Aiste: "An fhadhb na aithreacha agus leanaí." Aiste ar an ábhar "An bhfuil fadhb léig na n-aithreacha agus leanaí?"

iarr cuid mhaith scoileanna daltaí a scríobh ar aiste, "An fhadhb na aithreacha agus leanaí." De ghnáth, tá sé seo mic léinn an tasc ranganna sinsearacha agus lár, ós rud é go bhfuil an ábhar an-domhain. Bhuel, conas déileáil leis an obair? Cad a scríobh ann? Conas a struchtúrú? Gach seo - go cothrom ceisteanna tábhachtacha, mar sin íocann sé a insint mar gheall orthu go mion.

Ag tagairt do Turgenev

Is minic aiste ar ábhar ar leith, scríobh sraith na n-oibreacha ag an scríbhneoir mór na Rúise Ivana Sergeevicha Turgeneva. Tar éis an tsaoil, scríobh sé, "Fathers and Sons" núíosacha. A áit i scoileanna, scoileanna ard agus fiú ollscoileanna, leis an táirge a thuairiscítear sa ábhar aird i bhfad.

Agus, go deimhin, a nochtadh go han-mhaith le fadhb na aithreacha agus leanaí sa úrscéal. Tá an scríbhneoireacht ar an táirge, ró is féidir, a fháil an-suimiúil. Go deimhin, san obair seo de Turgenev cur síos 60s haois XIX i bhfad i gcéin, nuair a bhí na glúnta níos sine agus níos óige ó dhá réanna go hiomlán difriúil. Agus téann an choimhlint a léirítear sa úrscéal thar an gcreat atá teaghlach, an obair rud éigin agus spraoi. Déantar cur síos ann ar an contrártha lena an uasal d'aois agus an aristocrats óga agus intleachteach an réabhlóid agus daonlathas. manifests fadhb is mó go soiléir é féin sa chaidreamh idir Bazarov, an nihilist óg, agus a thuismitheoirí. Go ginearálta, a speculate ar an ábhar, ní mór duit a léamh ar dtús leis an úrscéal. Ach an bunús le haghaidh an aiste scoth.

struchtúr

Aiste "An fhadhb na aithreacha agus leanaí" chóir, ní hamháin a bheith go maith agus go cumasach i scríbhinn, ach freisin a tógadh ag na rialacha. Go deimhin, an aiste. Ní dhéantar ach scríobh ar a dtugtar malairt leagain shimplí. Ach fós tá sé tábhachtach go léir na rialacha a chur san áireamh. Aiste - Is a mhalairt de bhunscoileanna agus meánscoileanna, chomh maith leis an ábhar cur síos orthu thuas a thugtar ar mhic léinn scoile ard, tá sé riachtanach go mbeadh, mar a deir siad, a aistriú go dtí an chéad leibhéal eile.

Tá an obair comhdhéanta go traidisiúnta de thrí chuid. Seo a thabhairt isteach, an príomh-pháirt agus a thabhairt i gcrích. Ach más mian leat a scríobh nach bhfuil aiste ar an ábhar "An fhadhb na aithreacha agus leanaí", agus an aiste, ba chóir a mheabhrú go bhfuil an plean traidisiúnta leathnú. Sa réamhrá, is gá duit a rá aon le frásaí cúpla coiteann, agus le fios go soiléir ar an ábhar. Chomh maith leis sin ba chóir a thabhairt isteach a bheith ar an epigraph. Is é seo an ceanglófar oiriúnach don téama. Beidh sé ceart chun é a chur ar dtús. Epigraph Cuidíonn ní amháin a aithint ar an ábhar, ach freisin a dhéanamh ar an téacs níos tromchúisí agus bunaidh.

Cad a scríobh?

Níor chóir an t-ábhar a bheith ach shíl. Ba chóir iad a struchtúrú i "tráchtas - argóint". Is é sin, a dhéanann an t-údar aon ráiteas agus ansin mínigh é, údar tacaíonn, na fíricí agus argóintí. Tá sé a thuilleadh ach aiste agus Chliste, téacs argumentative.

Ar deireadh, i gcrích. Gearr, gonta, gonta, aird ag díriú ar an bhfadhb. Ach ní amháin sin! Mar fhocal scoir a cruthaíodh chun an t-údar achoimriú sé a gcuid tuairimí féin. Tá sé seo tábhachtach a mheabhrú.

iontráil

Anois is féidir linn a thabhairt ar roinnt samplaí léiríonn, conas a scríobh ar aiste, "An fhadhb na aithreacha agus leanaí." Mar sin, epigraph. Ní mór duit chun teacht ar an ceanglófar ceart, ar dheis ar. Is féidir leat a chur isteach, mar shampla, an abairt: ". Tuismitheoirí - cén leanaí a chaitheamh amach níos tapúla ná bróga" Le brí agus leagann sé giúmar áirithe ar théama ar leith. Ansin, is féidir leat tosú a scríobh an chuid tosaigh.

Is féidir leat tosú leis an gceist - an-chompordach agus údar é féin a bhogadh. Mar shampla: "cheist iarbhír an bhfuil fadhb na aithreacha agus leanaí an lae inniu" ceisteanna ag tús an téacs cur ceiste, geallann an t-údar é féin chun freagraí a thabhairt dóibh sin, sa chuid is mó. Agus tá sé ag amanna níos éasca a chuid cúraimí, toisc go bhfuil rud éigin a scríobh faoi sa todhchaí ann cheana. Is féidir, agus an léitheoir ag díriú láithreach a aird ar an gceist a thosaíonn le smaoineamh agus machnamh a dhéanamh subconsciously. Mar sin, beidh an cheist seo a bheith ina phointe tosaigh maith le haghaidh obair seo mar aiste ar an ábhar "An fhadhb na aithreacha agus leanaí." Tar éis é a is féidir leat scríobh cúpla abairt, agus bogadh ar aghaidh go dtí an chuid is mó.

is mó

Is é an chuid is mó brí agus toirt. Anseo, mar atá luaite thuas cheana, ní mór an t-údar aon ráiteas agus a chruthú ina dhiaidh sin. Mar shampla: "Sa lá atá inniu, nach bhfuil an fhadhb na n-aithreacha agus leanaí as dáta. Ina theannta sin, le gach lá a rith bíonn sé níos mó agus níos práinní. Cén fáth? Tá sé simplí. Faigh ar a laghad ar na daoine óga atá ann faoi láthair 20-25 bliain d'aois agus a dtuismitheoirí. Roinnt ina gcónaí sna amanna Shóivéadaigh, nuair nach raibh aon fóin nua-aimseartha, teilifíseáin, ríomhairí agus an Idirlíon. Gan trácht ar rudaí eile. Ach lá atá inniu ann do dhaoine óga a rugadh i ré na teicneolaíochta, agus an nuacht is aireagáin chun staidéar a dhéanamh agus a thuiscint. Lena chois sin, bhí a lán de saoirse cainte, thosaigh caoinfhulaingt i dtreis, daonlathas. Anois, ní féidir leat a bheith eaglach chun bheith cosúil le gach duine eile, tá dearcadh éagsúil, stíl éagsúil den saol, difriúil ón gcuid eile den domhan. Agus cuid de seo do go leor daoine fós an tréimhse Sóivéadach doiléir. Agus mar gheall ar seo, go minic idir tuismitheoirí agus leanaí easaontais, míthuiscintí. An Chéad fhéadfadh sé cosúil go bhfuil cónaí a bpáiste atá mícheart, mícheart, ceart, mícheart, mar is gnách. Ach ar an bhfíric nach bhfuil sé riachtanach a bheith ag maireachtáil mar glacadh. amanna Anois eile. Agus sa - éiríonn an croílár na coimhlinte ".

Anseo, i bprionsabal, is féidir a fhorbairt téama san obair seo, mar an aiste "An fhadhb na aithreacha agus leanaí." Is é an tráchtas, a cruthúnais ina dhiaidh freisin. De réir an phrionsabail seo, agus ba chóir go thógáil ar an chuid is mó de na aiste.

Mar fhocal scoir

Thar aon ní eile tá sé léirithe, d'fhéadfadh sé cuma mhaith ar an iontráil agus an chuid is mó de na aiste. "Is mícheart más rud é an fhadhb na aithreacha agus leanaí?" An scríbhneoireacht An féidir a fháil i ndáiríre suimiúil agus faisnéiseach, más mian leis na páirtithe teacht ar a chuid scríbhneoireachta. Ach conas a deireadh? An cheist thábhachtach. Tá duine éigin a thabhairt ar ghéarchéim mar a thugtar air den chéad mhír agus sa chás eile - fadhbanna le críochnú an téacs. Go deimhin, an aiste argóint "An Fadhb na aithreacha agus leanaí" Is féidir a bheith críochnaithe i cúpla abairt. Ba cheart go mbeidís gairid, ach tá siad a infheistiú ar a mhéad brí. Mar fhocal scoir - pointe an aiste ar fad. Agus scríobh mar seo a leanas: "Tá an fhadhb na aithreacha agus leanaí i gcónaí, is é agus beidh sé ábhartha. Ní féidir é seo a sheachaint. Toisc gur féidir linn a rá go cinnte go bhfuil an domhan atá ag athrú agus beidh athrú. In éineacht leis agus athruithe a tharlaíonn i glúnta. Ach nach bhfuil sé scary. Tar éis an tsaoil, ach tríd na fadhbanna bainistíonn sé a teacht ar réiteach leis do theaghlach agus a fheiceáil conas go bhfuil siad costasach. "

Sin uile. An rud is mó - an smaoineamh agus a soláthar ghearr. Tá sé seo go leor do thabhairt i gcrích an aiste.