Conas plean oibre céim a tharraingt suas

Staidéar eolaíoch é an obair Dioplóma, a dhéantar ar leibhéal teoiriciúil agus eimpíreach, rud a léiríonn leibhéal cáilíochta an mhic léinn. Ag roghnú réimse leasanna eolaíocha nó gairmiúla, beidh ar an mac léinn cinneadh a dhéanamh ar na ceisteanna seo a leanas:

• Cé chomh ábhartha is atá an t-ábhar ar an obair tráchtas;
• Ba cheart na gnéithe a iniúchadh go cúramach go háirithe;
• cad iad na réad agus ábhar taighde ;
• Fadhbanna neamh-mhíniú i réimse gníomhaíochta ar leith.

Tar éis an topaic taighde a fhoirmiú, tá na heilimintí struchtúracha tábhachtacha a bhaineann le tabhairt isteach an dioplóma (mar shampla, cuspóir, cuspóirí, cuspóir, ábhar, nuachta), is gá iarracht a dhéanamh imlíne scéimeach a dhéanamh ar an tráchtas. Is gá a bheith réidh ar dtús leis an bhfíric go bhfuil tiomsú alt teidil, míreanna agus fomhíreanna ina phróiseas casta cruthaitheach agus ag an am céanna. Ní féidir leat bunúsach na faisnéise a thaispeáint go cruinn i dteideal gearr ar fhocail éagsúla i gcónaí ón gcéad uair riamh. Dá bhrí sin, ag déanamh plean den tráchtas, is féidir leis an mac léinn rogha i bhfad níos mó ná aon, a lománaíodh le haghaidh anailíse chomh maith lena n maoirseoir, a bhfuil níos inniúil a leasú agus coigeartuithe.

Is é seo an plean oibre mar a thugtar air. Chun é a dhéanamh níos éasca ábhar iomlán na hoibre a dhéanamh suas, is féidir leat tosú le plean-cheannteideal. Ciallaíonn sé seo, ag díriú ar an sprioc agus na príomhchúraimí, foirmíonn tú ainm an ghné a léireoidh tú.

Is gá roinnt treoracha bunúsacha staidéir den sórt sin a shainmhíniú, as na codanna den dioplóma ina dhiaidh sin agus a chriosta.

Thairis sin, nuair a chuireann tú an plean deiridh den tráchtas i láthair, déan iarracht gach ceann de na hainmneacha a shainmhínigh tú a shainiú. Is dócha, nuair a thosaíonn ag obair le foinsí bibleagrafaíochta, agus fásann an eagar sonraí, beidh gá soiléiriú a dhéanamh, míreanna ar leithligh agus an fhaisnéis a eagrú. Dá bhrí sin, i bplean an tráchtas, is gá nithe a chur san áireamh, agus sna fo-mhíreanna ina dhiaidh sin. Bí ar struchtúr na faisnéise ó ghinearálta go sonrach. Ba cheart go mbeadh teideal an ailt níos uaillmhianaí ná an fhomhír, agus ní vice versa.

Samhlaigh sampla de conas plean a tharraingt suas don tráchtas.

Sampla

CLÁR ÁITIÚIL (ag brath ar riachtanais na roinne, is féidir gach litir an fhocail a chaipitliú, nó an chéad cheann amháin)

Réamhrá

Roinn 1

Gnéithe teoiriciúla ginearálta ar fhoirmiú indibhidiúlacht iriseoir

1.1. Pearsantacht a aithint mar fheiniméan soch-síceolaíoch

1.1.1. Aisghabhálach stairiúil maidir le teacht chun cinn an choincheap "pearsantacht"

1.1.2. ... .. (an dara fomhír den chéad mhír den chéad alt)

1.2. ... (an dara mír den chéad chuid)

Roinn 2

Sonrúlacht íomhá gairmiúil de chuid iriseoir teilifíse a chruthú

2.1. Forbairt socheiseolaíoch pearsantachta iriseoir teilifíse i ngníomhaíocht chruthaitheach

2.2. Íomhá gairmiúil a chruthú den óstach teilifíse ar an teilifís réigiúnach sa Rúis

2.2.1. Saintréithe pearsanta (mar shampla ...)

2.2.2. ....

Conclúidí (b'fhéidir ainm an ghné struchtúrach "Torthaí an staidéir")

Tagairtí (dócha gurb é an t-ainm ar an eilimint struchtúrach "Litríocht")

Apps Is fiú cuimhneamh go bhfuil an scríbhneoireacht obair eolaíoch - Is próiseas cruthaitheach, ní mór a bac ar fhorbairt na smaointe agus cuardaigh taighdeoir eolaíochta. Is féidir leis an bplean a bheith dinimiciúil, is féidir chun coigeartuithe a dhéanamh ag brath ar imthosca an dul chun cinn an taighde eolaíoch, má tá sé dírithe ar fheabhas na hoibre.