Raspevki roimh amhránaíocht do pháistí

Ár lae inniu topaic - raspevki roimh amhránaíocht do pháistí. Is féidir an feiniméan a chur i gcomparáid le te-suas, atá i gcrích roimh a workout. Is iad na cordaí gutha matáin, siad ar a dtugtar muskulis vokalis.

feidhmeanna

Sula ag canadh an forshéis Ní mór a te suas agus tá sé roimh an obair is mó gutha. chords gutha Oilte áthas a bhainistiú, agus mar sin a thagann siad níos obedient. Lena chois sin, roimh an nguth canta forshéis cosc ar an meaisín ó ghortú agus is féidir. Go deimhin, tá muid ag caint faoi sraith de cleachtaí gutha. Is féidir leo aghaidh a thabhairt freisin ar éagsúlacht na tascanna gutha. Is é príomhchuspóir an oiliúint - an leathnú ar an raon. Le haghaidh nótaí íseal agus ard ba chóir caitheamh go seasta.

Ceadaíonn Raspevki roimh amhránaíocht do pháistí 7 mbliana aois an-óg a fhorbairt cluas don cheol cumas a chomhordú leis an guth. Tá an leanbh déanta na scileanna gutha, ar nós Cantilena agus raon Maoile. Mar thoradh air sin, is féidir leat a bheith ag obair trí teicnící éagsúla agus strokes. Leanaí tríd an oiliúint is féidir díriú, díriú, tune, a ullmhú síceolaíoch.

rialacha bunúsacha

Raspevki sula dtosaíonn an canadh as an lár an raon atá ar fáil - crios bunscoile. Gcéad dul síos, ba chóir dul suas an scála chromatic. Ansin an cnoc. Ag tús na cleachtaí a bhfuil raon beag. Is féidir leat tosú le nóta nó Thrian raon aon. Is é an méid seo a leanas cúigiú. Tar éis a bhaint amach againn ar an raon ochtach.

Mar sin féin, ní féidir leis an leanbh i ngleic leis an chuid dheireanach, mar sin ba chóir duit a meastóireacht a chuid scileanna. Tá sraith de cleachtaí agus ré chinneadh ar bhonn na tascanna áirithe. Ar dtús, tá na cleachtaí cuid shuntasach den cheacht gutha iomlán. Mura ndéanfaidh an guth fhónta raspevatya bheith níos mó cúramach. Le ullmhúchán den sórt a leagan amach de ghlór ard. Is féidir leat úsáid a bhaint na cleachtaí céanna is fearr leat. Is féidir le Athsholáthair agus interleaving a bheith an-éifeachtach freisin.

Ní rachaidh airde an ghutha

Sula ag canadh an forshéis bhfuil beagnach neamhspleách ar an tréith. Is féidir leat iarratas a dhéanamh le feidhmiú céanna. Tosaigh, gan aird ar an pháirc an ghutha, a bheith ina ionad. I gcás soprán coloratura lyric Ba chóir an chéad áit a thabhairt do na cleachtaí ag luas tapa. Tá siad dírithe ar fhorbairt soghluaisteacht agus éasca le guth. Ag minicíochtaí íseal an obair a dhéanamh ar cantilena agus insínteacht. Fadhbanna den sórt sin a réiteach trí bhíthin an luas mall. Má tá tú ag obair leis an gcór, bíonn sé níos caighdeánaithe.

Do na cinn beag

Sa chás seo éilíonn sé cóireáil an-mhín ar an gaireas gutha. Tá rialú speisialta ag teastáil sa tréimhse mutation. Raspevki roimh canadh "An bhfuil-Ath-MI" Is uilíoch agus oiriúnach do gach aois. Ina theannta sin, is féidir leat úsáid a bhaint as téacsanna humorous. Ní mór duit iarratas ar dtús feidhmiú le raon beag. Is féidir leis an bhonn ceann amháin nó nótaí comharsanacha éagsúla a chur. Is féidir Ag deireadh a thapú Quint. Seachain déine ard agus cleachtaí ré fada. Ní mór múineadh amhránaíocht leanbh a ghlacadh gá go siúl faoi mhaoirseacht ghairmiúil. Tabhair faoi deara go bhfuil an focal comhchoiteann "chun guthanna forshéis" misnomer ionann ós rud é tautology. Ná húsáid an frása.

samplaí

Tá a fhios agat cheana féin ar an ról a imríonn an forshéis roimh canadh. Bileog ceoil - mar chuid lárnach de gleacaíochta sórt mar leanbh a bheidh faoi threoir beacht leis an gceol. Bunrang rogha oiriúnach "E-ME-ma-mo-mú". Gutaí leagtha amach go seicheamhach ó na cinn éadrom leis an dorchadas agus domhain. Tá sé áisiúil a bheith ag obair amach na gutaí - a gcruth. Sa chéim tosaigh an chleachtaidh ligeann dúinn a mhíniú an coincheap de cantilena agus legato. Tá an raspevki áisiúil mar go bhfuil sé tógtha ar nóta amháin. An tasc - a choinneáil ar an nóta seo caite agus chanadh frása. vocals dhéanamh trí consain agus fhuaimniú "th" Ba chóir go mbeadh an-bog agus tapa, líonadh leis na fuaimeanna agus guthanna de gach guta.

An guta "i"

Uaireanta a mhalairt níos casta den fhoirm seo a leanas: "brie-BDT-bra-Bro-bru". thrian Réimse áisiúil chun tús suairc. Is é an guta "i" chun forshéis a úsáidtear go minic. déanann sé sé fuaime níos gile. Nuair a bheidh an "i" Seasann i bhfeidhmiú is mó, tá sé riachtanach nach raibh sé cothrom agus géar. An nóta deiridh cúraim ionaid. Is féidir forshéis a bheith beagán níos éasca. An rud is mó - gan chun nótaí a thógáil. Nuair a fheidhmiú tú, is féidir leat cabhrú chun cantilena fhorbairt.

"A" fuaime

Mínigh an coincheap de na is éasca chun méanfach, ionadaíoch ' ". Chun add a muinín amhránaíocht, ba chóir go mbeadh ar an gcéad dá haire an crescendo. Bí cinnte go ba chóir an páiste a oscailt a bhéal. Next Is méanfach. Is é an chéad nóta a glacadh go réidh. I ndiaidh mhuinín a fháil is crescendo. Ag deireadh ba chóir a chanadh an loudest. Ní gá nótaí níos ísle a fuaim garbh agus go mór. Is féidir Ceacht a bheith casta. Chun seo a dhéanamh, cuir an dara nóta níos airde. Ina dhiaidh sin le gluaiseacht síos. Ar an dara nóta, ag méadú ar an toirt agus méanfach. Is féidir leat freisin, cleachtadh a canadh le do bhéal dúnta. Cé a éifeachtacht níos ísle.

Leideanna

Úsáideacha agus éasca a bheith ag obair ar an fhuaim "L". Aithris é ag an tús go bog, ansin a oscailt láithreach do bhéal. Go tapa agus go saor scaoil an jaw níos ísle. Chanadh: "le-OH-OH." Má tá tú ag canadh gníomhach go leor, is féidir leat a bhraitheann ar ghluaiseacht na scairt. Roimh gach 16 nóiméad a dhéanamh nóta de sos gairid. Raspevki ar luas tapa leathnú breá an raon. Chomh luath agus a shroich sé an nóta barr, titim láithreach ar an fhód síos. Tá cleachtaí a úsáidtear go sonrach le haghaidh an larainge. Ag ísle descend faoi deara tosaigh. Tar éis a fhágáil an t-larainge sa suíomh céanna.

Chun casta nár chóir an cleachtadh a bheith chun sos. Is féidir é a úsáid sa forshéis luas tapa. Can thuas staighre ag gluaiseacht amháin. Chomh maith leis sin táimid ag descend síos. Roimh airde toirte add nóta. Choimeád ar bun iomláine an cheoil. Tá an mionlach fíor go háirithe. Is féidir leat athrú go héasca ar na siollaí. Tá cleachtaí gutha chun maolú. Cuireann siad ar chumas duit ar raon a fhorbairt. Sa chás seo, go léir na nótaí, seachas an deireadh, ní mór a dhéanamh staccato.

raspevki b'fhearr roimh canadh go minic difriúil gníomhaíocht speisialta. Mar sin féin, braitheann sé ar fad ar na tascanna. In aon chás, is féidir an ghníomhaíocht duit a bhraitheann ar ghluaiseacht na scairt. Ceacht a fhorbraíonn cantilena féidir, a bheith casta ag baint úsáide as gutaí éagsúla. I gcás roghanna atá dírithe ar an éascaíocht, is féidir leat a chur strokes re. Ag brath ar an ráta fhorghníomhú athraithe agus na dúshláin is féidir a réiteach trí raspevki. Beidh Cantilena a ghiniúint trí fheidhmíocht mall. D'fhorbairt soghluaisteachta ba cheart cur leis an luas go dtí an teorainn. Glissandirovaniya a sheachaint. Táimid ag caint faoi slipping nuair nach bhfuil na nótaí soiléir, is léir ach an treo na séise. Éilíonn cruinneas speisialta. Tagraíonn sé seo go príomha le cur i gcrích na nótaí bun leathdhéanach. A athrú ar an seasamh na gutha i gcrích nach bhfuil gá.

Is féidir le múinteoir Raspevki chumadh ar an eitilt, i gcás pearsan aonair ceacht, agus tá an taithí cuí ag an múinteoir. Mar sin féin, is mó de na cleachtaí gutha coitianta, toisc go bhfuil roghanna sin sheas an tástáil ama. Chun a chruthú rud raspevki mó - is é a roghnú an raon cuí.