus is féidir go léir a nósanna, caitheamh aimsire, tréithe pearsantachta. Níor chóir dúinn dearmad nach bhfuil na páistí mar an gcéanna, mar sin ba chóir an cur chuige do gach a indibhidiúlú. De ghnáth, tá gach páiste éigin tallann nó fonn as rud éigin, tá rud éigin a mheallann an leanbh, agus léiríonn sé cumas áirithe. Ní mór duit é seo a fheiceáil agus tús a fhorbairt. Mar shampla, más maith leis an leanbh a tharraingt, is féidir é a chur ar scoil ealaíne. Tá, beidh sé a fhorbairt ar a chumas agus beidh athrú de réir a chéile chun feabhais.

Níor chóir dúinn dearmad go bhfuil leanaí hyperactive an-íogair leis an moladh. Molann saineolaithe a aimsiú cúiseanna níos mó a moladh an leanbh. Caithfidh an páiste a bhraitheann go raibh gá sé agus grá.

An-tairbheach don staid an leanbh hachtanna teagmháil tadhlach. Mar shampla, roimh dul a chodladh Moltar chun suí in aice leis, peataí air, focail bog agus milis labhairt.