FoirmiúTeangacha

Breiseanna díreach agus go hindíreach leis an teanga Rúisis

Sa teanga na Rúise, tá gach focal atá mar chuid de na moltaí sin don phríomh comhaltaí nó tánaisteach. An chomhpháirt is mó de na bonn gramadaí agus ní mór an ábhar atá i gceist sa ráiteas, agus a éifeachtaí, agus go léir na focail eile i dtógáil atá scaipthe. I measc iad teangeolaithe scoite sainmhínithe cúinsí agus breiseanna. Gan baill tánaisteacha raibh sé dodhéanta a thairiscint a insint duit faoi aon chuma sna sonraí, gan a chailleann mion aonair, agus dá bhrí sin ní féidir leis na baill moltaí den luach a mheas thar ceart. San Airteagal seo, beimid ag díriú ar an ról atá ag chomhlánú sa teanga Rúisis.

Is bhuíochas ar an gcuid seo den phianbhreith éasca a thógáil abairt iomlán, a leagfaidh síos ní amháin ar an laoch gníomh scéal is mó, ach freisin béim ar an ábhar a bhfuil sé go bhfuil an éifeacht dlite. Mar sin, d'fhonn mearbhall a sheachaint, tá sé riachtanach chun tús a chur leis an anailís ar an ábhar ó thús. Tar éis an tsaoil, ach amháin san ord, is féidir leat a fhoghlaim teanga mór agus mighty Rúisis.

sainmhíniú

Is Forlíonadh mar chuid bheag de phianbhreith go bhfuil na pointí le rud, arb é an toradh ar na gníomhaíochtaí de chuid an duine sa tairiscint nó ar a bhfuil an gníomh seo dírithe. Is féidir é a chur in iúl i méid seo a leanas codanna cainte :

  1. forainm pearsanta nó ainmfhocal, a úsáid i bhfoirmeacha gcás indíreach. Is féidir leis an togra a úsáid mar leithscéal, agus gan é (Éistim le ceol agus smaoineamh air).
  2. Aon chuid cainte, a chomhlíonann an fheidhm atá le ainmfhocal (Bhreathnaigh sí ar na daoine san áireamh).
  3. Is minic breisithe i Rúisis in iúl ag infinitive (Iarrtar ar na tuismitheoirí a chanadh sé).
  4. Saor meascán phraseological ar ainmfhocal agus an uimhir, an úsáid a bhaint an ginideach (D'oscail sé na sé tabs.).
  5. teaglaim phraseological cheangal agus cobhsaí (nár Dúirt sé hang suas a shrón).

Feidhm agus forlíonadh ceisteanna

Sa Chomh teanga Rúisis freagraí na ceisteanna intuigthe cásanna, is iad sin:???? "? Cé" "Cé", "Cad é" "? De acu", "? Cad" "Cad", "Cad", "Ar ? seachas "ag an togra an comhalta tánaisteach feidhm de míniú agus féadfaidh sé tagairt a dhéanamh ar na codanna seo a leanas cainte:

  1. Maidir leis an briathar, a úsáid mar preideacáid (scríobh litir).
  2. Maidir leis an ainmfhocal mar aon chuid den phianbhreith (Dóchas as an t-athair).
  3. De réir comaoineach nó aidiachtaí, úsáid mar aon chomhalta de na moltaí (gránaigh ualú; docht lena iníon).
  4. Go canúint mar aon chomhalta de na moltaí (unbeknownst duit).

cineálacha breisithe

Má bhíonn an chuid seo den phianbhreith ar an briathar, is féidir é a bheith de dhá chineál:

  1. Leasuithe díreach chuig an teanga Rúisis a úsáidtear gan réamhfhocail agus léirigh briathra aistreacha sa an tuiseal cuspóireach. Na focail seo signify an faoina réir, mar sin féin, is iad na gníomhartha de na príomh-aghaidheanna. Mar shampla: Is cuimhin liom an lá a bhuail muid. Má tá an phreideacáid in abairt briathar aistreacha agus seastáin ar bhealach diúltach, an rud go díreach sa tuiseal ginideach gan réamhfhocal (ach ní ar ais ró- lá d'aois) a bheith ag ithe leis. I gcás na bhfocal predicative impersonal san abairt a úsáidtear freisin sa bhreis genitive gan réamhfhocal ag na focail "sorry" agus "sorry" (agus is mian linn rud éigin éadrom).
  2. Leasuithe iarmhartacha ar an teanga Rúisis na focail in iúl i bhfoirm an tuiseal cuspóireach, mar aon leis an úsáid a bhaint réamhfhocal, agus eile cásanna oblique gan réamhfhocail (léim sí suas agus peered san fhuinneog breathnú amach ar restless; a chuid iarrachtaí chun caidreamh le classmates nár éirigh leo feabhas a chur ar).

Na luachanna breisithe díreacha

Leasuithe díreach chuig an teanga Rúisis, is féidir leis an úsáid a bhaint as a bhfuil briathra léiriú nithe seo a leanas:

  1. An t-ábhar, an gníomh mar thoradh air (beidh mé teach sa sráidbhaile a thógáil).
  2. Rud nó duine atá nochta (athair a ghabh na héisc agus sa bhaile a thabhairt).
  3. An rud, atá dírithe mothú (Is breá liom oíche gheimhridh, agus siúlóidí tríd an tsráid sneachta-clúdaithe).
  4. É cuspóir an fhorbairt agus eolas (Bhí a fhios aici teangacha iasachta agus d'fhéadfadh a chur in iúl go saor; bhí sé suim acu i bhfealsúnacht agus litríocht coigríche).
  5. An spás, a bhfuil a shárú ag an príomh-aghaidh (Téim ar fud an domhain ar fad, ag trasnú spás atá ann dó).
  6. Réad de mhian nó smaointe (anois is cuimhin liom é).

Luachanna indíreach gan réamhfhocail

Indíreach sa teanga Rúisis, an úsáid a bhaint as aon excuses is féidir, tá na luachanna seo a leanas:

  1. An cóimheas idir na n-ábhar i gceist i frása nó pianbhreithe, is é sin an rud a mbeidh an gníomh seo dírithe (fómhair).
  2. Cuspóir a bhaint amach nó touching (faighte inniu dioplóma, beidh sé sásta nuair dteagmháil léi ach a lámha).
  3. Cuspóir ina dtarlaíonn an ghníomhaíocht ar siúl (gan ghearradh síos le tua, agus an méid atá scríofa ar an croí).
  4. An t-ábhar nó an gcoinníoll a chomhlánaíonn an gníomh (mharaigh sé go raibh an marc an-mhór; ba chóir é a trua).

An bhrí atá breiseanna indíreach réamhfhoclach

Rudaí indíreacha nach féidir a úsáid i gcomhthéacs aon réamhfhocal in abairt ceannas a fháil ar an luachanna seo a leanas na shades:

  1. An t-ábhar as a rinne seo, nó go réad (Tá teach tógtha de chloch).
  2. An t-ábhar, a bhíonn á rialú (Tonn splashing ar cloch).
  3. Aon duine nó rud go bhfuil cúis an coinníoll (athair buartha mar gheall ar a mhac).
  4. An rud a bhfuil na smaointe fócais agus mothúcháin. (Dúirt sé na buntáistí a bhaineann a gcuid oibre.).
  5. An t-ábhar as a bhaint (d'fhág sé go luath teach a athar.).
  6. Aon duine a ghlacann páirt i ndéanamh an gníomh is mó (Ar chlann clainne theacht seanmháthair timpeallaithe agus phóg í ar feadh i bhfad.).

Forlíonadh mar chuid den láimhdeachas

Sa teanga na Rúise, tá coincheapa ar nós réabhlóid gníomhacha agus éighníomhacha. Sa agus i gcás eile, an frása ar leith, ar a n-áirítear an struchtúr a príomh-agus cuid thánaisteach den phianbhreith i gceist.

Is é an láimhdeachas iarbhír a mheastar a bheith ar an cás nuair a bheidh an Chomh - is é an duine dá dtabharfar an gníomh seo dírithe, agus an chuid is mó den phianbhreith pronounced briathar aistreacha. Mar shampla: bouquet Narwhal, bearrtha faiche.

ar a dtugtar láimhdeachas éighníomhach, atá ag bunaithe ar an ábhar, nochtadh, agus Chomh maith le pointí le rud príomhúil ag an gcaint. Mar shampla: Bhí an cornal roghnaíodh suas go tapa ag céim agus comhad agus a sheoladh chuig an ospidéal.

I iarracht chun aimsiú breiseán seo leat?

Ceisteanna breise don teanga Rúisis an-simplí, agus dá bhrí sin, is cuma cén chuid cainte chuirtear in iúl an chuid seo den abairt seo, a aimsiú i gcomhthéacs nach bhfuil ró-deacair. Chun seo a dhéanamh, lean an scéim parsáil caighdeánach. Gcéad dul síos, a aithint ar an bonn gramadaí, agus ansin chun a chinneadh an gaol idir focail in abairt ag na ceisteanna a ardaíodh. Gcéad dul síos, ón duine is ábhar agus preideacáid do na baill tánaisteacha, agus díreach tar éis agus idir baill tánaisteacha. I scríbhinn gach focal, ag brath ar cén chatagóir a mbaineann sé, tá léirithe ag chineál speisialta de béim. Chun cur leis an líne dotted.

Dara Grád na pianbhreithe - bunaithe ar abairtí iomlána

Dara Grád na habairte - is é an téama sách trom agus tá a lán de na rialacha, ach más rud é a staidéar a chaitheamh go leor ama nach mbeidh, a bheith in ann a mháistir den sórt sin eolaíocht mór, mar an teanga Rúisis. Imthoisc, suimiú agus cinneadh - is iad seo na comhpháirteanna na dtograí, a bheidh mar abairt a nochtann an bhrí iomlán an scéal. Gan iad, bheadh an teanga a chailleadh a charm go léir. Sin é an fáth go bhfuil sé an-tábhachtach chun cur chuige an topaic a bhfuil an fhreagracht a fhios ag an mbealach ceart chun úsáid nó an focal i gcomhthéacs.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ga.birmiss.com. Theme powered by WordPress.