Cad iad na tosca tionchar a imirt ar an rogha gairme: scoil, teaghlach, cairde, cumais phearsanta

San Airteagal seo, ní bheidh muid ag labhairt faoi cad atá le déanamh agus cad rialacha a leanúint chun a chinntiú go bhfuil do leanbh cinneadh a dhéanamh ar a thuilleadh treoshuíomh gairmiúla. Leideanna praiticiúla a roghnú an cosáin den saol anseo gheobhaidh tú freisin. Déanfaimid iarracht oiread agus is féidir a nochtann roinnt de na gnéithe is féidir a cur isteach ar an dhéagóir dúshlán seo, ach cad timpeallacht is ach is gá chun iarracht a dhéanamh iad a sheachaint.

Gach duine againn ar a laghad uair os comhair ...

B'fhéidir, i bhformhór mór na gcásanna, gach duine againn nach ndéanfaidh aon chinntí ríthábhachtach, faoi threoir amháin conclúidí neamhspleácha. Go minic, tháinig muid go dtí an gcabhair ar ghaolta, cairde dhúnadh, agus díreach do dhaoine a bhfuil tionchar acu ar ár saol agus obair ina n-iomláine. Sin an fáth go bhfuil ár n-réitigh atá bunaithe ar an taithí agus tuairimí ionadaithe de chuid an chumainn timpeall orainn a bhféadfadh tuairimí ábhartha cúram dúinn.

An té a thabharfadh an rogha is fearr, tá sé fíor-riachtanach a dhéanamh anailís oibiachtúil ar an bhfaisnéis a fuarthas ón taobh amuigh agus ó ann chun foirm a gcuid conclúidí féin. Dún daoine, ar a seal, ní mór faisnéis a chur in iúl ar an mbealach is ceart agus chinntitheach a an ceann atá i quandary. Go háirithe má go bhfuil duine éigin - ina dhéagóir, a chinneadh a ghairmréime.

Mar sin, cén fachtóirí tionchar a imirt ar an rogha gairme? Thíos, beidh muid ag breathnú isteach seo agus uasmhéadú nochtann an topaic, a bheidh úsáideach do dhaoine óga ag tús ar bhealach neamhspleách den saol, agus dá dtuismitheoirí.

An ról atá ag féin-rialú in ghairmiúil féinchinntiúchán

Is Basics na gairme a roghnaíonn an fhís díreach ar an ábhar an domhain. Ciallaíonn sé seo go bhfuil ról tábhachtach ar an gcosán an leibhéal feasachta meabhrach an duine (in ár gcás - déagóir).

I bhfocail eile, ní mór don leanbh a bheith in ann measúnú a gcumais féin agus gnéithe ag smaoineamh pearsanta leis na cuspóirí a leagann sé é féin don todhchaí. Mar sin, bronnadh teens an teideal "ag smaoineamh uathrialach" i síceolaíocht nua-aimseartha, mar go bhfuil siad aon cheann eile is féidir a chinneadh go neamhspleách ar a áit féin sa saol agus, dá bhrí sin, go dtí nideoige saothair.

Chun a fháil amach conas is duine in ann cinneadh a dhéanamh ar an tasc tábhachtach, is féidir a thástáil chun an rogha gairme, a do thorthaí agus a thaispeáint leibhéal an duine aonair féin-chinneadh.

An tionchar a imirt ar an teaghlach ar ghairm sa todhchaí

Go minic, áfach, ag an aois 16-18 bliain, nach bhfuil an leanbh in ann taitneamh a bhaint as i gceart ar an leibhéal féin-sufficiency chun gan aon fhadhb chun a chosáin sa todhchaí sa phríomhghnó fóill. Dá bhrí sin, an rogha gairme ag obair i go leor teaghlaigh atá bunaithe maidir le comhchuibhiú an comhchoiteann, meá go léir na buntáistí agus na míbhuntáistí. a tharlaíonn sé uaireanta go follasach, uaireanta - díreach mar tionchar indíreach ar an leanbh.

tuismitheoirí go minic iad féin gan a bhaint amach ar an leanbh a ghearradh ar bhealach ar leith den saol, agus ní féidir linn a rá go bhfuil an seasamh gairmthreorach (rogha gairme) ceart ó thaobh na síceolaíochta de. Cibé an bhfuil sé seo mar gheall ar a n-easpa féin de chur i bhfeidhm, nó mar gheall ar an cosán - a réimse cineálach (múinteoirí Dynasty, dochtúirí, dlíodóirí). Go ginearálta, tá an motives rogha gairme éagsúla. Ach mar thoradh ar an gcur chuige seo ar an bhfíric nach bhfuil an roghnaíonn leith cosúil le: ag obair don phost unloved, nó - is measa ar fad - nach bhfuil seo nó go gairm aon predisposition.

Tuairim cosáin ghné ríthábhachtach a roghnú

Cad iad na tosca tionchar a imirt ar an rogha gairme, má tá dhéagóir aibí go leor chun a gcinntí fateful féin a dhéanamh? Sin ceart, dar leis bpiaraí agus cairde. Ar an drochuair, tá an fhadhb seo curtha coitianta le blianta fada (agus nach bhfuil a láthair) - an páiste agus é ag feidhmiú rogha eolasach a ní féidir smaoineamh ar cad a thabhairt dó pléisiúr, nó go bhfuil an méid a bhí sé togracht fiseolaíocha.

Minic go leor, an rogha slí bheatha bunaithe ar neamhthoil banal a chuid le cairde dhúnadh. Maidir leis an teen chéim ard scoil - tá sé i gcónaí tráma síceolaíoch i bheag nó a mhór. Dá bhrí sin, más mian le cara gar a bheith ina dhochtúir cáiliúil, agus d'fhág ina chathair dhúchais d'oideachas breise, is féidir le do leanbh dul dó ach amháin mar gheall ar an eagla ar uaigneas indíreach. Tugtar sampla den scéal seo cruthaithe ag an bhfíric go gcaithfidh tuismitheoirí a bheith páirteach sa phróiseas gairmiúla féin-chinneadh an linbh, ach go hoibiachtúil.

An rogha gairme do mhic léinn - cad é a bheidh eagla

Is minic gach duine againn cosc a maireachtáil na miotais mar a thugtar air - steiréitíopaí, mar riail, a bhfuil aon rud a dhéanamh leis an réaltacht. Is é seo an cnapán ollmhór faisnéise a fuarthas, a accumulates le himeacht ama agus ní raibh i gcéill go bhfuil ról an fhírinne san Acht seo nó an cheist sin.

Dá bhrí sin, an rogha motives gairme atá bunaithe go minic ar na miotais céanna. Tarlaíonn sé go minic go dhéagóir (nó a thuismitheoirí, go mhéad uair deplorable) nach bhfuil sraith shoiléir sonraí faoi speisialtacht ar leith. Mar thoradh air sin, is féidir leis an tuairim na gairme a fhorbairt de réir a gcuid conclúidí suibiachtúla féin. tá torthaí den chineál céanna aon bhaint acu leis staidreamh, agus mar sin tá an leanbh ag dul a fhoghlaim go bhfuil an ghairm ach amháin ar an tuairim phearsanta a thuismitheoirí (agus ní níos mó), tá le rá, níos indíolta sa mhargadh fostaíochta agus brabúsach.

bloic Síceolaíochta agus a shuiteáil

Cad iad na tosca tionchar a imirt ar an rogha gairme? Nó in áit, cuid acu isteach chun an fhadhb seo oiread agus is féidir a réiteach i gceart? Sin ceart - na bloic síceolaíoch agus suiteáil dhéagóir, a easpa muiníne as a gcumas féin, eagla nach bhfuil beo suas chun ionchais na dtuismitheoirí nó underperform lucht a gcomhaoise i súile na sochaí.

Go minic is é seo mar gheall ar an bhfíric go bhfuil an leanbh eagla nach scór an líon riachtanach na pointí maidir le ligean isteach a n-speisialtachta atá roghnaithe agus caillfidh na bliana ar fad i vain. Mar sin, is minic a iarracht páistí a roghnú fallback, scrúduithe pas a fháil ar an speisialtachta, a bhfuil níos lú tóir orthu i measc mac léinn. Sa ghearrthéarma Breathnaíonn a leithéid de pictiúr fíneáil - Foghlaimíonn déagóir caillte am ar bith. Mar sin féin, má fhéachann tú ar an staid beagán níos doimhne, ansin tá gach rud i bhfad níos pitiable - briste cinniúint, gairm unloved, go maith, post a thugann aon sásamh.

Dá bhrí sin tá sé níos fearr chun smaoineamh faoi dhó, agus cibé chaill an bhliain íobairtí ollmhór den sórt sin?

Saol pearsanta agus a tionchar ar an rogha gairme amach anseo

Mar an lae inniu tuismitheoirí nach bhfuil nuacht go taobh istigh de 16-18 bliana, a tharlaíonn beagnach gach dhéagóir chéad ghrá, na heispéiris croí, agus leo, agus drámaíocht. Faraoir, níl an oiread sin faisnéis don aos óg an lae inniu go, nuair a bhí sé i cibé aois an tairiscint, a cheapann go leor acu mar gheall ar an bhfíric, agus ní ardú arís más rud é ina ngairm amach anseo sa tóraíocht ar an sonas teaghlaigh foirfe?

serials Meáchan, acmhainní Idirlín, litríocht - seo go léir dúinn smaoineamh ar dhéagóir níos mó ná cibé cead a thabhairt a rud is fearr leat a bheith sásta, ní hamháin ag an obair. Arís, ar mhaith leat a chinntiú go mbíonn gach duine go léir an tuairimíocht - ach Myth eile. Dr Dr achrann, agus dlíodóir - le dlíodóir. An mbeidh do leanbh a workaholic, cé mhéid a bheidh sé a thabhairt a bheith ag obair - ach am is féidir cheist seo a fhreagairt. Mar sin, nach fiú smaoineamh faoi an idirghníomhú idir saol pearsanta agus oibre le leanbh roghnú gairme amach anseo.

An tOllamh Klimov agus a thuairim ar an réiteach ar an fhadhb

Dr E. A. Klimov le blianta fada ag déanamh staidéir ar an tsaincheist na síceolaíochta ógánaigh agus treoshuíomh saothair, mar sin tá sé a thuairim féin ar an méid a tionchar a imirt ar fachtóirí an rogha gairme dhéagóir.

Bhí sé i gceannas ar roinnt fachtóirí a mbíonn tionchar díreach an pháiste féin-chinneadh maidir lena ghníomhaíochtaí sa todhchaí ag tiomáint.

An chéad imríonn ról na tuairime ghaolta, atá freagrach as an cúrsa breise den saol mar pháiste don phobal, agus chun muid féin. Dá bhrí sin, ar an staighre fachtóirí feadh Klimov, glacann an chéad chéim an fhís na dtuismitheoirí.

An ról tábhachtach a bhí ag an timpeallacht dlúth dhéagóir - a chairde agus a gcomrádaithe, múinteoirí a bhfuil an t-údarás chun tionchar a imirt rogha an pháiste beagán níos lú ná na baill teaghlaigh níos sine.

Bhí sé ach amháin tar éis go bhfuil pleananna láithreach an pháiste agus a bhfís féin ar treoshuíomh gairmiúla sa todhchaí, mianta agus pretentiousness ar i gcás gníomhaíochta áirithe. Agus thóg an chéim deiridh de an tionchar ar an déagóir cumhachta, an stóras ar a intinn, an cumas chun dul i mbun do ghairm ar leith.

Mar a fheiceann tú, ó thaobh na síceolaíochta de, nach bhfuil an tástáil le haghaidh rogha gairme i gcleachtas chomh coitianta i measc mac léinn. Ós rud é go cheapann daoine beag i dtús a shaoil féin don turas níos mó ná cibé ba bhreá an ghníomhaíocht a roghnófar de thoradh cúpla scór bliain, an raibh sé tugtha do bheith ag obair gan stró.

Agus roinnt staitisticí

Is é ár tír córas tacaíochta faisnéise na mac léinn dea-fhorbartha, mar sin féidir le gach duine iarratas a dhéanamh i cosúil le choláiste agus a fháil ar achoimre ar na fíorais is gá chun speisialtacht ar leith. Ach, mar a léiríonn cleachtadh, bliain i ndiaidh bliana a roghnaíonn daoine óga an cosán amach anseo go spontáineach, gan a bheith faoi threoir ag roinnt comhairle gairme-dhírithe.

De ghnáth, ní féidir dhá thrian de mhic léinn a chinneadh dtí an ceann deireanach le rogha de speisialtachta, go maith, agus tá an chuid eile cinnte go mór ar a gcuid tuairimí, atá bunaithe go minic ar na tuairimí sinsearacha agus lucht coimhdeachta.