Táimid chinneadh an ullmhacht na bpáistí do scoil: cibé acu chun fanacht ar feadh suas le 7 mbliana?

Aon díospóidí a tharlóidh idir iad siúd a chreideann go bhfuil leanbh níos fearr a thabhairt don scoil ag 6 bliana d'aois, agus iad siúd atá den tuairim go bhfuil sé níos fearr fanacht go dtí 7 síoraí. Sin é an fáth go bhfuil sé tábhachtach do thuismitheoirí a bhraitheann intuitively cé acu an bhfuil a leanbh is fearr leat am chun a fháil amach ar an domhan iontach na scoile, lena sólás agus deacrachtaí go léir. B'fhéidir go bhfuil sé níos fearr chun fanacht le beagán níos faide? Tá go leor fachtóirí a mbíonn tionchar ullmhacht leanaí don scoil.

ullmhacht síceolaíoch, mhothúchánach agus shóisialta do scoil

Ar an gcéad dul, ar ndóigh, tá fachtóirí ar a dtugtar "forbairt shóisialta '. Cad is ciall leis? Maidir le scoil ullmhaithe i ndáiríre an kid a bhfuil fís áirithe, eolas mar gheall ar an domhan timpeall air, tá sé in ann cuimhneamh, míniú a chur i gcomparáid a thabhairt. Tá sé tábhachtach go bhfuil an leanbh cheana dea-labhartha agus in ann a chur in iúl a gcuid smaointe. Is Tábhacht ar leith ar an gcumas chun rialú a n-iompar.

Mothúchánach ullmhacht le haghaidh scoil ag brath go mór ar an gcumas gabháil assiduously i roinnt rudaí is féidir a bheith ar an leanbh nach bhfuil ró-suimiúil. I focal, tagraíonn sé do an cumas a thuiscint an bhrí atá le "riachtanach".

Braitheann ullmhacht soch-chumarsáideach don scoil ar an dá an cumas chun cumarsáid a dhéanamh lena bpiaraí, teagmháil a bhunú agus caidrimh a thógáil, agus ar a gcumas cumarsáid a dhéanamh le daoine fásta (ní a dhéanamh gan bhéasaíocht, tuiscint ar an t-údarás na ndaoine scothaosta).

Agus ar deireadh, tá sé ar cheann de na fachtóirí is tábhachtaí a chinneadh ullmhacht leanaí don scoil ... an dúil an pháiste chun dul.

Tástáil Mini J. Cheypi

D'fhonn a chinneadh an bhfuil an scoil réidh le haghaidh do leanbh, is féidir leat úsáid a bhaint as mion-tástála, arna fhorbairt ag an síceolaí Meiriceánach G. leanbh. Cheypi. Seo iad na ceisteanna bunúsacha air.

An taithí bunúsach an linbh

• Ba chóir go mbeadh an leanbh a bheith spéis éigin;
• ba chóir duit é a léamh ar a laghad le cúpla leabhair;
• ar a laghad uair ba chóir do leanbh cuairt ar an músaem, zúnna nó leabharlann;
• ba chóir duit cuairt go rialta leis áiteanna poiblí an leanbh: oifigí poist, siopaí, bainc, etc.

forbairt fhisiceach

• Níor cheart go mbeadh aon fhadhb agat leis éisteachta an pháiste;
• tá sé tábhachtach go roimh an scoil a bheith ar gach fadhbanna radhairc is féidir a shainaithint (más gá - pointí scríofa);
• Ba chóir go mbeadh an leanbh a bheith in ann é féin ag dul suas agus síos an staighre, ag súgradh leis an liathróid;
• tá sé inmhianaithe go bhféadfadh an kid a chaitheamh go héasca ar roinnt ama in aon áit amháin.

forbairt urlabhra

• glaonna leanbh muiníneach na rudaí thart timpeall air;
• bhfuil sé in ann a shainiú na n-ábhar na réaltachta agus míniú a thabhairt ar a n-aidhm;
• an-mhaith más féidir le leanbh a chinneadh le seasamh na rudaí i spás (os cionn an leaba, faoi chrann, etc.);
• ba chóir an páiste a bheith ina dhlínse maith;
• Ba chóir go mbeadh sé in ann a thógáil ar a laghad scéal primitive.

forbairt mhothúchánach

• Ba chóir go leanbh a bheith bainteach le smaoineamh dul ar scoil go dearfach (mar, go deimhin, agus ar an domhan);
• éasca a athrú ar an chineál gníomhaíochta;
• Braitheann ullmhacht síceolaíoch leanaí ar scoil freisin ar cé acu an ag imirt go ciúin (agus glacann defeat) an leanbh i gcluichí mar a bhfuil anáil na hiomaíochta;
• Tachráin muiníneach ina cumas.

forbairt chognaíoch

• fhaigheann an páiste na difríochtaí agus na cosúlachtaí idir rudaí;
• Is ann idirdhealú a dhéanamh idir litreacha na haibítre;
• éasca a fhoghlaim focail agus na figiúirí nua pictiúir a thaispeántar;
• a thógáil pictiúr de na scéal-líne;
• go maith, nuair a bhíonn an leanbh i d'fhocail féin an scéal a athinsint, a choinneáil ar an líne scéal.

cumarsáid

• Tá páiste a bheidh infheidme an cluiche tús curtha cheana féin;
• Tá a fhios aige cé chomh cúramach gan cur isteach ar an idirghabhálaí, éist;
• in ann fanacht lena seal nuair is gá.

Má tá aon amhras ort i bpointí níos mó ná 20% - is dócha i láthair na huaire go hiomlán ullmhacht bpáistí don scoil nach bhfuil ar fáil, agus tá sé níos fearr a chur ar athló an nóiméad. Nó tús deacair a dhéanamh, a dhéanamh suas le am caillte.