Moltaí Cumarsáid sa téacs

Díríonn an alt ar a leithéid de choincheap mar mheán tairiscintí cumarsáide. Foirm moltaí Ghaolmhara téacs. Dá bhrí sin, d'fhonn tuiscint níos fearr ar an ábhar seo, ní mór duit a shainiú ar dtús leis an coincheap de "téacs". Ó shin i leith, agus a ligean ar tús.

Cad is téacs?

Is téacs údarásach téacs an chaint an táirge, atá comhdhéanta de roinnt struchtúr ginearálta comhtháite agus ciall agus eagraithe i seicheamh áirithe de abairtí. Is féidir é a tharchur leis an smaoineamh bunúsach agus an header ráiteas téama. Is é an téama is mó i dtéacs mór roinnte i microtia éagsúla, a fhreagraíonn de ghnáth do mhír. Is Nascacht gné thábhachtach den téacs. Cuirtear an abairt seo bunaithe i gcónaí ar an cheann roimhe sin.

comharthaí téacs

Tá na gnéithe seo a leanas den téacs:

• láthair an príomhsmaointe agus téamaí;
• an fhéidearthacht nó ina gcuirfidh marthain ar an teideal;
• nasc shéimeantach éigeantach idir a chuid moltaí;
• láthair a gcuid seichimh;
• cur i bhfeidhm éagsúil Ciallaíonn teanga chumarsáide idir na luachana ar leith.

Ní mór do gach na gnéithe seo a bheith i láthair chun a bheith in ann a rá go bhfuil an téacs romhainn.

modhanna éagsúla cumarsáide sa téacs

Tá modhanna éagsúla cumarsáide na tograí chuig an téacs shroich an relatedness gramadaí agus shéimeantach. Tá siad roinnte ina error, moirfeolaíocht agus foclóir. Lig dúinn níos mó sonraí ar gach ceann acu.

ciallaíonn lexical tograí cumarsáide

1. Focail a bhaineann le ceann de na ghrúpa téamach. Mar shampla: "Is é an gheimhridh frosts fada agus dian sna codanna a bhaint amach uaireanta 50 céim Go dtí Snowstorms sneachta Meitheamh tarlú, fiú amháin i mí Aibreáin ...."
2. repetitions foclóireachta (is é sin, frásaí agus focail athchleachtach), lena n-áirítear úsáid a bhaint as aon-fréimhe. Seo athrá na focail nó abairtí. I gcaint bhfuil an teicníc a úsáidtear mar mhodh geal agus tóir a nochtadh. Tá sé in úsáid chun comhsheasmhacht agus cruinneas an téacs a bhaint amach, is féidir leat a shábháil ar an fad iomlán an aontacht an ábhair. Na seánraí agus stíleanna repetitions foclóireachta ar bhealaí éagsúla éagsúla a úsáidtear. Mar sin, le haghaidh oifigiúla agus gnó agus téacsanna eolaíocha is an príomh-mhodh a chruthú ar an nasc. An cur síos freisin Úsáideann minic athrá. I measc na samplaí seo a leanas: "Tar éis a léamh an leabhar, bhí siad plé fada sa leabhar iompaigh amach a bheith cad a bhí siad ag fanacht nach bhfuil i vain a bhí siad ag súil leis ..."
3. chur in ionad chomhchiallacha agus comhchiallach (lena n-áirítear comhthéacsacha, láimhdeachas tuairisciúil agus synonymous agus a ainmniú ghéineas-speiceas). De ghnáth, na teachtaireachtaí tairiscintí Úsáidtear nuair is gá íomháineachas, urlabhra colorful: i stíl litríochta ealaíne nó iriseoireachta. Sampla: ". Ba é obair Pushkin bheith tábhachtach d'fhorbairt na teanga liteartha Rúisis an fhile mór ina n-oibreacha a bhainistiú a chur le chéile iasachtaí coigríche, staroslavyanizmy ard, chomh maith le gnéithe cainte comhrá beo." Is féidir leo cumarsáid a dhéanamh ní hamháin tograí ar leith, ach freisin a bheith ag gníomhú mar mheán cumarsáide i phianbhreith casta chun repetitions sheachaint.
4. Focail fhrithchiallacha (lena n-áirítear comhthéacsúla). Sampla: ". Daoine eile a mhaíomh na naimhde haontuithe."
5. Frásaí agus focail don chaidreamh loighciúil áirithe, chomh maith le déanamh achoimre, ar nós, ionas go mbeidh an fáth, mar chríoch, chun achoimre, leanann sé ó sin agus an ceann eile. Sampla: "A lán de na salainn atá in uisce farraige é an fáth nach féidir é a úsáid le haghaidh cócaireachta miasa éagsúla.".

modhanna moirfeolaíocha cumarsáide

1. Cáithníní focail gairmeacha gaolmhara agus na ceardchumainn ag tús na n-abairtí. Ciallaíonn Sampla go n-úsáideann sé seo cumarsáide idir na habairtí ". báisteach Shumit lasmuigh fuinneoga sa teach s'againne, ach cluthar agus te."
2. Ag baint úsáide as an t-innéacs, pearsanta (i tríú duine) agus forainmneacha eile mar ionad na habairte roimhe seo na focail: ". Níl Man arna dtarchur ag teanga oidhreacht dealraitheach sé ach amháin sa phróiseas cumarsáide idirphearsanta".
3. An úsáid a bhaint dobhriathra am agus an áit, a bheadh ábhartha de réir bhrí roinnt moltaí. Feidhmíonn siad ag an am céanna le neamhspleácha. Sampla amháin inar baint úsáide as meáin den chineál céanna de na focail cumarsáide in abairt: "Ar an ceart d'fhéadfadh a fheiceáil ar an loch glittered a uiscí Bhí crainn Beaga glas I ngach áit anseo ag fanacht leat do roinnt síochána agus ciúin ...."
4. Unity Foirmeacha ama éagsúla a úsáidtear sa briathar téacs-preideacáid. Ciallaíonn Sampla go n-úsáideann sé seo cumarsáide idir na habairtí: "Go tobann tháinig an oíche a bhí sé an-dorcha réaltaí dóiteáin gafa sa spéir ..."
5. An úsáid a bhaint adverbs agus aidiachtaí, céimeanna éagsúla a bhaineann le comparáidí. Sampla: "Bhí an áit níos fearr agus bhí sé dodhéanta chun teacht suas le iontach." Nó "climbed muid go raibh an chnoc os cionn aon rud níos mó sa chomharsanacht.".

cumarsáid error

1. Cuireann comhthreomhaireacht syntactic, a thugann le fios an láithreacht an t-ordú focal céanna agus clárú moirfeolaíocha baill áirithe seasamh in aice láimhe. Sampla: ". Óige - am carefree aibíochta - tá sé in am tromchúiseach." Sampla eile: "raibh sé an lá deiridh a bhí fágtha sular tháinig an Nollaig an oíche gheimhridh soiléir Rose mí majestically sa spéir, a Shine ar fud an domhain, agus dea-dhaoine ..." Tabhair faoi deara go bhfuil gach trí cinn de na tograí arna mbunú ar "+ briathar ábhair". Téacs trí cibé fáiltiú mar comhthreomhaireacht syntactic, tá sé cruinn, "lean" i dtéarmaí struchtúir. An leagan amach céanna ar na comhaltaí faoi seach, ina theannta sin, struchtúir blas eolas agus a chabhraíonn linn chun naisc idir feiniméin aonair a bhunú. comhthreomhaireacht syntactic le fáil sa téacs go minic go leor, ach ba chóir é a bheith gan sonrach "teacht suas": tá sé "le feiceáil" ag na foirmeacha traidisiúnta céanna. Tá comhthreomhaireacht syntactic a úsáidtear mar acmhainn an chumarsáid i pianbhreith casta idir a chuid.
2. Ar dháileadh (ie rannán) de na struchtúir éagsúla, ach baintear amach aon chuid den togra agus ar a dhearadh (i ndiaidh na tréimhse) mar leithligh, féin neamhiomlán. "Le grá a dtír - ciallaíonn sé a saol léi ag fulaingt nuair a bheidh sé rejoice trom nuair homeland saoire ..."
3. Ag baint úsáide as an téacs na pianbhreitheanna neamhiomlán. Sampla: "An bhfuil a fhios agat, cad a labhair muid faoi ealaín, ceol, litríocht?".
4. An úsáid a bhaint abairtí tosaigh agus focail, ceisteanna rhetorical, achomhairc. Sampla: ". Is gá, an chéad, a fháil amach cad é is tábhachtaí ceart anois Dara dul síos, tá sé riachtanach a bheith ag gníomhú láithreach."
5. Ag baint úsáide as ord na bhfocal droim ar ais nó a ordú. "Beidh mé ag teacht ar maidin. Beidh mé ag teacht ar cuairt chugat."
6. Sa téacs, chomh maith leis na, féadfar í a úsáid chomh maith codanna nasc associative nó shéimeantach.

Nach bhfuil na tairiscintí cumarsáide ceangailteach go docht. Braitheann a úsáid ar an bhfoirm insinte, go háirithe an t-údar stíl, ábhair ábhar. D'fhéadfadh teaglaim bheith ní hamháin teagmháil ach freisin i bhfad i gcéin (agus is féidir tograí ina gceangal iargúlta óna chéile). Ba chóir a thabhairt idirdhealú a dhéanamh idir na modhanna cumarsáide agus modhanna na codanna d'abairt casta. fhéadfaidís a bheith éagsúil, ach d'fhéadfadh i gcomhthráth leis na cinn sa simplí. Go háirithe, abairtí casta mheán cumarsáide a úsáidtear go minic, mar shampla conjunctions. Déantar iad a úsáid chun chur le chéile abairtí simplí, cé go níos lú go minic.

Modhanna moltaí cumarsáide sa téacs

Leanfaimid ar aghaidh ag nochtadh ábhar suimiúil. Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil na modhanna agus na modhanna tairiscintí cumarsáide - coincheapa éagsúla. Rinneamar breithniú modhanna éagsúla. Lig dúinn dul anois go dtí modhanna (a dtugtar, tuairimí). Tá siad dhá: an nasc comhthreomhar agus slabhra. Smaoinigh níos mionsonraithe ngach ceann de na modhanna a roghnú.

nasc slabhra

Léiríonn Slabhra (is é sin, seicheamhach) forbairt na n-imeachtaí, gníomhartha, smaointe seicheamhach. Na téacsanna as an togra seo banna fhreagraíonn frásaí agus focail roimhe seo: is cosúil leo cloí lena chéile. I ngach roimhe seo "nua" thiocfaidh chun bheith ina "a thugtar" leis an togra, tar éis é.

Ag baint úsáide as an gcineál cumarsáide ghnáth synonymous substitutions, replays, conjunctions, forainmneacha, cumainn shéimeantach agus ábhartha. Tá sé in úsáid sa teanga na Rúise i ngach stíleanna. Is é seo an ceann is coitianta, an bealach is ollmhór chun nascadh leis an téacs an togra.

Sampla: "Ar deireadh fuair muid go dtí an fharraige a bhí ann calmness an-calma agus mhór, áfach, ba é seo mealltach ..."

nasc comhthreomhar

Is ceangal Comhuaineach i láthair nuair a bhíonn na tograí gcodarsnacht nó i gcomparáid le chéile, agus níl siad ina gceangal. Tá sé bunaithe ar i.e. struchtúir comhthreomhar chineál céanna nó comhionann ó thaobh struchtúir,, a úsáidtear de ghnáth comhionann i gcuma agus briathra am predicates.

An chéad abairt i go leor téacsanna, sa chás go bhfuil ceangal comhthreomhar, tá sé do gach duine "sonraí" ina dhiaidh sin. Forbraíonn siad agus concretize an smaoineamh, a chuirtear in iúl ann ( "a chur i láthair" ag an am céanna i ngach na moltaí mar an gcéanna, ar ndóigh, ach amháin an chéad).

An príomh-mhodh a úsáidtear le nascadh comhthreomhar: focal ionchur, comhthreomhaireacht comhréireach, dobhriathra ama agus áit (ar dtús, ansin, ar chlé, ar dheis, etc.) (last an gcéad dul síos et al.). Tá sé in úsáid is minice sa scéal agus tuairisc.

Sampla: "Tá Foraoisí chun pláinéad níos sláintiúla Tá siad ní amháin saotharlanna gigantic a tháirgeann ocsaigin mar ionsú siad gáis nimhneacha agus iad a deannaigh chomh ceart a rá ..." Na scamhóga ar ár dtalamh ".

Mar fhocal scoir

Dá bhrí sin, san airteagal seo d'fhéachamar ar na bealaí éagsúla agus modhanna tairiscintí cumarsáide, a úsáidtear sa téacs d'fhonn a dhéanamh suas le aontacht. Ar ndóigh, ní mór dúinn a liostaítear an feiniméan ní chumhdóidh sé ar fad éagsúlacht. Lena chois sin, tharlaíonn sé go minic go bhfuil na téacsanna a úsáidtear san am céanna cistí a bhaineann le leibhéil éagsúla.