An féidir le ceol cumais mheabhrach a fheabhsú i leanaí?

Ag deireadh an fhichiú haois, fuair taighdeoirí gur féidir le ceol clasaiceach gnóthachtáil acadúil a fheabhsú. Ar an lá dár gcionn, thug cuideachtaí a tháirgeann bréagáin agus earraí do leanaí, éagsúlachtaí difriúla a thairiscint ar díol, geallta do mhic léinn scoile méadú ar fhaisnéis. Cuireadh an feiniméan seo ar fónamh ar "éifeacht Mozart." Cheannaigh na tuismitheoirí suas na hearraí a bhí ar fáil trí mhargaitheoirí a ríomh agus thosaigh siad ag scríobh leanaí i scoileanna ceoil.

Ní gá a rá, ní chuireann an scoil oideachais ghinearálta ar iasacht le cleasanna margaíochta. Feiceann an Aireacht Oideachais tosaíocht maidir le dul chun cinn na mac léinn a mhéadú i mbunábhair (matamaitic agus máthair-theanga). Is gnách é an treocht seo do gach tír forbartha ar fud an domhain. Is fiú cultúr fisiceach ordú méadaithe níos airde ná mar a bhí ceachtanna ceoil. Agus ansin thuig na tuismitheoirí go raibh siad gafa. Ar thaobh amháin, dúradh leo go gcuireann ceol clasaiceach cumas intleachtúil an linbh. Ach ar an láimh eile, tá laghdú suntasach tagtha ar líon na n-uaireanta a bheidh dírithe ar cheachtanna ceoil sa scoil. Cé ar cheart dom a bheith i muinín?

"Is é an éifeacht a bhí ag Mozart" ná miotas

Rinne eolaithe ó Ollscoil Vín an t-ingne deireanach i gcónra an oideachais cheoil oideachais ghinearálta a scóráil, a fuair amach in 2013 gur miotas é an éifeacht "Mozart". Ní féidir ach tionchar gearrthéarmach a bheith ag ceol clasaiceach ar intinn ceoltóir óga agus éisteoir. Cheana féin 20 nóiméad tar éis na scoile, filleann an mac léinn a scileanna cognaíocha chun na féidearthachtaí bunaidh. Agus ciallaíonn sé seo, tá gealltanas dearbhaithe na bhfógraithe ina áibhéil láidir. Gheobhaidh do pháiste gráid mhaith don scrúdú ach amháin má ullmhaíonn sé go dícheallach dó. Ní féidir éisteacht le ceol clasaiceach é a chaitheamh.

Tá gá le scileanna nua d'fhorbairt iomlán an linbh

Mar sin féin, ná rush chun cáipéisí a bhailiú ón scoil cheoil. De réir Robert Kapan, stiúrthóir feidhmiúcháin ceann de scoileanna ceoil Philadelphia, más mian leat sochair fhadtéarmacha a fheiceáil, lean na staidéir ar aghaidh. Beidh aon ghníomhaíocht a chuidíonn le páistí scileanna nua a fháil úsáideach d'fhorbairt intleachtúil agus mheabhrach. Bhuel, is féidir ceachtanna grúpa a chur i gcomparáid le cluichí spóirt. Samhlaigh gur chuaigh tú amach chun peile a imirt sa chlós, ach d'iarr tú cairde a ghlaoch, an mbeadh suim agat? Níl, níl sé. Is féidir leat a bheith ag obair le roinnt scileanna nua (bualadh, buail an liathróid). Ach ní fheabhsaíonn tú na scileanna a thugann an fhoireann.

Cé acu is fearr: éisteacht nó súgradh uirlis ceoil?

Is féidir linn comhthreomhar soiléir a tharraingt le ceachtanna grúpa na scoile ceoil. Nuair a bhíonn páistí ag canadh i gcór nó píosa ceoil a dhéanamh le ceolfhoireann, foghlaimíonn siad comhthuiscint agus feabhsaíonn siad oiriúnú sóisialta. Má chuirtear ceachtanna ceoil i gcomparáid le chéile agus ag éisteacht le cumadóireacht clasaiceach, ansin nochtar ceannaire soiléir anseo freisin. Éilíonn ár n-éilimh sa lá atá inniu go bhfuil buntáiste mór ag leanaí a mháistir uirlisí ceoil dóibh siúd nach bhfuil ag éisteacht le cumadóireachta ceoil ach amháin. Déanann leanbh a fhoghlaimíonn léi nótaí a léamh agus déanann sé séis a atáirgeadh a fhorbairt dá leathsféar den inchinn le cabhair ó scileanna móra fíneála na lámha. Agus is é an rud is casta ná an obair a ndearnadh staidéar orthu, is é an rud is mó ná go bhfuil sé úsáideach.

Feabhas a chur ar obair na hinchinne le ceachtanna ceoil

Fiú má thréigeann an mac léinn an ceol, soláthraíonn na scileanna a fuarthas níos luaithe éifeacht fadtéarmach. Laghdaíonn leanaí-cheoltóirí líon na gcionta araíonachta, líon na gceachtanna a chailltear in ábhair ghinearálta le linn na tréimhse scolaíochta ar fad. Agus ciallaíonn sé seo go bhforbróidh ceol i smacht beag duine, rud a chabhraíonn, chun a chéile, dul i ngleic leis na tástálacha scrúduithe.

Más rud é go ndeachaigh leanbh isteach i scoil cheoil roimh aois 6, déanann sé torthaí níos fearr a thaispeáint ar thrialacha caighdeánaithe. Feabhsaíonn ceachtanna ceoil gníomhacha in óige obair na hinchinne. Is féidir é seo a dhéanamh le méadú ar líon na gceangail neodrach atá freagrach as próiseáil fhuaim. Ní féidir linn a rá go ndéanann an ceol na páistí níos cliste, ach is féidir linn a rá go saibhríonn sé seo saol na leanaí scoile.